«Листая страницы истории» продолжение...
«Учителя-легенды»
Говоря об успехах школы, нельзя обойти стороной тех, кто эти успехи создавал — учителей. Именно они день за днём вели учеников к знаниям, а лучшие из них воспитали не одно поколение медалистов.
Д.П. Кареева — учитель, чьё имя вписано в историю школы золотыми буквами. Её ученики неизменно показывали высокие результаты, а она сама оставалась примером беззаветной преданности делу .
Г.В. Гудошникова — не только создатель клуба «Искатель», но и блестящий педагог, который умел зажечь в детях любовь к географии и путешествиям. Её уроки ждали, её походы помнили всю жизнь.
В.П. Якушина и Е.М. Макарова — их стаж и вклад в образование школы не измерить одними цифрами. Эти учителя стояли у истоков формирования педагогического коллектива, который прославил школу №3 .
Все эти учителя не просто давали знания — они формировали личность, поддерживали, верили в своих учеников. И их ученики отвечали взаимностью: поступали в лучшие вузы страны, возвращались в родной город и продолжали традиции школы.
Продолжение следует...
«Учителя-легенды»
Говоря об успехах школы, нельзя обойти стороной тех, кто эти успехи создавал — учителей. Именно они день за днём вели учеников к знаниям, а лучшие из них воспитали не одно поколение медалистов.
Д.П. Кареева — учитель, чьё имя вписано в историю школы золотыми буквами. Её ученики неизменно показывали высокие результаты, а она сама оставалась примером беззаветной преданности делу .
Г.В. Гудошникова — не только создатель клуба «Искатель», но и блестящий педагог, который умел зажечь в детях любовь к географии и путешествиям. Её уроки ждали, её походы помнили всю жизнь.
В.П. Якушина и Е.М. Макарова — их стаж и вклад в образование школы не измерить одними цифрами. Эти учителя стояли у истоков формирования педагогического коллектива, который прославил школу №3 .
Все эти учителя не просто давали знания — они формировали личность, поддерживали, верили в своих учеников. И их ученики отвечали взаимностью: поступали в лучшие вузы страны, возвращались в родной город и продолжали традиции школы.
Продолжение следует...