Канал СОШ №2 с. Катар-Юрт (Наш школьный канал)

Во Всероссийском детском центре «Орленок» 11 сентября стартовал IV этап Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские состязания» (по летним видам спорта). В нем принимают участие более 1 000 учащихся 6-х классов. Это 68 городских и 68 сельских команд – победителей регионального этапа.

Приветствие участникам, организаторам и гостям состязаний направил Президент России Владимир Путин.

«Приветствую вас на Всероссийских спортивных соревнованиях школьников «Президентские состязания», собравших в легендарном «Орленке» мальчишек и девчонок из разных регионов нашей большой страны. «Президентские состязания» по праву считаются одним из наиболее перспективных проектов в сфере развития детско-юношеского спорта, являются мощной объединяющей силой, приобщают ребят к замечательным традициям активного, здорового образа жизни. И конечно, такие представительные соревнования – отличная школа товарищества, взаимной поддержки и командной сплоченности. Убежден, что нынешний спортивный праздник станет ярким, запоминающимся событием для ребят, их близких, тренеров, педагогов и наставников. Желаю участникам состязаний честной борьбы, успешных стартов и блестящих побед», – говорится в тексте телеграммы.

Обращение к участникам также направил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов. Он обратил внимание, что развитие детского и школьного спорта остается одним из приоритетов работы ведомства. В школах создается современная спортивная инфраструктура, развиваются клубы и лиги, совершенствуются подходы к физическому воспитанию.

«Президентские состязания по праву являются одним из ключевых событий в системе школьного физического воспитания. На протяжении многих лет они объединяют ребят из разных регионов России, помогают укреплять здоровье, развивать выносливость, целеустремленность и ответственность. Путь к финалу требует серьезной подготовки, силы характера и настойчивости. Особенность соревнований – в комплексной проверке физической готовности каждого участника. Здесь одинаково важны личный результат и командный дух, умение собраться в решающий момент и поддержать товарищей», – отметил глава Минпросвещения России в своем приветственном слове.

Программа соревнований включает в себя семь дисциплин. Это обязательные: теоретический конкурс, легкоатлетическая эстафета, спортивное многоборье (тесты) и подвижные игры (эстафеты), а также дополнительные: бадминтон, спортивный туризм и творческий конкурс на тему «Образование и спорт!».

Для участников спортивной смены и руководителей классов-команд также организована образовательная программа. Их ждут творческие занятия, семинары и мастер-классы с представителями Всероссийской федерации легкой атлетики, Российского футбольного союза и Национальной федерации бадминтона России.

В 2026 году в школьном этапе Президентских состязаний приняли участие более 5,5 миллиона ребят из 86 регионов России.

Отметим, что школы, классы-команды которых станут победителями в общекомандном зачете, получат кубки Президента Российской Федерации. Также Минпросвещения России выделит гранты на развитие спортивной инфраструктуры общеобразовательных организаций, ставших победителями состязаний, и поощрение педагогических работников, ответственных за организацию мероприятий по развитию детско-юношеского спорта.

Финал Президентских состязаний проводится в «Орленке» с 2019 года. Соорганизаторами тематической смены, которая проходит с 9 по 29 сентября, выступают Министерство просвещения Российской Федерации и Министерство спорта Российской Федерации. Федеральный оператор – Центр всестороннего развития детей «Прогресс» при поддержке общероссийских спортивных федераций по видам спорта, включенным в программу соревнований.

Президентские состязания направлены на популяризацию физической культуры и спорта как средств физического, нравственного, патриотического и духовного воспитания подрастающего поколения, определение уровня физической подготовленности учащихся, формирование позитивных жизненных установок.

10 сентября в Москве прошло седьмое заседание Межправительственной Российско Иорданской комиссии по развитию торгово экономического и научно технического сотрудничества. В работе комиссии принял участие статс секретарь – заместитель Министра просвещения Российской Федерации Андрей Корнеев.

