МБОУ «СОШ №1 г. Ачхой-Мартан»

Определены приоритеты повышения качества математического и естественно-научного образования

В Санкт-Петербурге состоялось межведомственное совещание по реализации Комплексного плана мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования на период до 2030 года. Встреча прошла под председательством директора Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России Александра Реута.

Александр Реут отметил, что Комплексный план объединяет усилия федеральных ведомств, научных организаций, ведущих вузов и регионов и направлен на системное повышение качества математического и естественно-научного образования. По его словам, в рамках текущей приемной кампании на педагогические профили в области математики и естественных наук зачислено около 10 тысяч первокурсников, почти каждый десятый поступил в рамках целевого набора. Одной из ключевых задач остается привлечение молодых специалистов в школы и создание условий для их профессионального развития.

«Мы видим рост сети профильных классов с углубленным изучением естественно-научных предметов. Это показывают как ведомственный мониторинг, так и цифры приема. Дети, которые оканчивают соответствующие профили (инженерные классы, естественно-научные, физические, химические), в подавляющем большинстве, более 80%, поступают на технические специальности в вузы и колледжи», – подчеркнул Александр Реут.

В работе совещания приняли участие представители федеральных ведомств, Российской академии наук, Российской академии образования, ведущих университетов и научных центров, Фонда «Талант и успех», региональных органов управления образованием и образовательных организаций.

В своем выступлении вице-президент Российской академии образования академик РАО Виктор Басюк подчеркнул роль математического и естественно-научного образования в решении задач научно-технологического развития страны.

Результаты мониторинга реализации Комплексного плана за 2025 год представил руководитель Института содержания и методов обучения имени В.С. Леднева Максим Костенко. Так, в прошлом году количество обучающихся, осваивающих математику и естественно-научные предметы углубленно или на профильном уровне, увеличилось на 17% при установленном Комплексным планом ориентире – не менее 10%. Показатель достигнут в 64 регионах страны.

«Наша задача – сделать так, чтобы каждый уровень системы образования вносил свой вклад в достижение общих целей. Сегодня важно не только развивать профильное обучение, но и создавать условия для качественного изучения математики и естественно-научных предметов в каждой школе», – отметил Максим Костенко.

В 2025 году почти 100 тысяч учителей математики, физики, химии и биологии прошли повышение квалификации по преподаваемому учебному предмету, что в 10 раз превышает ежегодный плановый показатель – не менее 10 тысяч человек.

По итогам мониторинга регионам рекомендовано системно работать над достижением показателей Комплексного плана, развивать сетевое взаимодействие по модели «школа – колледж/вуз – предприятие», совершенствовать систему повышения квалификации педагогов и разрабатывать региональные программы привлечения и поддержки молодых учителей.

По окончании пресс-конференции медиаволонтеры проекта «Без срока давности» опорных площадок Минпросвещения России проекта в субъектах РФ смогли напрямую пообщаться со спикерами и взять у них интервью.

«Без срока давности» – это масштабный просветительский проект Министерства просвещения РФ, направленный на сохранение исторической памяти о трагедии мирного населения СССР – жертв военных преступлений нацистов и их пособников в период Великой Отечественной войны 1941–1945 годов. Он включает в себя тематические всероссийские конкурсы, форумы, электронные образовательные ресурсы и другие мероприятия для детей, их педагогов и родителей.

Александр Бугаев: Сохранение исторической памяти является неотъемлемой частью образовательных и воспитательных программ Минпросвещения России

10 сен 2026 года553 просмотров
В Москве 10 сентября состоялась пресс-конференция, посвященная реализации образовательно-просветительских мероприятий проекта Минпросвещения России «Без срока давности». Встреча приурочена к памятной дате – Международному дню памяти жертв фашизма, учрежденному решением ООН в 1962 году. В ней принял участие первый заместитель Министра просвещения РФ, председатель рабочей группы по реализации образовательно-просветительских мероприятий проекта «Без срока давности» Александр Бугаев.

