МБОУ ООШ № 17

🎉 День самоуправления в нашей школе — это всегда море эмоций и ценный опыт! 🎉

Сегодня школа на один день перешла в руки наших старшеклассников. Ребята из 9‑х классов смело примерили на себя непростую роль учителей — и справились на отлично! 💪

Особым событием дня стало то, что директором школы стал Матяш Владислав. Утро началось с торжественной линейки посвященной дню учителя! Ребята пели песни, читали стихи! Выпускной класс подготовил небольшие презенты с поздравлениями дорогим педагогам! Все настроились на продуктивный день.

Уроки прошли необычно и интересно — ведь вести их пришлось тем, кто ещё недавно сам сидел за партами. Ученики по-новому взглянули на то, сколько труда, терпения и подготовки стоит за каждым занятием.

А завершился насыщенный день традиционным педсоветом — ребята обсудили, что получилось, а над чем ещё стоит поработать. Это был не просто праздник, а настоящий урок ответственности и лидерства. 👏

Спасибо всем участникам за старание и творческий подход! Было здорово видеть, как раскрываются таланты наших учеников. 😊

1 октября специалист молодёжного центра «Спектр» Елена Катеба встретилась со старшеклассниками общеобразовательной школы № 17, чтобы обсудить важные вопросы антинаркотической направленности.

Подростковое здоровье особенно уязвимо перед вредными привычками. Употребление алкоголя, табака и наркотиков может привести к серьёзным последствиям — как для физического, так и для психического состояния.

Молодежи рассказано о важности здорового образа жизни и осознанного выбора. Ведь сильный человек выбирает спорт и активность, а не вредные привычки.

Школьники внимательно слушали, задавали вопросы и делились мнениями. Вместе они рассуждали о том, как беречь здоровье и принимать решения, которые помогут сохранить его.

Безопасность на дороге начинается с тебя!

Госавтоинспекция Приморско-Ахтарского района напоминает пешеходам о простых, но жизненно важных правилах:

✅ Смотри по сторонам. Перед переходом дороги остановись и убедись, что все машины остановились и пропускают тебя.

✅ Переходи в положенном месте. Используй только пешеходные переходы («зебры») и регулируемые перекрёстки. На светофоре иди только на зелёный сигнал!

✅ Не торопись. Не выбегай на дорогу, даже если очень спешишь. Водителю нужно время, чтобы затормозить.

✅ Будь заметен. В тёмное время суток или в плохую погоду обязательно используй световозвращающие элементы (фликеры) на одежде и рюкзаках.

🚗 Помни: ты — самый уязвимый участник дорожного движения. Твоя внимательность спасает жизнь!

📅 21 сентября 2026 года в нашей школе прошла традиционная еженедельная линейка, ставшая важной частью школьной жизни.

✅ Линейка началась с торжественного поднятия флага Российской Федерации, а также с исполнения гимна. Право выноса флагов было предоставлено обучающимся 9 класса.

📝 В ходе линейки были подведены итоги прошедшей недели.

Далее ребята отправились на занятия из цикла «Разговоры о важном».

Для учеников 1–5 классов занятие было посвящено теме «Естественный и искусственный интеллект». Школьники размышляли о природе знаний на простых примерах, искали ошибки в сгенерированных картинках, разбирали правила цифровой безопасности.

✍🏼Для ребят с 6-го по 9-й класс занятие стало поводом для серьёзного разговора о подвиге гвардии старшего лейтенанта Нурмагомеда Гаджимагомедова и офицера Василия Марзоева. Ученикам рассказали о семейных традициях служения Отечеству и предложили подумать, какие качества они хотят воспитать в себе.🇷🇺

📺Школьники посмотрели видеоролик о героях, после чего выполнили задания:
🌳заполнили «Древо ценностей» и обсудили «Кодекс товарищества».
🤔поразмышляли, каким человеком хотят стать.
📝распределили факты биографии героев между полями «семейный пример», «собственный выбор» и «отношение к людям».

👉🏻В результате урока младшие школьники поняли, что искусственный интеллект — это инструмент, требующий критического отношения и ответственного использования. Старшеклассники осознали, что мужество, верность долгу и любовь к Родине формируются в семье и повседневных поступках, а память о героях сохраняется через личный пример и уважение к истории страны.🇷🇺

📸❌ «Просто сфоткал» и оказался... пособником преступников

Казалось бы, обычный кадр: мост, вокзал, вышка связи…
Но именно такие фото нужны зарубежным кураторам для подготовки диверсий.

😈 Как действуют злоумышленники:

1⃣ Пишут в мессенджере и под различными предлогами налаживают контакт со своей жертвой;
2⃣ Предлагают щедро оплачиваемую «легальную» подработку, например: поснимать для туристического проекта;
3⃣ Просят держать все в секрете, а также прислать селфи и координаты объектов с фотографий.

🤬 Дальше схема становится опаснее: общение перерастает в шантаж и угрозы, принуждая соглашаться на рискованные задания.
Но развязка одна – «фотограф» предстает перед судом за пособничество преступлению, а вербовщики ищут новую жертву.

☝️ Чтобы обезопасить себя от подобных схем, важно запомнить:

🔴 Не снимай по просьбе незнакомцев;
🔴 Не отправляй фото, видео и координаты;
🔴 Не выкладывай такие кадры в сеть;
🔴 Расскажи обо всем взрослым;
🔴 При поступлении предложений или угрозах – сразу звони 102.

‼️ Помни: то, что выглядит как игра, может стоить тебе свободы!

#НеИгра #ВБезопасности #НеИдиНаПоводу #Выход31 #СтопДиверсия
📲 Подписывайтесь @ivolk
🔺 ВКонтакте
🔻 Телеграм

🌟 Новая учебная неделя — новый старт!