Особое внимание на заседании уделили развитию образовательного сотрудничества. Был отмечен высокий уровень взаимодействия России и Иордании в этой сфере: активно реализуются совместные научно образовательные проекты, растет объем академических обменов.

Напомним, подведомственный Минпросвещения России Чеченский государственный педагогический университет в этом году получил официальную аккредитацию Министерства высшего образования и научных исследований Иордании, благодаря которой теперь дипломы университета признаются в Иордании. Развиваются также прямые партнерские связи. Чеченским государственным педагогическим университетом заключены 3 меморандума с университетами Иордании, реализуются научно-исследовательские проекты и культурно-массовые мероприятия, которые проводятся с широким привлечением арабоязычных студентов. Также осуществляется методическая поддержка изучения русского языка на базе этих университетов.

10 сентября в режиме видеоконференции состоялось 26-е заседание Подкомиссии по сотрудничеству в области образования Российско-Китайской комиссии по гуманитарному сотрудничеству. В заседании принял участие статс-секретарь – заместитель Министра просвещения РФ Андрей Корнеев.

Стороны обсудили развитие гуманитарного сотрудничества, в том числе вопросы взаимодействия в области общего образования, среднего профессионального, дополнительного образования и языкового обмена, а также выполнение мероприятий, включенных в планы Годов российско-китайского сотрудничества в области образования.

Особое внимание было уделено изучению русского и китайского языков в школах двух стран, открывающимся возможностям межшкольных обменов и побратимских связей, а также совместным культурно-просветительским мероприятиям.

Андрей Корнеев отдельно поблагодарил китайскую сторону за регулярное участие мероприятиях, проводимых российской стороной, в том числе в чемпионатах профессионального мастерства, а также отметил успехи в работе по созданию Российско-китайского альянса профессионально-технического образования, призванного углубить практическое сотрудничество в области профессионального образования между двумя странами для подготовки высококвалифицированных специалистов.

Отметим, что в этом году проведение заседания совпало с празднованием Дня учителя в Китае, в связи с чем российские участники поздравили китайских коллег с праздником педагогов и всех работников сферы образования.

В запуске линии приняли участие известные деятели культуры и медиа: Юлия Барановская, Татьяна Куртукова, психолог и психотерапевт, автор книги «Неидеальные родители» Ирина Млодик, а также блогеры-подростки.

Министерство просвещения РФ 11 сентября запустило линию психологической помощи «Школа доверия». По единому бесплатному номеру 8-800-707-02-01 школьники, их родители и учителя смогут сообщать о любых проблемных ситуациях, возникающих в образовательных организациях. Круглосуточная линия организована на базе Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования РФ Московского государственного психолого-педагогического университета.

«На линию может позвонить любой родитель, школьник или педагог, задать вопрос и получить квалифицированную помощь. Зачастую родители и педагогические работники не реагируют на сигналы, которые приводят к трагическим последствиям. Важно не бояться обращаться на линию, это позволит не допустить дальнейшего развития ситуации. Министерство создает условия для доступности получения психолого-педагогической помощи в разных форматах, в том числе в дистанционном. Мы будем помогать справляться с проблемными ситуациями», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения России также лично ответил на один из поступивших звонков. Девочка рассказала о ситуации с буллингом в школе. Министр выслушал обращение, взял его на контроль и передал трубку специалисту, который продолжил разговор со школьницей и оказал необходимую помощь.

Сергей Кравцов также призвал школьников обращаться на телефон доверия, если им поступают звонки с предложениями перевести деньги с банковских карт родителей, родственников или друзей либо выполнить определенные действия от имени различных организаций. Он отметил, что такие поступки могут привести к тяжелым и даже трагическим последствиям. Министр также рекомендовал проверять информацию, полученную в интернете и социальных сетях.

Звонки принимают квалифицированные психологи-консультанты Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования РФ МГППУ. Все специалисты имеют профильную подготовку и работают по утвержденным алгоритмам консультативной поддержки.

