Заключительный этап проекта Орлята-дошколята "Сказки музыки"
Замечательное и глубокое погружение в мир музыки и сказки получилось у ребят подготовительной и логопедической группы!
1.Ребята научились вслушиваться в окружающий мир и различать характер звуков.
2.Эксперементировали заменяя классические музыкальные звуки на шумовые, шуршащие и гремящие инструменты
3. Сделали плакат звуков сказки ,закрепили ассоциации между видимым образом и слуховым ощущением.
Наши «Орлята-дошколята» превратились в настоящих волшебников звука! На музыкально-театральном занятии ребята оживили знаменитую сказку «Три медведя» с помощью шумового оркестра.
🌲 Шумели деревья в лесу — с помощью шуршащих маракасов.
🥣 Михайло Иванович ел кашу — под мерный стук деревянных ложек.
🪑 Ломался стульчик Мишутки — с весёлым треском трещоток.
🔔 А шаги маленькой Машеньки — сопровождались нежным звоном колокольчиков.
Вместо обычного пересказа дети полностью вошли в роли и создали настоящий звуковой спектакль
#ГДОТатарстан
#ГодДошкольногоОбразования
Замечательное и глубокое погружение в мир музыки и сказки получилось у ребят подготовительной и логопедической группы!
1.Ребята научились вслушиваться в окружающий мир и различать характер звуков.
2.Эксперементировали заменяя классические музыкальные звуки на шумовые, шуршащие и гремящие инструменты
3. Сделали плакат звуков сказки ,закрепили ассоциации между видимым образом и слуховым ощущением.
Наши «Орлята-дошколята» превратились в настоящих волшебников звука! На музыкально-театральном занятии ребята оживили знаменитую сказку «Три медведя» с помощью шумового оркестра.
🌲 Шумели деревья в лесу — с помощью шуршащих маракасов.
🥣 Михайло Иванович ел кашу — под мерный стук деревянных ложек.
🪑 Ломался стульчик Мишутки — с весёлым треском трещоток.
🔔 А шаги маленькой Машеньки — сопровождались нежным звоном колокольчиков.
Вместо обычного пересказа дети полностью вошли в роли и создали настоящий звуковой спектакль
#ГДОТатарстан
#ГодДошкольногоОбразования