Репост из: Неизвестно
Сегодня в 9 классе прошёл классный час "Вербовка в сети".Перед нами были поставлены задачи-формирование у учащихся критического мышления, знакомство с приемами т методами психологических манипуляций, которыми пользуются вербовщики в интернете,а также обучение правилам безопасного поведения.
Подробно поговорили, каким может быть вербовщик,что чаще всего это вежливый, дружелюбный собеседник(соц.сети),который долго может "обрабатывать" жертву,притворяюсь лучшим другом.
"Раскрыли" психологические ловушки,как распознать вербовщика:
1."Идеальный друг ",
2.Изоляция от близких,
3. Создание общего секрета
4.Давление на эмоции.
Также мы провелипрактическую работу-"Как защитить себя в вертуальном пространстве ".Детям раздали тесты,они выполнили задания с большим интересом.
Завершили свой классный час подведениемитога:"Вербовка-это реальная угроза цифрового века,но оружие против нее-наша бдительность,критическое мышление и доверие близким.
Подробно поговорили, каким может быть вербовщик,что чаще всего это вежливый, дружелюбный собеседник(соц.сети),который долго может "обрабатывать" жертву,притворяюсь лучшим другом.
"Раскрыли" психологические ловушки,как распознать вербовщика:
1."Идеальный друг ",
2.Изоляция от близких,
3. Создание общего секрета
4.Давление на эмоции.
Также мы провелипрактическую работу-"Как защитить себя в вертуальном пространстве ".Детям раздали тесты,они выполнили задания с большим интересом.
Завершили свой классный час подведениемитога:"Вербовка-это реальная угроза цифрового века,но оружие против нее-наша бдительность,критическое мышление и доверие близким.