![](data:image/svg+xml;charset=utf-8,<svg width="640" height="640" style="background-color:%2344badc;font-family:Nunito,sans-serif" viewBox="0 0 100 100" preserveAspectRatio="xMidYMid meet" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg">
<text font-size="30" x="50%" y="50%" dy="5" fill="white" dominant-baseline="middle" text-anchor="middle">МС</text>
</svg>)
Энергия будущего: в 10Т прошла лекция «Россия — энергетическая держава»
В рамках цикла профориентационных мероприятий советник директора по воспитанию Екатерина Пайгильдина провела для учащихся 10Т класса открытую лекцию на тему «Россия — энергетическая держава: ресурсы, технологии, люди».
Мероприятие было направлено на расширение кругозора старшеклассников, углубленно изучающих физику и математику.
В ходе лекции школьники обсудили ключевые аспекты, определяющие статус России на мировой энергетической арене:
- Природное богатство
- Технологический суверенитет
- Возобновляемые источники
- Энергетическая безопасность
Особый акцент был сделан на людях — инженерах, геологах, буровиках и программистах, которые создают и обслуживают сложнейшие инфраструктурные объекты.
«Для технического класса важно видеть, как школьная физика и химия работают в реальном секторе экономики, — отметила советник директора по воспитанию. — Сегодня мы говорили не о сухих цифрах из учебника географии, а о том, как устроена кровеносная система нашей страны. Наша задача — показать ребятам, что именно они через 10–15 лет будут проектировать те самые безопасные АЭС и экологичные двигатели, которые определят будущее России».
В рамках цикла профориентационных мероприятий советник директора по воспитанию Екатерина Пайгильдина провела для учащихся 10Т класса открытую лекцию на тему «Россия — энергетическая держава: ресурсы, технологии, люди».
Мероприятие было направлено на расширение кругозора старшеклассников, углубленно изучающих физику и математику.
В ходе лекции школьники обсудили ключевые аспекты, определяющие статус России на мировой энергетической арене:
- Природное богатство
- Технологический суверенитет
- Возобновляемые источники
- Энергетическая безопасность
Особый акцент был сделан на людях — инженерах, геологах, буровиках и программистах, которые создают и обслуживают сложнейшие инфраструктурные объекты.
«Для технического класса важно видеть, как школьная физика и химия работают в реальном секторе экономики, — отметила советник директора по воспитанию. — Сегодня мы говорили не о сухих цифрах из учебника географии, а о том, как устроена кровеносная система нашей страны. Наша задача — показать ребятам, что именно они через 10–15 лет будут проектировать те самые безопасные АЭС и экологичные двигатели, которые определят будущее России».