Знакомство с хохломской росписью — прекрасный способ приобщить детей к истокам русской культуры, развить их эстетический вкус и мелкую моторику.
Для детей 6–7 лет это особенно важный опыт. В этом возрасте они уже способны не просто механически повторять движения, но и понимать смысл, историю и символику того, что делают.
Что именно получили «Дельфинчики» на этом занятии:
* Культурный код. Хохлома — один из самых узнаваемых брендов русского народного искусства. Дети узнали, что этот промысел зародилcя в XVII веке в Нижегородской губернии, и услышали легенды о его появлении. Это формирует чувство принадлежности к своей культуре.
* Сенсорное развитие. Использование «тычка» — это другой, специфический приём, который требует иного нажима, координации и даёт иную тактильную и визуальную фактуру.
* Освоение базовых элементов — «Ягодки», «Завиток», «Листик» — это азбука хохломы. Из этих простых форм, как из конструктора, строятся все сложные орнаменты. Дети учились ритму, симметрии и композиции.
* Роспись требует аккуратности и концентрации. Для активных «Дельфинчиков» это отличная тренировка самоконтроля.
Такое занятие — настоящее погружение в народное творчество. Дети унесли с собой не только свои первые «хохломские» рисунки, но и частичку тепла и красоты, заложенной в этом промысле.
Для детей 6–7 лет это особенно важный опыт. В этом возрасте они уже способны не просто механически повторять движения, но и понимать смысл, историю и символику того, что делают.
Что именно получили «Дельфинчики» на этом занятии:
* Культурный код. Хохлома — один из самых узнаваемых брендов русского народного искусства. Дети узнали, что этот промысел зародилcя в XVII веке в Нижегородской губернии, и услышали легенды о его появлении. Это формирует чувство принадлежности к своей культуре.
* Сенсорное развитие. Использование «тычка» — это другой, специфический приём, который требует иного нажима, координации и даёт иную тактильную и визуальную фактуру.
* Освоение базовых элементов — «Ягодки», «Завиток», «Листик» — это азбука хохломы. Из этих простых форм, как из конструктора, строятся все сложные орнаменты. Дети учились ритму, симметрии и композиции.
* Роспись требует аккуратности и концентрации. Для активных «Дельфинчиков» это отличная тренировка самоконтроля.
Такое занятие — настоящее погружение в народное творчество. Дети унесли с собой не только свои первые «хохломские» рисунки, но и частичку тепла и красоты, заложенной в этом промысле.