«Для нас важно, что сохранение исторической памяти – это обязательная составляющая любых образовательных и воспитательных программ, проектов, которые реализуются Министерством просвещения Российской Федерации, нашими партнерами. И значительный вклад видим в реализации проекта «Без срока давности», который много лет дает возможность разговаривать с детьми на понятном им языке о тех трагических событиях, которые в период Великой Отечественной войны переживал наш многонациональный, многоконфессиональный народ Советского Союза, о тех деяниях, которые фашисты совершили в отношении мирного населения. В этой работе задействованы 89 координаторов, создано 100 опорных площадок в 77 регионах нашей страны. Это мощный ресурс, который придает работе масштаб и устойчивость. Наше слаженное взаимодействие позволит нам увековечить память жертв неонацистов, прежде всего среди мирного населения. К сожалению, сегодня они творят свои преступления, но, уверен, получат свою историческую оценку», – сказал Александр Бугаев.

Федеральным оператором образовательно-просветительских мероприятий Минпросвещения России по реализации проекта «Без срока давности» выступает Московский педагогический государственный университет (МПГУ). Начальник Управления общественных проектов МПГУ Светлана Третьякова подробно остановилась на проводимой работе.

«В рамках проекта «Без срока давности» у нас много таких традиционных мероприятий, как Международный конкурс сочинений «Без срока давности», Всероссийский фестиваль музейных экспозиций образовательных организаций «Без срока давности». С другой стороны, мы проводим мероприятия, которые направлены на патриотическое воспитание, чтобы сохранить и развивать в соответствии с государственной политикой традиционные российские духовно-нравственные ценности, формировать определенные традиции в образовательном сообществе, чтобы они были ценностью для каждого ребенка, для каждого молодого человека, для каждого гражданина нашей страны. В этой работе принимают участие и Всероссийский научно-методический центр «Философия образования» на базе МПГУ, и Ассоциация развития педагогического образования, которая объединяет все педагогические вузы», – рассказала Светлана Третьякова.

В ходе мероприятия отдельное внимание было уделено обсуждению инициативы Минпросвещения России введения новой памятной даты – Дня памяти детей – жертв нацизма и неонацизма в XX–XXI веках. Заместитель председателя Правительства Донецкой Народной Республики, руководитель представительства ДНР в Москве Ольга Макеева отметила необходимость установления памятной даты, так как она в первую очередь зафиксирует факт наличия военных преступлений против детей, которые будут изучены, исследованы, чтобы в будущем не допустить ни изменения истории, ни оправдания военных преступников, ни подмены понятий. По ее словам, принципиально важно, что инициатива значима для будущих поколений, чтобы они и сотни лет спустя точно понимали, что происходило в России в XX и XXI веках.

Участие в мероприятии также приняли председатель Международного Союза бывших малолетних узников фашизма Николай Махутов, советник председателя Межрегионального общественного патриотического движения «Вечно живые» Михаил Рубцов, директор Музея Памяти Наталья Калашникова и члены рабочей группы.

В старшей школе появятся новые возможности для профильного обучения с 1 сентября 2027 года

25 сентября заместитель Министра просвещения Российской Федерации Ольга Колударова провела Всероссийское методическое совещание в режиме ВКС с участием представителей региональных органов исполнительной власти, осуществляющих управление в сфере образования. Главной темой стала подготовка к переходу на обновленный федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования.

Приказ Минпросвещения России от 11 июня 2026 года № 414 об утверждении нового ФГОС СОО зарегистрирован в Минюсте России. Обучение по обновленному стандарту начнется с 1 сентября 2027 года – первыми на него перейдут десятиклассники. Одиннадцатиклассники в 2027/28 учебном году продолжат обучение по действующему стандарту.

«Система образования работает на перспективу, и то, что мы закладываем сегодня, даст результат через несколько лет. Уже сейчас программы размещены в открытом доступе, готовятся государственные учебники под новые стандарты. Наша задача, чтобы к моменту старта каждый педагог имел необходимый методический и содержательный ресурс и понимал смысл происходящих изменений. Поэтому подготовка кадров, методическое сопровождение и повышение квалификации выстраиваются заранее и системно, в течение всего учебного года», – отметила Ольга Колударова.

На совещании руководитель Института содержания и методов обучения имени В.С. Леднева Максим Костенко представил ключевые изменения стандарта и сроки его внедрения.