Заместитель руководителя ФКЦ МГППУ Анна Ермолаева отметила, что линия создана в ответ на обращения, поступающие в центр по различным вопросам школьной жизни.

«Специалисты обучены работать со школьной проблематикой и вопросами, которые могут возникнуть у ребенка или родителя в процессе получения образования. На линии работают психологи, которые оказывают не только психологическую, но и информационную и координационную помощь. При этом соблюдается принцип конфиденциальности, что особенно важно в кризисных ситуациях», – обратила внимание она.

Московский государственный психолого-педагогический университет имеет более чем 20-летний опыт дистанционного консультирования и психологического просвещения детей и взрослых. Только за первое полугодие 2026 года на действующие линии экстренной помощи МГППУ поступило более 12,5 тысячи звонков, а за первую неделю сентября – более 500 обращений.

По номеру можно получить поддержку по широкому кругу тем: адаптация в школе, агрессивное поведение, переживания из-за успеваемости, нежелание ходить на занятия, низкая учебная мотивация, конфликты со сверстниками и взрослыми, сложности в общении родителей со школой, отсутствие друзей, неразделенная любовь и другие вопросы. Кроме того, сообщение можно оставить на сайте (https://mgppu.ru/about/hotline) университета, где уже работает специальный раздел с формой для обращений.

Торжественное мероприятие посетили начальник Департамента проектов и программ в сфере воспитания детей и юношества Администрации Президента РФ Ирина Плещева, консультант Департамента проектов и программ в сфере воспитания детей и юношества Управления Президента РФ по общественным проектам Светлана Сотова, представители МГППУ, директор Департамента внешних коммуникаций и референтуры Минпросвещения России Ирина Шилкина, директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России Лариса Фальковская.

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов 8 сентября принял участие во втором Всероссийском съезде родительских комитетов. Мероприятие прошло в Национальном центре «Россия» и объединило 600 участников.

«Для нас очень важно выстраивать диалог с родителями. Для этого по поручению Президента России создан Всероссийский родительский комитет и во всех регионах действуют местные родительские комитеты. Большую работу ведет Российское общество «Знание», выделяются гранты на реализацию родительских инициатив. Нам важно слышать вашу обратную связь и ориентироваться на нее при принятии решений», – отметил Сергей Кравцов.

Министр просвещения обратил внимание, что многих родителей беспокоят конфликтные ситуации в школах. Для решения этого вопроса будет открыта горячая линия доверия для школьников. Отдельно Сергей Кравцов обратил внимание на продвижение здорового образа жизни среди учеников.

«Этот год в системе образования был объявлен Годом дошкольного образования. Он был посвящен важному периоду для формирования личности ребенка. Дальше мы будем заниматься вопросами, которые позволяют нам формировать у детей культуру здоровья. 2027 год мы объявляем Годом здоровья школьников и рассчитываем на то, что вы также максимально включитесь в реализацию его мероприятий», – обратился к участникам съезда глава Минпросвещения России.

Министр поблагодарил родителей, направивших свои вопросы через чат-бот «Родительский вопрос Министру» в национальном мессенджере «МАКС». Обращения, которых пришло около тысячи, касаются самых разных тем, включая организацию учебного процесса, материально-техническое обеспечение, цифровизацию, инклюзивное образование, внеурочную работу. Их планируется внимательно отработать совместно с регионами.

Сергей Кравцов вручил благодарственные письма Министерства просвещения Российской Федерации сотрудникам сферы образования.

Также участники съезда были отмечены наградами от Российского общества «Знание». Их вручил генеральный директор просветительской организации Максим Древаль.

«Мы сделали большой шаг в развитии взаимодействия с родительским сообществом: создали Всероссийский родительский комитет, усилили региональные команды, выстроили систему обучения и поддержки. Сегодня представители семей становятся не просто участниками школьной жизни, а настоящими партнерами педагогов в вопросах воспитания. Яркий пример – Конкурс инициатив родительских сообществ, благодаря которому поддержку получили более двух тысяч проектов. Многие из них реализуются в небольших городах, селах и деревнях, показывая, что активная позиция семей и их стремление участвовать в воспитании детей есть во всех уголках страны», – подчеркнул Максим Древаль, генеральный директор Российского общества «Знание».

