Сегодня в нашей школе состоялась встреча «Разговоры о важном». Темы были разными, но обе касались того, что делает человека человеком.
Младшие классы (1–5) обсуждали: «Зачем человеку читать?»
Дети узнали, как создаются книги, познакомились с профессиями писателя, редактора и иллюстратора. Они обсудили не только пользу чтения для ума, но и то, как книги помогают сопереживать, понимать других и разбираться в себе. Юные читатели даже придумали обложку для своей книги!
Средние и старшие классы (6–11) говорили о Елизавете Фёдоровне
Ученики обсуждали жизненный путь великой княгини Елизаветы Фёдоровны. Они говорили о её решении оставить светскую жизнь ради служения людям и о создании Марфо-Мариинской обители милосердия. Главное в разговоре было то, что милосердие — это не просто сочувствие, а конкретные поступки. Это умение отдавать силы и время без ожидания награды и сохранять человечность даже в самых трудных ситуациях.
В 6–7 классах школьники играли в интерактивную игру «Сад милосердия». Старшеклассники же обсуждали, как нравственные принципы влияют на их повседневные решения.
Спасибо классным руководителям за подготовку, а ученикам — за искренний интерес и активное участие!
А какая тема вам ближе — про силу книги или про силу милосердия? Делитесь в комментариях
Младшие классы (1–5) обсуждали: «Зачем человеку читать?»
Дети узнали, как создаются книги, познакомились с профессиями писателя, редактора и иллюстратора. Они обсудили не только пользу чтения для ума, но и то, как книги помогают сопереживать, понимать других и разбираться в себе. Юные читатели даже придумали обложку для своей книги!
Средние и старшие классы (6–11) говорили о Елизавете Фёдоровне
Ученики обсуждали жизненный путь великой княгини Елизаветы Фёдоровны. Они говорили о её решении оставить светскую жизнь ради служения людям и о создании Марфо-Мариинской обители милосердия. Главное в разговоре было то, что милосердие — это не просто сочувствие, а конкретные поступки. Это умение отдавать силы и время без ожидания награды и сохранять человечность даже в самых трудных ситуациях.
В 6–7 классах школьники играли в интерактивную игру «Сад милосердия». Старшеклассники же обсуждали, как нравственные принципы влияют на их повседневные решения.
Спасибо классным руководителям за подготовку, а ученикам — за искренний интерес и активное участие!
А какая тема вам ближе — про силу книги или про силу милосердия? Делитесь в комментариях