Обновленный ФГОС СОО предусматривает базовое и профильное обучение. При профильном обучении сохраняются шесть профилей: естественно-научный, агротехнологический, гуманитарный, социально-экономический, технологический и универсальный. Не менее двух предметов в каждом профиле будут изучаться на углубленном уровне.

При этом у школ появится больше возможностей для организации обучения с учетом интересов и образовательных планов старшеклассников. Внутри профилей можно будет создавать классы и группы различной направленности – физико-математической, химико-биологической, инженерной, медицинской, психолого-педагогической, лингвистической, литературно-исторической и других.

Такие классы смогут дополнять углубленное изучение профильных предметов специальными курсами. Например, в медицинской направленности могут изучаться основы фармацевтики, в инженерной – компьютерная графика и основы нанотехнологий.
С 1 сентября 2027 года также будет предусмотрена возможность изучать все предметы на базовом уровне.

Обновлены предметные результаты по математике, физике, химии, биологии и информатике. Они ориентированы на практическое применение знаний и учитывают современные достижения науки и техники.

Впервые в требованиях к метапредметным результатам закреплено умение обучающихся использовать технологии искусственного интеллекта.

Еще одно нововведение – базовый перечень оборудования для предметных кабинетов. Требования к оснащению вступят в силу с 1 сентября 2030 года.

«Обновленный стандарт задает новые ориентиры для старшей школы. Это практико-ориентированные результаты по ключевым предметам, более гибкая организация профильного обучения и формирование у школьников навыков работы с технологиями искусственного интеллекта. До начала перехода остается время, и его важно использовать для конкретной подготовки: проверить оснащение кабинетов, актуализировать образовательные программы, определить потребности в подготовке педагогов. Важно, чтобы к 1 сентября 2027 года каждый регион и каждая школа понимали, что именно необходимо сделать для перехода на новый стандарт», – сказал Максим Костенко.

Институтом содержания и методов обучения имени В.С. Леднева разработаны чек-листы готовности к переходу на обновленный ФГОС СОО, которые в ближайшее время направят в регионы вместе с методическими рекомендациями.

Стартовал заключительный этап Всероссийского конкурса «Учитель года России» 2026 года

9 сентября дан старт заключительному этапу Всероссийского конкурса «Учитель года России». За звание лауреатов в двух испытаниях поборются 89 финалистов. Все они победители регионального отборочного этапа, который ежегодно проходит в каждом субъекте Российской Федерации.
«Конкурс «Учитель года России» ведет свою историю с 1990 года и в этом году проходит уже в 37-й раз. Несколько тысяч учителей, принявших в нем участие, получили новые возможности для карьерного роста, повысили свою квалификацию и улучшили профессиональные компетенции. Такие конкурсы усиливают преемственность между уровнями образования, формируют культуру наставничества и готовят настоящих лидеров. Участие педагогов в них – пример для учеников того, как важно бросать себе вызов, не останавливаться на достигнутом, учиться новому, ставить высокие цели и идти к их достижению», – прокомментировал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Первый тур заключительного этапа проходит в очном формате в Белгородской области, где живет и работает победитель конкурса прошлого года Дмитрий Баланчуков.
Конкурсные испытания стартуют 10 сентября. Участникам предстоит провести урок по предмету в соответствии с календарно-тематическим планированием и рабочей программой, продемонстрировать навыки подготовки, проведения и анализа занятия как основной формы организации учебно-воспитательного процесса.
Второе конкурсное испытание под названием «Педагогическое интервью» включает открытую беседу с участниками конкурса в формате «вопрос – ответ» на актуальные темы образования.
«Профессия учителя по праву считается благородной. Учитель – это наставник, который не только передает знания, но и воспитывает личность. Вы учите детей добру и справедливости, любви к Родине и уважению к ее истории, учите мыслить самостоятельно, принимать решения и нести за них ответственность. Ваш ежедневный труд – это вклад в будущее России, и мы высоко ценим вашу преданность делу», – отметил в ходе торжественной церемонии открытия конкурса временно исполняющий обязанности губернатора Белгородской области Александр Шуваев.
По итогам состязаний первого тура заключительного этапа будут определены 20 лауреатов, которые сразятся за звания призеров и победителя конкурса в Московской области.
Отметим, что второй тур стартует 27 сентября в Гимназии им. Е.М. Примакова (Московская область). Он объединит участников заключительного этапа четырех всероссийских профессиональных конкурсов: «Учитель года России», «Первый учитель», «Директор года России» и «Воспитатель года России». Лучшим педагогам и руководителям предстоит пройти два конкурсных испытания: «Блицтурнир» и «Профессиональная мастерская».
Торжественное награждение победителей состоится 1 октября в Государственном Кремлевском дворце в Москве.
Организатор конкурса «Учитель года России» – Минпросвещения России, оператором выступает Центр просветительских инициатив Министерства просвещения РФ.