Участие в мероприятии принял также глава Всероссийского родительского комитета Константин Федоренко, директор Международного детского центра «Артек». Всероссийский съезд родительских комитетов объединил представителей родительских комитетов школ, детских садов, профессиональных образовательных организаций, специалистов, работающих с родительским сообществом, председателей и членов региональных и муниципальных родительских комитетов, а также Всероссийского родительского комитета.

Программой второго дня предусмотрены мастерские лучших практик, проектная сессия «Единый код воспитания», мастер-классы, а также тематические встречи, посвященные сохранению здоровья и безопасности детей, семейным ценностям, системному подходу к воспитанию.

Завершится съезд презентацией итогов работы.

Второй Всероссийский съезд родительских комитетов организован Министерством просвещения Российской Федерации совместно с Российским обществом «Знание» и ФГБУ «Российский детско-юношеский центр».

В Санкт-Петербурге состоялось межведомственное совещание по реализации Комплексного плана мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования на период до 2030 года. Встреча прошла под председательством директора Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России Александра Реута.

Александр Реут отметил, что Комплексный план объединяет усилия федеральных ведомств, научных организаций, ведущих вузов и регионов и направлен на системное повышение качества математического и естественно-научного образования. По его словам, в рамках текущей приемной кампании на педагогические профили в области математики и естественных наук зачислено около 10 тысяч первокурсников, почти каждый десятый поступил в рамках целевого набора. Одной из ключевых задач остается привлечение молодых специалистов в школы и создание условий для их профессионального развития.

«Мы видим рост сети профильных классов с углубленным изучением естественно-научных предметов. Это показывают как ведомственный мониторинг, так и цифры приема. Дети, которые оканчивают соответствующие профили (инженерные классы, естественно-научные, физические, химические), в подавляющем большинстве, более 80%, поступают на технические специальности в вузы и колледжи», – подчеркнул Александр Реут.

В работе совещания приняли участие представители федеральных ведомств, Российской академии наук, Российской академии образования, ведущих университетов и научных центров, Фонда «Талант и успех», региональных органов управления образованием и образовательных организаций.

В своем выступлении вице-президент Российской академии образования академик РАО Виктор Басюк подчеркнул роль математического и естественно-научного образования в решении задач научно-технологического развития страны.

Результаты мониторинга реализации Комплексного плана за 2025 год представил руководитель Института содержания и методов обучения имени В.С. Леднева Максим Костенко. Так, в прошлом году количество обучающихся, осваивающих математику и естественно-научные предметы углубленно или на профильном уровне, увеличилось на 17% при установленном Комплексным планом ориентире – не менее 10%. Показатель достигнут в 64 регионах страны.

«Наша задача – сделать так, чтобы каждый уровень системы образования вносил свой вклад в достижение общих целей. Сегодня важно не только развивать профильное обучение, но и создавать условия для качественного изучения математики и естественно-научных предметов в каждой школе», – отметил Максим Костенко.

В 2025 году почти 100 тысяч учителей математики, физики, химии и биологии прошли повышение квалификации по преподаваемому учебному предмету, что в 10 раз превышает ежегодный плановый показатель – не менее 10 тысяч человек.

По итогам мониторинга регионам рекомендовано системно работать над достижением показателей Комплексного плана, развивать сетевое взаимодействие по модели «школа – колледж/вуз – предприятие», совершенствовать систему повышения квалификации педагогов и разрабатывать региональные программы привлечения и поддержки молодых учителей.

«Без срока давности» – это масштабный просветительский проект Министерства просвещения РФ, направленный на сохранение исторической памяти о трагедии мирного населения СССР – жертв военных преступлений нацистов и их пособников в период Великой Отечественной войны 1941–1945 годов. Он включает в себя тематические всероссийские конкурсы, форумы, электронные образовательные ресурсы и другие мероприятия для детей, их педагогов и родителей.

