Ко дню образования Краснодарского края ученики 1 класса рисовали свой любимый уголок. Многие начали работу с крупных форм: солнца, цветов, домиков. Постепенно ребята стали добавлять детали: заборы, деревья, птиц. В ходе работы классный руководитель подходил к каждому, задавал наводящие вопросы: "Что в твоём рисунке говорит, что это Кубань?", "Как показать, что здесь тепло и светло?" . Атмосфера была непринуждённая, дети переходили от своего рисунка к соседскому, обсуждали идеи, иногда дорисовывали друг другу детали. К концу занятия на асфальте образовалась большая общая композиция из множества фрагментов