В состав организационного комитета вошли Минпросвещения, Минобрнауки, Банк России, Минцифры, Минпромторг, Роскосмос, эксперты РАН, представители ведущих российских вузов и компаний. Партнерами являются Государственный университет просвещения, Государственная корпорация «Роскосмос», Т-Банк и VK.

Отметим, что участники Всероссийской олимпиады по искусственному интеллекту с возможностью участия иностранных обучающихся третий год подряд завоевывают призовые места на Международной олимпиаде по искусственному интеллекту (IOAI).

Открыт прием заявок на Всероссийскую олимпиаду по искусственному интеллекту с возможностью участия иностранных обучающихся

Стартовал прием заявок на Всероссийскую олимпиаду по искусственному интеллекту (ИИ) с возможностью участия иностранных обучающихся. В этом году в олимпиаде, помимо российских и иностранных школьников 8−11-х классов, впервые могут принять участие учащиеся колледжей.

«Вопросы технологического суверенитета страны сегодня неразрывно связаны с развитием искусственного интеллекта и реакцией образовательной системы на эти глобальные изменения. Внедрение с этого года внеурочных курсов по ИИ и информационной безопасности в школьную программу, а также проведение в шестой раз Всероссийской олимпиады по ИИ являются важными элементами этой стратегической работы. В этом сезоне мы также впервые приглашаем к участию детей, которые получают среднее специальное образование. Этот шаг направлен на бесшовное образовательное и карьерное развитие студентов колледжей, позволяя вузам и ИТ-индустрии вовлекать сильных молодых практиков», – прокомментировал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Он добавил, что олимпиада помогает выявлять новые таланты и дает возможность школьникам, а теперь и учащимся колледжей, техникумов и училищ дальше развиваться в направлении информационных технологий.

Темой Всероссийской олимпиады по ИИ с возможностью участия иностранных обучающихся в 2026 году станет «Космос». Задания разработали эксперты Центрального университета в партнерстве с методистами из других ведущих вузов страны: НИУ ВШЭ, МФТИ и РУДН.

Ректор Государственного университета просвещения Наталия Наумова выразила уверенность, что именно через такие значимые интеллектуальные соревнования формируется интерес молодежи к науке и инженерии, закладывается фундамент технологического лидерства страны. По ее словам, совместная работа учебного заведения с Минпросвещения России и партнерами позволит вывести олимпиаду на новый уровень и вдохновить тысячи молодых людей на выбор профессии в области искусственного интеллекта. Она также отметила организационно-техническую поддержку Центрального университета, которая является частью миссии по формированию нового поколения технологических лидеров.

Состязания пройдут в несколько этапов: с 10 сентября по 6 октября будет проходить регистрация на сайте соревнований. 21 сентября также стартует отборочный этап в онлайн-формате. Участникам предстоит решить задачи по математике, алгоритмам, анализу данных и машинному обучению.

С 14 по 18 октября – основной тур с задачами по машинному обучению.

По итогам отборочного и основного этапов 16 ноября 50 российских и 10 иностранных участников встретятся в финале в Москве, который пройдет на базе МИФИ. На заключительном этапе, помимо индивидуального тура, финалисты будут решать задачи в командном формате. Торжественная церемония награждения состоится 21 ноября.

Участие в олимпиаде бесплатное, расходы на проезд и проживание для иностранных и иногородних участников в период очного финала в Москве оплачивают организаторы. Все онлайн-этапы олимпиады пройдут на All Cups – технологической платформе VK для проведения онлайн-соревнований и ИТ-чемпионатов.