В Москве 10 сентября состоялась пресс-конференция, посвященная реализации образовательно-просветительских мероприятий проекта Минпросвещения России «Без срока давности». Встреча приурочена к памятной дате – Международному дню памяти жертв фашизма, учрежденному решением ООН в 1962 году. В ней принял участие первый заместитель Министра просвещения РФ, председатель рабочей группы по реализации образовательно-просветительских мероприятий проекта «Без срока давности» Александр Бугаев.

«Для нас важно, что сохранение исторической памяти – это обязательная составляющая любых образовательных и воспитательных программ, проектов, которые реализуются Министерством просвещения Российской Федерации, нашими партнерами. И значительный вклад видим в реализации проекта «Без срока давности», который много лет дает возможность разговаривать с детьми на понятном им языке о тех трагических событиях, которые в период Великой Отечественной войны переживал наш многонациональный, многоконфессиональный народ Советского Союза, о тех деяниях, которые фашисты совершили в отношении мирного населения. В этой работе задействованы 89 координаторов, создано 100 опорных площадок в 77 регионах нашей страны. Это мощный ресурс, который придает работе масштаб и устойчивость. Наше слаженное взаимодействие позволит нам увековечить память жертв неонацистов, прежде всего среди мирного населения. К сожалению, сегодня они творят свои преступления, но, уверен, получат свою историческую оценку», – сказал Александр Бугаев.

Федеральным оператором образовательно-просветительских мероприятий Минпросвещения России по реализации проекта «Без срока давности» выступает Московский педагогический государственный университет (МПГУ). Начальник Управления общественных проектов МПГУ Светлана Третьякова подробно остановилась на проводимой работе.

«В рамках проекта «Без срока давности» у нас много таких традиционных мероприятий, как Международный конкурс сочинений «Без срока давности», Всероссийский фестиваль музейных экспозиций образовательных организаций «Без срока давности». С другой стороны, мы проводим мероприятия, которые направлены на патриотическое воспитание, чтобы сохранить и развивать в соответствии с государственной политикой традиционные российские духовно-нравственные ценности, формировать определенные традиции в образовательном сообществе, чтобы они были ценностью для каждого ребенка, для каждого молодого человека, для каждого гражданина нашей страны. В этой работе принимают участие и Всероссийский научно-методический центр «Философия образования» на базе МПГУ, и Ассоциация развития педагогического образования, которая объединяет все педагогические вузы», – рассказала Светлана Третьякова.

В ходе мероприятия отдельное внимание было уделено обсуждению инициативы Минпросвещения России введения новой памятной даты – Дня памяти детей – жертв нацизма и неонацизма в XX–XXI веках. Заместитель председателя Правительства Донецкой Народной Республики, руководитель представительства ДНР в Москве Ольга Макеева отметила необходимость установления памятной даты, так как она в первую очередь зафиксирует факт наличия военных преступлений против детей, которые будут изучены, исследованы, чтобы в будущем не допустить ни изменения истории, ни оправдания военных преступников, ни подмены понятий. По ее словам, принципиально важно, что инициатива значима для будущих поколений, чтобы они и сотни лет спустя точно понимали, что происходило в России в XX и XXI веках.

Участие в мероприятии также приняли председатель Международного Союза бывших малолетних узников фашизма Николай Махутов, советник председателя Межрегионального общественного патриотического движения «Вечно живые» Михаил Рубцов, директор Музея Памяти Наталья Калашникова и члены рабочей группы.

По окончании пресс-конференции медиаволонтеры проекта «Без срока давности» опорных площадок Минпросвещения России проекта в субъектах РФ смогли напрямую пообщаться со спикерами и взять у них интервью.

9 сентября дан старт заключительному этапу Всероссийского конкурса «Учитель года России». За звание лауреатов в двух испытаниях поборются 89 финалистов. Все они победители регионального отборочного этапа, который ежегодно проходит в каждом субъекте Российской Федерации.

