![](data:image/svg+xml;charset=utf-8,<svg width="640" height="640" style="background-color:%2344badc;font-family:Nunito,sans-serif" viewBox="0 0 100 100" preserveAspectRatio="xMidYMid meet" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg">
<text font-size="30" x="50%" y="50%" dy="5" fill="white" dominant-baseline="middle" text-anchor="middle">НГ</text>
</svg>)
ИТОГИ 2-Й ЧЕТВЕРТИ: СЕРЬЕЗНЫЙ РАЗГОВОР ОБ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
💬21 и 22 января в корпусах А и Т для ребят 5–8-х классов прошли линейки по итогам 1 полугодия.
👩🦱Директор гимназии Инна Владиславовна провела с ребятами важный разговор об ответственности и осознанном отношении к своей учебной деятельности: как выстроить работу, чтобы результат зависел не от случайности, а от понятного плана и регулярных усилий.
Особое внимание уделили анализу сравнительных диаграмм успеваемости📈:
- в 6–8-х классах сравнили результаты 2 четверти этого и прошлого учебных годов;
- в 5-х классах сопоставили итоги 1 и 2 четвертей.
🤝Вместе постарались определить основные причины снижения успеваемости и наметить способы, которые реально помогают улучшить результаты: организация времени, системная подготовка, работа над ошибками и своевременное обращение за помощью.
⚽🎨Отдельно обсудили ресурсы гимназии, которые помогают расти и сильнее чувствовать себя в учебе: проектная деятельность, олимпиады, кружки и спортивные секции
🎬В завершение ребятам показали ролик «5-ка событий», подготовленный @mediastudio.gim5 @Gym5, о самых заметных интеллектуальных, спортивных и творческих достижениях и событиях.
💪🏻Разговор получился содержательным и полезным. 3-я четверть — самая длинная, и тем важнее вовремя разобраться в трудностях и грамотно спланировать своё развитие.
💬21 и 22 января в корпусах А и Т для ребят 5–8-х классов прошли линейки по итогам 1 полугодия.
👩🦱Директор гимназии Инна Владиславовна провела с ребятами важный разговор об ответственности и осознанном отношении к своей учебной деятельности: как выстроить работу, чтобы результат зависел не от случайности, а от понятного плана и регулярных усилий.
Особое внимание уделили анализу сравнительных диаграмм успеваемости📈:
- в 6–8-х классах сравнили результаты 2 четверти этого и прошлого учебных годов;
- в 5-х классах сопоставили итоги 1 и 2 четвертей.
🤝Вместе постарались определить основные причины снижения успеваемости и наметить способы, которые реально помогают улучшить результаты: организация времени, системная подготовка, работа над ошибками и своевременное обращение за помощью.
⚽🎨Отдельно обсудили ресурсы гимназии, которые помогают расти и сильнее чувствовать себя в учебе: проектная деятельность, олимпиады, кружки и спортивные секции
🎬В завершение ребятам показали ролик «5-ка событий», подготовленный @mediastudio.gim5 @Gym5, о самых заметных интеллектуальных, спортивных и творческих достижениях и событиях.
💪🏻Разговор получился содержательным и полезным. 3-я четверть — самая длинная, и тем важнее вовремя разобраться в трудностях и грамотно спланировать своё развитие.