До 21 сентября у школьников есть возможность подготовиться к олимпиаде через решение заданий прошлых лет, ознакомление с методическими материалами и прохождение серии онлайн-вебинаров.

Всероссийская олимпиада по ИИ с возможностью участия иностранных обучающихся – единственное в России федеральное интеллектуальное соревнование для учащихся 8−11-х классов и студентов колледжей со всего мира, посвященное искусственному интеллекту. Ежегодно в олимпиаде принимают участие более 50 тысяч детей.

Победители и призеры заключительного этапа получают льготы при поступлении в ведущие российские технические вузы – 100 баллов ЕГЭ по информатике.

обновлены ФГОС и программа основного общего образования.

В своем выступлении Ольга Колударова обратила внимание, что оценивание по физике должно включать такие элементы, как прозрачность, объективность, академическая честность и преемственность. Необходимый инструментарий разработан и представлен в методических рекомендациях и на портале «Единое содержание общего образования».

Отдельно Ольга Колударова остановилась на экспериментальной части предмета, в ходе которой выполняются физический эксперимент и лабораторные работы. Важно в этой работе использовать инфраструктуру, созданную в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» нацпроекта «Образование», – «Точки роста», «ИТ-кубы», «Кванториумы». Это позволит школьникам углубляться в познание физики, добиваться высоких результатов и быть более мотивированными к ее изучению.

«Для внеурочной деятельности разработан пропедевтический курс для 6-го класса. Чтобы мотивировать ребенка углубленно изучать физику, необходимо провести подготовительные мероприятия, поэтому предложен курс внеурочной деятельности «Живая физика» (17 часов), который поможет замотивировать, раскрыть связи физических закономерностей и явлений с живыми организмами, развить познавательный интерес к естественно-научным предметам перед началом системного изучения физики в 7-м классе. В 7-х и 9-х классах дополнительный час в неделю можно использовать для изучения курса «Трудные вопросы физики», – отметила Ольга Колударова.

Сергей Кравцов: Для школьников появятся единые государственные учебники по физике базового и углубленного уровней

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов 9 сентября принял участие в открытии Всероссийского форума учителей физики. Мероприятие проходит на площадке Санкт-Петербургского горного университета императрицы Екатерины II. Глава ведомства рассказал о единых стандартах, программах, новых учебниках и повышении качества физического образования.

«Мы вернули изучение предметов «Физика», «Химия», «Биология» в старших классах. Нам удалось совместно с вами, уважаемые коллеги, утвердить единые программы изучения физики, химии в старших классах, сделать углубленные программы. Мы синхронизовали учебные программы с ЕГЭ и ОГЭ. Утвердили комплексный план по повышению качества естественно-научного образования. Эти меры, которые мы совместно обсуждали, они привели к определенному результату», – сказал Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения России обратил внимание на превышающий плановое значение рост до 35,1% доли выпускников, выбравших ЕГЭ по профильной математике, информатике, физике, химии, биологии. По сравнению с прошлым годом в основном периоде ЕГЭ-2026 на 21,4% возросла доля выпускников, выбравших ЕГЭ по физике. Физика вошла в число обязательных предметов на экзаменах для поступления в вузы на инженерные направления, при этом контрольные цифры приема полностью обеспечены количеством выпускников, сдающих этот предмет.

Средний балл ЕГЭ также демонстрирует устойчивый рост. Так, по профильной математике он вырос с 56,5 в 2019 году до 66,62 в 2026-м, по физике – с 53,97 до 66,21, по биологии – с 51,71 до 57,96, а по химии – с 56,02 до 59,55. Кроме того, отмечена тенденция к увеличению доли выпускников, чей результат превысил 60 баллов.

«Совместно с Российской академией наук и МФТИ разрабатываем единые государственные учебники по физике базового и углубленного уровней. Ключевое: они будут взаимоувязаны с математикой, химией, биологией и другими предметами и будут отвечать современным достижениям науки и техники», – сообщил Министр.

Возглавляет авторский коллектив государственных учебников по физике базового уровня (7–11-е классы) академик РАН, доктор физико-математических наук Григорий Трубников.

Глава ведомства указал на важность современной инфраструктуры школ и оборудования классов по последнему слову техники. В этом году предметные кабинеты по физике будут оснащены более чем в 22 тыс. школ, что расширит возможности проведения опытов и проектной деятельности.