«Конкурс «Учитель года России» ведет свою историю с 1990 года и в этом году проходит уже в 37-й раз. Несколько тысяч учителей, принявших в нем участие, получили новые возможности для карьерного роста, повысили свою квалификацию и улучшили профессиональные компетенции. Такие конкурсы усиливают преемственность между уровнями образования, формируют культуру наставничества и готовят настоящих лидеров. Участие педагогов в них – пример для учеников того, как важно бросать себе вызов, не останавливаться на достигнутом, учиться новому, ставить высокие цели и идти к их достижению», – прокомментировал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Первый тур заключительного этапа проходит в очном формате в Белгородской области, где живет и работает победитель конкурса прошлого года Дмитрий Баланчуков.

Конкурсные испытания стартуют 10 сентября. Участникам предстоит провести урок по предмету в соответствии с календарно-тематическим планированием и рабочей программой, продемонстрировать навыки подготовки, проведения и анализа занятия как основной формы организации учебно-воспитательного процесса.

Второе конкурсное испытание под названием «Педагогическое интервью» включает открытую беседу с участниками конкурса в формате «вопрос – ответ» на актуальные темы образования.

«Профессия учителя по праву считается благородной. Учитель – это наставник, который не только передает знания, но и воспитывает личность. Вы учите детей добру и справедливости, любви к Родине и уважению к ее истории, учите мыслить самостоятельно, принимать решения и нести за них ответственность. Ваш ежедневный труд – это вклад в будущее России, и мы высоко ценим вашу преданность делу», – отметил в ходе торжественной церемонии открытия конкурса временно исполняющий обязанности губернатора Белгородской области Александр Шуваев.

По итогам состязаний первого тура заключительного этапа будут определены 20 лауреатов, которые сразятся за звания призеров и победителя конкурса в Московской области.

Отметим, что второй тур стартует 27 сентября в Гимназии им. Е.М. Примакова (Московская область). Он объединит участников заключительного этапа четырех всероссийских профессиональных конкурсов: «Учитель года России», «Первый учитель», «Директор года России» и «Воспитатель года России». Лучшим педагогам и руководителям предстоит пройти два конкурсных испытания: «Блицтурнир» и «Профессиональная мастерская».

Торжественное награждение победителей состоится 1 октября в Государственном Кремлевском дворце в Москве.

Организатор конкурса «Учитель года России» – Минпросвещения России, оператором выступает Центр просветительских инициатив Министерства просвещения РФ.

зов и компаний. Партнерами являются Государственный университет просвещения, Государственная корпорация «Роскосмос», Т-Банк и VK.
Отметим, что участники Всероссийской олимпиады по искусственному интеллекту с возможностью участия иностранных обучающихся третий год подряд завоевывают призовые места на Международной олимпиаде по искусственному интеллекту (IOAI).

