Разговоры о важном
Выбор тем этого понедельника не случаен. 5 октября страна отмечает День учителя, и разговор о роли педагога (наставника) стал центральным не только для младших школьников, учащихся старших классов.
👩🏫 Отдельное внимание в рамках темы «Сила слова. Ко Дню учителя» уделили силе человеческой речи. Одни слова способны поддержать человека в трудный момент, придать ему уверенности и помочь не отказаться от цели. Другие, сказанные необдуманно, могут обидеть, заставить сомневаться в себе или привести к конфликту. Поэтому школьникам предложили задуматься не только о том, что именно они говорят, но и о последствиях своих слов.
🎖Для учащихся 6–11-х классов подготовлена другая тема — «Петр Степанович Котляревский». На занятии подростки познакомились с биографией выдающегося русского полководца, героя Кавказской войны 1804–1813 годов, которого современники называли кавказским Суворовым. Именно его имя упоминал Александр Пушкин в поэме «Кавказский пленник», восхищаясь бесстрашием военачальника.
На примере судьбы Петра Котляревского школьники поговорили о патриотизме, воинском долге и ответственности за судьбу страны. Эта тема частично перекликается с первой частью занятия.
#разговорыоважном #образование21 #школа17Чебоксары
Выбор тем этого понедельника не случаен. 5 октября страна отмечает День учителя, и разговор о роли педагога (наставника) стал центральным не только для младших школьников, учащихся старших классов.
👩🏫 Отдельное внимание в рамках темы «Сила слова. Ко Дню учителя» уделили силе человеческой речи. Одни слова способны поддержать человека в трудный момент, придать ему уверенности и помочь не отказаться от цели. Другие, сказанные необдуманно, могут обидеть, заставить сомневаться в себе или привести к конфликту. Поэтому школьникам предложили задуматься не только о том, что именно они говорят, но и о последствиях своих слов.
🎖Для учащихся 6–11-х классов подготовлена другая тема — «Петр Степанович Котляревский». На занятии подростки познакомились с биографией выдающегося русского полководца, героя Кавказской войны 1804–1813 годов, которого современники называли кавказским Суворовым. Именно его имя упоминал Александр Пушкин в поэме «Кавказский пленник», восхищаясь бесстрашием военачальника.
На примере судьбы Петра Котляревского школьники поговорили о патриотизме, воинском долге и ответственности за судьбу страны. Эта тема частично перекликается с первой частью занятия.
Обе программы объединяет разговор об ответственности человека — за свои слова, принятые решения и людей, которые от него зависят.
#разговорыоважном #образование21 #школа17Чебоксары