Мост между школой и вузом: студенты КИУ им. В.Г. Тимирясова поделились опытом с учениками школы №16
В рамках профориентационной работы, которая помогает старшеклассникам сделать один из самых важных выборов в жизни, школу №16 посетили студенты Казанского инновационного университета имени В.Г. Тимирясова (КИУ). Встреча прошла в формате открытого диалога и стала для школьников настоящим окном.
Главное отличие этой встречи от стандартных лекций о выборе профессии — её искренность. Вместо официальных агитаторов перед учениками выступили их почти ровесники — студенты 2–3 курсов, которые ещё совсем недавно сами сидели за партами и сдавали ЕГЭ. Именно поэтому их слова звучали убедительно и находили живой отклик у аудитории.
Студенты рассказали не только об учебных программах и преимуществах своего вуза, но и о вещах, которые действительно волнуют будущих абитуриентов:
* Как справиться со стрессом на экзаменах? Ребята поделились личными лайфхаками по подготовке к ЦТ и поступлению.
* Сложно ли учиться в университете? Они честно рассказали о разнице в подходе к обучению в школе и вузе, о необходимости самодисциплины и тайм-менеджмента.
* Что такое «автомат» и как его получить? Этот практический вопрос вызвал особый интерес у тех, кто хочет успешно совмещать учёбу и личную жизнь.
Студенчество — это не только лекции и семинары
Самой яркой частью беседы стал разговор о внеучебной жизни. Школьники с удивлением узнали, что университет — это целая экосистема возможностей для саморазвития. Студенты КИУ с горящими глазами рассказывали о том, как они:
- участвуют в творческих студиях и вокальных конкурсах;
- играют в КВН и представляют свой вуз на городских и всероссийских лигах;
- занимаются волонтёрством и реализуют собственные социальные проекты;
- вступают в спортивные секции, от футбола до киберспорта;
- пробуют себя в органах студенческого самоуправления, получая первый управленческий опыт.
«Мы хотели показать им, что студенчество — это лучшее время для открытий. Это не просто зубрёжка конспектов, а возможность найти друзей на всю жизнь, реализовать свои самые смелые идеи и даже запустить собственный проект», — поделился впечатлениями студент 3-го курса факультета менеджмента.
Почему такие встречи важны?
Подобные мероприятия выполняют несколько ключевых задач. Во-первых, они помогают школьникам снизить тревожность перед предстоящими переменами. Когда видишь перед собой обычных, увлечённых ребят, страх перед неизвестностью уступает место любопытству. Во-вторых, это позволяет составить более реалистичную картину будущей специальности, чем та, что представлена на официальном сайте вуза.
Для самой школы №16 такой визит — отличный пример партнёрства с высшими учебными заведениями, которое обогащает образовательную среду и мотивирует учеников стремиться к большему.
Встреча завершилась сессией вопросов и ответов, где школьники активно интересовались условиями поступления, наличием бюджетных мест и перспективами трудоустройства после окончания КИУ. Судя по количеству поднятых рук и заинтересованных лиц, семена интереса к будущей профессии были посеяны успешно. А значит, подобные инициативы стоит продолжать и развивать, стирая границы между школьной скамьёй и студенческой аудиторией.
В рамках профориентационной работы, которая помогает старшеклассникам сделать один из самых важных выборов в жизни, школу №16 посетили студенты Казанского инновационного университета имени В.Г. Тимирясова (КИУ). Встреча прошла в формате открытого диалога и стала для школьников настоящим окном.
Главное отличие этой встречи от стандартных лекций о выборе профессии — её искренность. Вместо официальных агитаторов перед учениками выступили их почти ровесники — студенты 2–3 курсов, которые ещё совсем недавно сами сидели за партами и сдавали ЕГЭ. Именно поэтому их слова звучали убедительно и находили живой отклик у аудитории.
Студенты рассказали не только об учебных программах и преимуществах своего вуза, но и о вещах, которые действительно волнуют будущих абитуриентов:
* Как справиться со стрессом на экзаменах? Ребята поделились личными лайфхаками по подготовке к ЦТ и поступлению.
* Сложно ли учиться в университете? Они честно рассказали о разнице в подходе к обучению в школе и вузе, о необходимости самодисциплины и тайм-менеджмента.
* Что такое «автомат» и как его получить? Этот практический вопрос вызвал особый интерес у тех, кто хочет успешно совмещать учёбу и личную жизнь.
Студенчество — это не только лекции и семинары
Самой яркой частью беседы стал разговор о внеучебной жизни. Школьники с удивлением узнали, что университет — это целая экосистема возможностей для саморазвития. Студенты КИУ с горящими глазами рассказывали о том, как они:
- участвуют в творческих студиях и вокальных конкурсах;
- играют в КВН и представляют свой вуз на городских и всероссийских лигах;
- занимаются волонтёрством и реализуют собственные социальные проекты;
- вступают в спортивные секции, от футбола до киберспорта;
- пробуют себя в органах студенческого самоуправления, получая первый управленческий опыт.
«Мы хотели показать им, что студенчество — это лучшее время для открытий. Это не просто зубрёжка конспектов, а возможность найти друзей на всю жизнь, реализовать свои самые смелые идеи и даже запустить собственный проект», — поделился впечатлениями студент 3-го курса факультета менеджмента.
Почему такие встречи важны?
Подобные мероприятия выполняют несколько ключевых задач. Во-первых, они помогают школьникам снизить тревожность перед предстоящими переменами. Когда видишь перед собой обычных, увлечённых ребят, страх перед неизвестностью уступает место любопытству. Во-вторых, это позволяет составить более реалистичную картину будущей специальности, чем та, что представлена на официальном сайте вуза.
Для самой школы №16 такой визит — отличный пример партнёрства с высшими учебными заведениями, которое обогащает образовательную среду и мотивирует учеников стремиться к большему.
Встреча завершилась сессией вопросов и ответов, где школьники активно интересовались условиями поступления, наличием бюджетных мест и перспективами трудоустройства после окончания КИУ. Судя по количеству поднятых рук и заинтересованных лиц, семена интереса к будущей профессии были посеяны успешно. А значит, подобные инициативы стоит продолжать и развивать, стирая границы между школьной скамьёй и студенческой аудиторией.