Открыт прием заявок на Всероссийскую олимпиаду по искусственному интеллекту с возможностью участия иностранных обучающихся
10 сен 2026 года
459 просмотров
Стартовал прием заявок
 на Всероссийскую олимпиаду по искусственному интеллекту (ИИ) с возможностью участия иностранных обучающихся. В этом году в олимпиаде, помимо российских и иностранных школьников 8−11-х классов, впервые могут принять участие учащиеся колледжей.
«Вопросы технологического суверенитета страны сегодня неразрывно связаны с развитием искусственного интеллекта и реакцией образовательной системы на эти глобальные изменения. Внедрение с этого года внеурочных курсов по ИИ и информационной безопасности в школьную программу, а также проведение в шестой раз Всероссийской олимпиады по ИИ являются важными элементами этой стратегической работы. В этом сезоне мы также впервые приглашаем к участию детей, которые получают среднее специальное образование. Этот шаг направлен на бесшовное образовательное и карьерное развитие студентов колледжей, позволяя вузам и ИТ-индустрии вовлекать сильных молодых практиков», – прокомментировал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Он добавил, что олимпиада помогает выявлять новые таланты и дает возможность школьникам, а теперь и учащимся колледжей, техникумов и училищ дальше развиваться в направлении информационных технологий.
Темой Всероссийской олимпиады по ИИ с возможностью участия иностранных обучающихся в 2026 году станет «Космос». Задания разработали эксперты Центрального университета в партнерстве с методистами из других ведущих вузов страны: НИУ ВШЭ, МФТИ и РУДН.
Ректор Государственного университета просвещения Наталия Наумова выразила уверенность, что именно через такие значимые интеллектуальные соревнования формируется интерес молодежи к науке и инженерии, закладывается фундамент технологического лидерства страны. По ее словам, совместная работа учебного заведения с Минпросвещения России и партнерами позволит вывести олимпиаду на новый уровень и вдохновить тысячи молодых людей на выбор профессии в области искусственного интеллекта. Она также отметила организационно-техническую поддержку Центрального университета, которая является частью миссии по формированию нового поколения технологических лидеров.
Состязания пройдут в несколько этапов: с 10 сентября по 6 октября будет проходить регистрация на сайте соревнований
. 21 сентября также стартует отборочный этап в онлайн-формате. Участникам предстоит решить задачи по математике, алгоритмам, анализу данных и машинному обучению.
С 14 по 18 октября – основной тур с задачами по машинному обучению.
По итогам отборочного и основного этапов 16 ноября 50 российских и 10 иностранных участников встретятся в финале в Москве, который пройдет на базе МИФИ. На заключительном этапе, помимо индивидуального тура, финалисты будут решать задачи в командном формате. Торжественная церемония награждения состоится 21 ноября.
Участие в олимпиаде бесплатное, расходы на проезд и проживание для иностранных и иногородних участников в период очного финала в Москве оплачивают организаторы. Все онлайн-этапы олимпиады пройдут на All Cups – технологической платформе VK для проведения онлайн-соревнований и ИТ-чемпионатов.
До 21 сентября у школьников есть возможность подготовиться к олимпиаде через решение заданий
 прошлых лет, ознакомление с методическими материалами
 и прохождение серии онлайн-вебинаров.
Всероссийская олимпиада по ИИ с возможностью участия иностранных обучающихся – единственное в России федеральное интеллектуальное соревнование для учащихся 8−11-х классов и студентов колледжей со всего мира, посвященное искусственному интеллекту. Ежегодно в олимпиаде принимают участие более 50 тысяч детей.
Победители и призеры заключительного этапа получают льготы при поступлении в ведущие российские технические вузы – 100 баллов ЕГЭ по информатике.
В состав организационного комитета вошли Минпросвещения, Минобрнауки, Банк России, Минцифры, Минпромторг, Роскосмос, эксперты РАН, представители ведущих российских ву

обновлены ФГОС и программа основного общего образования.

В своем выступлении Ольга Колударова обратила внимание, что оценивание по физике должно включать такие элементы, как прозрачность, объективность, академическая честность и преемственность. Необходимый инструментарий разработан и представлен в методических рекомендациях и на портале «Единое содержание общего образования».

Отдельно Ольга Колударова остановилась на экспериментальной части предмета, в ходе которой выполняются физический эксперимент и лабораторные работы. Важно в этой работе использовать инфраструктуру, созданную в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» нацпроекта «Образование», – «Точки роста», «ИТ-кубы», «Кванториумы». Это позволит школьникам углубляться в познание физики, добиваться высоких результатов и быть более мотивированными к ее изучению.

«Для внеурочной деятельности разработан пропедевтический курс для 6-го класса. Чтобы мотивировать ребенка углубленно изучать физику, необходимо провести подготовительные мероприятия, поэтому предложен курс внеурочной деятельности «Живая физика» (17 часов), который поможет замотивировать, раскрыть связи физических закономерностей и явлений с живыми организмами, развить познавательный интерес к естественно-научным предметам перед началом системного изучения физики в 7-м классе. В 7-х и 9-х классах дополнительный час в неделю можно использовать для изучения курса «Трудные вопросы физики», – отметила Ольга Колударова.