🇷🇺 Понедельник в нашей школе по традиции начался с торжественной линейки: выноса Государственного флага Российской Федерации и исполнения Государственного гимна России.

✈️ Тема занятия 14 сентября для учащихся 1–5 классов — «Первым делом — самолёты». Ребята узнали об истории гражданской авиации России, о том, как человек научился летать, кто создавал первые отечественные самолёты и какие специалисты помогают сделать каждый рейс безопасным.

📽️ Для учеников 6–9классов занятие было посвящено Рихарду Зорге — советскому разведчику, чья деятельность внесла неоценимый вклад в исход Второй мировой войны. Ребята обсудили, какие качества необходимы разведчику, почему его работа связана с огромной ответственностью и как человек принимает решения в условиях риска и неопределённости.

🌻 Где живёт душа Кубани? Наши «Орлята» знают!

Наши любознательные «Орлята России» отправились в прошлое! В честь дня преобразования Краснодарского края ребята стали гостями нашего школьного музея.

🌻 Советник директора по воспитанию открыла для них настоящий сундук с сокровищами — рассказала всё о быте и удивительной культуре нашего края. Ребята с горящими глазами слушали про казачий уклад, старинные песни и традиции, которые веками хранились на кубанской земле.

🌻 Это не просто урок истории, это прикосновение к корням. Гордимся нашими «Орлятами», которые так бережно относятся к наследию своей Родины!
❤️

#Росдетцентр
#ОрлятаРоссии #
#Кубань

💥💥💥13 сентября 2026 года Краснодарский край отметит 89-ю годовщину со дня своего образования.
🌻История образования края
Дата 13 сентября 1937 года выбрана не случайно: именно в этот день постановлением ЦИК СССР Азово-Черноморский край был разделён на Краснодарский край с центром в Краснодаре и Ростовскую область. В состав нового края первоначально вошли 14 городов, 71 район и Адыгейская автономная область.
Территория края оказалась значительно больше некоторых европейских государств: в два раза больше Дании, в полтора раза — Латвии, а также превысила площадь вместе взятых Бельгии и Швейцарии. По численности населения регион был равен Норвегии и в два раза больше Эстонии.
В 1991 году Адыгейская автономная область вышла из состава края и была преобразована в Республику Адыгея.
Таким образом, 89-я годовщина — это повод не только вспомнить историю региона, но и укрепить межнациональное согласие, ведь на Кубани в мире и согласии живут более 160 народов и национальностей.🎊🎊🎊

🚦Сегодня для учеников школы № 17 прошёл важный и полезный урок безопасности.

На встречу был приглашён инспектор ДПС Михаил Васильев , который провёл профилактическую беседу о правилах дорожного движения в рамках всероссийской акции «Внимание — дети!».

В ходе разговора ребята вспомнили:
❕ как правильно вести себя на дороге, у пешеходных переходов и в общественном транспорте;
❕ почему так важно использовать светоотражающие элементы (фликеры) в тёмное время суток;
❕ зачем нужны детские удерживающие устройства в автомобиле.

Также инспектор напомнил, что при переходе проезжей части дороги нельзя пользоваться наушниками и мобильным телефоном — это отвлекает внимание и может привести к трагедии.

🛴 А мотоциклы, скутеры и мопеды — одни из самых незащищённых транспортных средств. Садиться за руль разрешено только с 16 лет и обязательно имея водительское удостоверение.

В завершение встречи инспектор пожелал детям быть максимально осторожными на дорогах.
Ведь внимательность помогает сохранить жизнь — свою и окружающих!

Какие изменения в поведении ученика могут указывать на риск подготовки нападения на образовательную организацию?

На этот вопрос ответила Светлана Орленко, психолог, эксперт Федерального центра «Профилактика». Дублируем полезную информацию текстом ⤵️

🔹 Снижение настроения: подросток выглядит подавленным, грустным, пессимистичным, теряет интерес к деятельности и общению.
🔹 Интерес к агрессивному контенту: посещение сайтов, просмотр и обсуждение записей агрессивного содержания.
🔹 Высказывания агрессивного содержания, которые были ранее несвойственны подростку.
🔹 Увлечение идеологией запрещённых в Российской Федерации движений и группировок: посещение сайтов и групп экстремистской идеологической направленности, соответствующие высказывания, надписи и рисунки.
🔹 Проявление суицидальных тенденций: разговоры о суициде, соответствующие рисунки, высказывания о планах, суицидальные попытки.
🔹 Зависимость от компьютерных игр агрессивно-деструктивного содержания: подросток проводит за ними значительную часть времени, активно использует игровую терминологию, испытывает раздражение, когда его отвлекают от игры.
🔹 Высказывание намерений или угроз совершить нападение на образовательную организацию с указанием даты и времени.
🔹 Повышенный интерес к оружию и взрывчатым веществам: подросток демонстрирует знания о различных видах оружия и взрывчатых веществ, читает соответствующую литературу и использует терминологию.
🔹 Проявление агрессии: как в виде эпизодических агрессивных действий, драк или нецензурной лексики, так и в виде враждебности без выраженной внешней агрессии.
🔹 Игнорирование норм и требований взрослых: нарушает границы в отношениях со взрослыми, конфликтует, игнорирует субординацию.
🔹 Изменение коммуникативной активности: подросток становится замкнутым, нелюдимым, не стремится к общению.
🔹 Падение успеваемости: перестаёт интересоваться учёбой, выполнять домашние задания либо испытывает затруднения, хотя раньше учился лучше.
🔹 Употребление алкоголя и/или психоактивных веществ.

#ФЦП_педагогам