Безопасность в приоритете: в нашей школе прошла антитеррористическая тренировка.
В рамках программы по обеспечению безопасности обучающихся и персонала 25 сентября 2026 года в нашей школе состоялась практическая тренировка по отработке действий при угрозе совершения террористического акта, а именно — при попытке захвата здания. Подобные учения являются важнейшей частью системы комплексной безопасности образовательного учреждения.
Главная цель мероприятия — формирование у всех участников образовательного процесса навыков грамотного и слаженного поведения в чрезвычайных ситуациях. В ходе тренировки отрабатывались следующие ключевые алгоритмы:
- Распознавание угрозы: как действовать при появлении в здании подозрительных лиц или получении информации о захвате.
- Сигналы оповещения: правильная реакция на условный сигнал тревоги.
- Блокировка помещений: действия учителей и сотрудников по быстрой изоляции кабинетов, где находятся дети.
- Скрытая эвакуация: отработка маршрутов и способов вывода людей из опасной зоны без привлечения внимания злоумышленников.
Действия администрации и персонала: администрация немедленно активировала систему оповещения. Педагоги, находящиеся в классах, действовали строго по инструкции: двери были заблокированы, окна зашторены, ученики перемещены в безопасные зоны внутри кабинетов (так называемые «зоны вне видимости»). Была соблюдена полная тишина.
Важность таких мероприятий
Администрация школы напоминает, что подобные тренировки — это не формальность, а жизненная необходимость. Навыки, полученные в ходе учений, в реальной критической ситуации срабатывают автоматически и помогают спасти жизни.
В рамках программы по обеспечению безопасности обучающихся и персонала 25 сентября 2026 года в нашей школе состоялась практическая тренировка по отработке действий при угрозе совершения террористического акта, а именно — при попытке захвата здания. Подобные учения являются важнейшей частью системы комплексной безопасности образовательного учреждения.
Главная цель мероприятия — формирование у всех участников образовательного процесса навыков грамотного и слаженного поведения в чрезвычайных ситуациях. В ходе тренировки отрабатывались следующие ключевые алгоритмы:
- Распознавание угрозы: как действовать при появлении в здании подозрительных лиц или получении информации о захвате.
- Сигналы оповещения: правильная реакция на условный сигнал тревоги.
- Блокировка помещений: действия учителей и сотрудников по быстрой изоляции кабинетов, где находятся дети.
- Скрытая эвакуация: отработка маршрутов и способов вывода людей из опасной зоны без привлечения внимания злоумышленников.
Действия администрации и персонала: администрация немедленно активировала систему оповещения. Педагоги, находящиеся в классах, действовали строго по инструкции: двери были заблокированы, окна зашторены, ученики перемещены в безопасные зоны внутри кабинетов (так называемые «зоны вне видимости»). Была соблюдена полная тишина.
Важность таких мероприятий
Администрация школы напоминает, что подобные тренировки — это не формальность, а жизненная необходимость. Навыки, полученные в ходе учений, в реальной критической ситуации срабатывают автоматически и помогают спасти жизни.