Сергей Кравцов: Для школьников появятся единые государственные учебники по физике базового и углубленного уровней

10 сен 2026 года515 просмотров
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов 9 сентября принял участие в открытии Всероссийского форума учителей физики. Мероприятие проходит на площадке Санкт-Петербургского горного университета императрицы Екатерины II. Глава ведомства рассказал о единых стандартах, программах, новых учебниках и повышении качества физического образования.

«Мы вернули изучение предметов «Физика», «Химия», «Биология» в старших классах. Нам удалось совместно с вами, уважаемые коллеги, утвердить единые программы изучения физики, химии в старших классах, сделать углубленные программы. Мы синхронизовали учебные программы с ЕГЭ и ОГЭ. Утвердили комплексный план по повышению качества естественно-научного образования. Эти меры, которые мы совместно обсуждали, они привели к определенному результату», – сказал Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения России обратил внимание на превышающий плановое значение рост до 35,1% доли выпускников, выбравших ЕГЭ по профильной математике, информатике, физике, химии, биологии. По сравнению с прошлым годом в основном периоде ЕГЭ-2026 на 21,4% возросла доля выпускников, выбравших ЕГЭ по физике. Физика вошла в число обязательных предметов на экзаменах для поступления в вузы на инженерные направления, при этом контрольные цифры приема полностью обеспечены количеством выпускников, сдающих этот предмет.

Средний балл ЕГЭ также демонстрирует устойчивый рост. Так, по профильной математике он вырос с 56,5 в 2019 году до 66,62 в 2026-м, по физике – с 53,97 до 66,21, по биологии – с 51,71 до 57,96, а по химии – с 56,02 до 59,55. Кроме того, отмечена тенденция к увеличению доли выпускников, чей результат превысил 60 баллов.

«Совместно с Российской академией наук и МФТИ разрабатываем единые государственные учебники по физике базового и углубленного уровней. Ключевое: они будут взаимоувязаны с математикой, химией, биологией и другими предметами и будут отвечать современным достижениям науки и техники», – сообщил Министр.

Возглавляет авторский коллектив государственных учебников по физике базового уровня (7–11-е классы) академик РАН, доктор физико-математических наук Григорий Трубников.

Глава ведомства указал на важность современной инфраструктуры школ и оборудования классов по последнему слову техники. В этом году предметные кабинеты по физике будут оснащены более чем в 22 тыс. школ, что расширит возможности проведения опытов и проектной деятельности.

Сергей Кравцов подчеркнул, что Россия занимает 3-е место в мире по результатам на международных олимпиадах по естественно-научным предметам. Так, за 5 лет общее количество медалей увеличилось с 38 до 44, в том числе высшей пробы – с 19 до 33.

Наряду с этим в 2026 году российская сборная продемонстрировала выдающиеся результаты на трех крупнейших международных олимпиадах по физике, завоевав 14 золотых и 4 серебряные медали, дважды став победителем в командном зачете. Убедительным подтверждением высокого уровня российской физической школы стало выступление учащихся на 56-й Международной олимпиаде по физике, которая объединила ребят из 91 страны. Все пять участников российской сборной завоевали золотые медали.

На системной основе организованы подготовка и повышение квалификации педагогов по естественным наукам и математике. В рамках нацпроекта «Молодежь и дети» также предусмотрено ежегодное повышение квалификации 35 тысяч учителей естественно-научного профиля, до 2030 года обучение пройдут 210 тысяч педагогов.

В мероприятии приняла участие заместитель Министра просвещения РФ Ольга Колударова.

Она сообщила, что с участием научного сообщества, ведущих вузов разработан новый образовательный стандарт старшей школы, обновляется федеральная программа 10–11-х классов. В них усилены естественно-научная и инженерная составляющие. Новые ФГОС и федеральная программа для 10–11-х классов вступят в силу с 1 сентября 2027 года. В 2026–2027 годах будут