Сергей Кравцов подчеркнул, что Россия занимает 3-е место в мире по результатам на международных олимпиадах по естественно-научным предметам. Так, за 5 лет общее количество медалей увеличилось с 38 до 44, в том числе высшей пробы – с 19 до 33.

Наряду с этим в 2026 году российская сборная продемонстрировала выдающиеся результаты на трех крупнейших международных олимпиадах по физике, завоевав 14 золотых и 4 серебряные медали, дважды став победителем в командном зачете. Убедительным подтверждением высокого уровня российской физической школы стало выступление учащихся на 56-й Международной олимпиаде по физике, которая объединила ребят из 91 страны. Все пять участников российской сборной завоевали золотые медали.

На системной основе организованы подготовка и повышение квалификации педагогов по естественным наукам и математике. В рамках нацпроекта «Молодежь и дети» также предусмотрено ежегодное повышение квалификации 35 тысяч учителей естественно-научного профиля, до 2030 года обучение пройдут 210 тысяч педагогов.

В мероприятии приняла участие заместитель Министра просвещения РФ Ольга Колударова.

Она сообщила, что с участием научного сообщества, ведущих вузов разработан новый образовательный стандарт старшей школы, обновляется федеральная программа 10–11-х классов. В них усилены естественно-научная и инженерная составляющие. Новые ФГОС и федеральная программа для 10–11-х классов вступят в силу с 1 сентября 2027 года. В 2026–2027 годах будут

1 октября 2026 года в школе прошло мероприятие, посвящённое Международному дню пожилых людей, в формате «Время связывает нас».

В рамках мероприятия обучающиеся рисовали рисунки для своих бабушек и дедушек. В своих работах ребята выразили любовь, уважение и благодарность старшему поколению.

Подготовленные рисунки дети подарят своим бабушкам и дедушкам, чтобы порадовать их и подарить тёплые эмоции. Мероприятие прошло в доброй и душевной атмосфере.
#Росдетцентр #НавигаторыДетсва #ЧтимСтаршихНД

30 сентября 2026 года в 9 классе был проведён классный час на тему: «День воссоединения Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области и Херсонской области с Российской Федерацией».
Классный час прошёл в формате «Телемосты открытий». В начале мероприятия класс был разделён на четыре команды, каждая из которых представляла один из регионов: Донецкую Народную Республику, Луганскую Народную Республику, Запорожскую и Херсонскую области.
В ходе мероприятия команды познакомились с городами, памятниками, природными объектами, культурой и достопримечательностями представленных регионов. Учащиеся работали в командах, отвечали на вопросы и представляли интересные факты о своём регионе.

В МБОУ «СОШ №1» 25 сентября состоялся «Урок мужества», в рамках которого для учащихся был приглашён участник специальной военной операции Тасуев Сайд-Ибрагим.

В ходе встречи Сайд-Ибрагим рассказал учащимся о своём опыте, ответил на вопросы школьников и поделился важными жизненными историями. Беседа прошла в формате открытого диалога и вызвала большой интерес у обучающихся.

В МБОУ «СОШ №1 г. Ачхой-Мартан» состоялись выборы президента школы. Ученики приняли активное участие в голосовании и ответственно отдали свои голоса за кандидатов.

По итогам голосования президентом школы был избран ученик 9 «Б» класса Бучаев Алимхан.

Поздравляем Алимхана с избранием и желаем ему успехов, ответственности и новых идей в работе на благо школьного коллектива!

В МБОУ «СОШ №1 г. Ачхой-Мартан» прошёл школьный этап Всероссийской олимпиады школьников 🏆

🍁 Первый класс — большие перемены для маленького человека

Новый режим, учитель, одноклассники, задания — эмоций в первые школьные недели может быть много. И ребёнку не всегда легко понять, что он чувствует и как с этим справиться.

💙 Как родители могут помочь первокласснику успокоиться, прожить сильные эмоции и постепенно привыкнуть к новому ритму?

Собрали 10 простых приёмов эмоциональной поддержки в наших карточках 👆

Сохраняйте и пересылайте родителям первоклашек 😉

#Вместе_с_МП