Символы Чувашской Республики»: внеурочное занятие в 5 классе в рамках проекта «Я, ты, он, она»
🇷🇺В рамках проекта «Я, ты, он, она», направленного на формирование у школьников чувства сопричастности, уважения к культуре и традициям народов России, в 5 классе прошло внеурочное занятие «Символы Чувашской Республики».
🧑🏫Занятие началось с короткой беседы: педагог предложил пятиклассникам подумать, что вообще может быть символом страны или края — флаг, герб, гимн, народные узоры, традиционные предметы быта. Так ребята сами наметили круг тем, которые им интересно было бы разобрать.
🌞Основной частью стала презентация о государственных символах Чувашской Республики. Школьники узнали о флаге, гербе и гимне республики, а также о заложенных в них культурных смыслах. Особое внимание уделили ключевым образам: «Древу жизни» и «Трём солнцам». Учитель объяснил, что «Древо жизни» символизирует связь поколений и единство народов, живущих в республике, а троекратно повторяющийся солярный знак («Три солнца») отражает чувашское понятие «Были, есть и будем» и идею преемственности.
🌞Пятиклассники также познакомились с цветовой символикой: жёлтый (золотой) цвет — это свет, тепло, всё самое доброе и прекрасное; пурпуровый (сандалово‑красный) — достоинство, сила и мужество. Эти цвета традиционны для чувашского орнамента и широко встречаются в народном искусстве. Отдельно прозвучала информация об авторе герба и флага — художнике Элли Юрьеве, чьё творчество стало важной частью современной геральдики Чувашии.
🔊В конце занятия прозвучал отрывок гимна Чувашской Республики, после чего ребята обсудили, почему к государственным символам принято относиться с особым уважением.
🤗Проект «Я, ты, он, она» помогает школьникам не только узнавать факты о родном крае и стране, но и учиться видеть в многообразии культур не различия, а богатство, которое объединяет. Занятие о символах Чувашской Республики стало ещё одним шагом к тому, чтобы дети чувствовали себя частью большой и дружной семьи народов России.
🇷🇺В рамках проекта «Я, ты, он, она», направленного на формирование у школьников чувства сопричастности, уважения к культуре и традициям народов России, в 5 классе прошло внеурочное занятие «Символы Чувашской Республики».
🧑🏫Занятие началось с короткой беседы: педагог предложил пятиклассникам подумать, что вообще может быть символом страны или края — флаг, герб, гимн, народные узоры, традиционные предметы быта. Так ребята сами наметили круг тем, которые им интересно было бы разобрать.
🌞Основной частью стала презентация о государственных символах Чувашской Республики. Школьники узнали о флаге, гербе и гимне республики, а также о заложенных в них культурных смыслах. Особое внимание уделили ключевым образам: «Древу жизни» и «Трём солнцам». Учитель объяснил, что «Древо жизни» символизирует связь поколений и единство народов, живущих в республике, а троекратно повторяющийся солярный знак («Три солнца») отражает чувашское понятие «Были, есть и будем» и идею преемственности.
🌞Пятиклассники также познакомились с цветовой символикой: жёлтый (золотой) цвет — это свет, тепло, всё самое доброе и прекрасное; пурпуровый (сандалово‑красный) — достоинство, сила и мужество. Эти цвета традиционны для чувашского орнамента и широко встречаются в народном искусстве. Отдельно прозвучала информация об авторе герба и флага — художнике Элли Юрьеве, чьё творчество стало важной частью современной геральдики Чувашии.
🔊В конце занятия прозвучал отрывок гимна Чувашской Республики, после чего ребята обсудили, почему к государственным символам принято относиться с особым уважением.
🤗Проект «Я, ты, он, она» помогает школьникам не только узнавать факты о родном крае и стране, но и учиться видеть в многообразии культур не различия, а богатство, которое объединяет. Занятие о символах Чувашской Республики стало ещё одним шагом к тому, чтобы дети чувствовали себя частью большой и дружной семьи народов России.