В рамках музыкально-эстетического развития детей второй младшей группы, проводились игровые занятия с музыкальными инструментами (барабан, игрушечное пианино, маракасы).
Барабан использовался для развития чувства ритма и координации; пианино — для знакомства с высокими и низкими звуками и тренировки звуковой памяти; маракасы — для развития тембрового слуха и мелкой моторики.
В процессе деятельности ребята узнавали инструменты по виду и звучанию, осваивали элементарные приёмы игры, различали динамику и темп. Отмечена положительная динамика: дети стали активнее включаться в музыкальную деятельность, проявлять интерес к экспериментированию со звуком.