Ребёнку нужен не контроль. Ему нужен взрослый рядом.
Сегодня провели заседание Антинаркотической комиссии района.
Говорили о важных вещах: правонарушениях среди подростков, профилактике наркомании, занятости детей и организации их свободного времени.
Но главный вопрос для меня — что мы, взрослые, можем сделать, чтобы ребёнок не оказался в беде?
Мой ответ — быть рядом.
Родителям — разговаривать с детьми, интересоваться их друзьями, увлечениями и тем, чем они живут. Не просто спрашивать: «Как дела?», а действительно слышать ребёнка.
Педагогам — помнить, что школа для ребёнка — второй дом. Организациям и учреждениям — давать детям возможность заниматься спортом, творчеством, участвовать в мероприятиях, находить себя и правильное окружение.
Свободное время ребёнка не должно быть пустым. Оно должно быть наполнено.
Наша задача — не ждать, когда появится проблема, а предупреждать её.
Разговаривать. Замечать. Поддерживать. Направлять.
Только так мы сможем сделать главное — сохранить наших детей и дать им правильный ориентир в жизни.
Сегодня провели заседание Антинаркотической комиссии района.
Говорили о важных вещах: правонарушениях среди подростков, профилактике наркомании, занятости детей и организации их свободного времени.
Но главный вопрос для меня — что мы, взрослые, можем сделать, чтобы ребёнок не оказался в беде?
Мой ответ — быть рядом.
Родителям — разговаривать с детьми, интересоваться их друзьями, увлечениями и тем, чем они живут. Не просто спрашивать: «Как дела?», а действительно слышать ребёнка.
Педагогам — помнить, что школа для ребёнка — второй дом. Организациям и учреждениям — давать детям возможность заниматься спортом, творчеством, участвовать в мероприятиях, находить себя и правильное окружение.
Свободное время ребёнка не должно быть пустым. Оно должно быть наполнено.
Наша задача — не ждать, когда появится проблема, а предупреждать её.
Разговаривать. Замечать. Поддерживать. Направлять.
Только так мы сможем сделать главное — сохранить наших детей и дать им правильный ориентир в жизни.