Как мы знакомились с техникой «фреска»
В группе №7 «Василёк» состоялось увлекательное погружение в мир изобразительного искусства. Наши юные художники знакомились с необычной и очень фактурной техникой — «фреской». В нашем случае это была не классическая роспись по сырой штукатурке, а её современный, доступный для детского творчества аналог.
Главным героем нашей композиции стала спелая, душистая груша, её форма идеально подходит для того, чтобы подчеркнуть рельефность материала.
Работа проходила в несколько этапов. Каждый ребёнок получил лист бумаги с нарисованным контуром груши. По контуру и внутри рисунка дети аккуратно нанесли слой клея ПВА.
Затем началась "посевная кампания". Вооружившись стаканчиками с пшеном и гречневой крупой, дети приступили к самому интересному — созданию фактуры. Они посыпали промазанные клеем участки крупами, словно драгоценной мозаикой. Жёлтое пшено стало основой для самого плода, создавая ощущение гладкой, солнечной кожицы, а тёмно-коричневая гречка идеально подошла для изображения черенка.
Самый завораживающий момент — стряхивание лишнего, когда излишки крупы осыпаются и на бумаге остаётся яркий, рельефный рисунок.
Это простое на первый взгляд занятие решало сразу несколько педагогических задач:
- Сенсорное развитие. Дети работали с природными материалами разной формы, размера и текстуры (гладкое круглое пшено и угловатая твёрдая гречка), что стимулировало тактильные ощущения.
- Мелкая моторика. Захват щепоток крупы, точное распределение их по поверхности, координация движений рук — всё это прекрасная тренировка для маленьких пальчиков.
- Знакомство с искусством. Ребята узнали новое слово — «фреска». Мы поговорили о том, как настоящие художники создают картины прямо на стенах, и поняли, что сегодня каждый из них тоже стал немножко художником-фрескистом, создав свою собственную уникальную картину.
- Развитие воображения и аккуратности. Работа требовала сосредоточенности и терпения, при этом оставляя простор для личного видения каждого ребёнка.
В результате у нас получилась целая галерея уникальных картин. Каждая аппликация-груша хранит тепло детских рук и частичку осеннего настроения.
Занятие доказало, что для создания маленького шедевра порой достаточно лишь листа бумаги, капли клея и горсти обыкновенной крупы.
В группе №7 «Василёк» состоялось увлекательное погружение в мир изобразительного искусства. Наши юные художники знакомились с необычной и очень фактурной техникой — «фреской». В нашем случае это была не классическая роспись по сырой штукатурке, а её современный, доступный для детского творчества аналог.
Главным героем нашей композиции стала спелая, душистая груша, её форма идеально подходит для того, чтобы подчеркнуть рельефность материала.
Работа проходила в несколько этапов. Каждый ребёнок получил лист бумаги с нарисованным контуром груши. По контуру и внутри рисунка дети аккуратно нанесли слой клея ПВА.
Затем началась "посевная кампания". Вооружившись стаканчиками с пшеном и гречневой крупой, дети приступили к самому интересному — созданию фактуры. Они посыпали промазанные клеем участки крупами, словно драгоценной мозаикой. Жёлтое пшено стало основой для самого плода, создавая ощущение гладкой, солнечной кожицы, а тёмно-коричневая гречка идеально подошла для изображения черенка.
Самый завораживающий момент — стряхивание лишнего, когда излишки крупы осыпаются и на бумаге остаётся яркий, рельефный рисунок.
Это простое на первый взгляд занятие решало сразу несколько педагогических задач:
- Сенсорное развитие. Дети работали с природными материалами разной формы, размера и текстуры (гладкое круглое пшено и угловатая твёрдая гречка), что стимулировало тактильные ощущения.
- Мелкая моторика. Захват щепоток крупы, точное распределение их по поверхности, координация движений рук — всё это прекрасная тренировка для маленьких пальчиков.
- Знакомство с искусством. Ребята узнали новое слово — «фреска». Мы поговорили о том, как настоящие художники создают картины прямо на стенах, и поняли, что сегодня каждый из них тоже стал немножко художником-фрескистом, создав свою собственную уникальную картину.
- Развитие воображения и аккуратности. Работа требовала сосредоточенности и терпения, при этом оставляя простор для личного видения каждого ребёнка.
В результате у нас получилась целая галерея уникальных картин. Каждая аппликация-груша хранит тепло детских рук и частичку осеннего настроения.
Занятие доказало, что для создания маленького шедевра порой достаточно лишь листа бумаги, капли клея и горсти обыкновенной крупы.