На прошлой неделе в Большеулуйском детском саду №1 проходила неделя безопасности.
В рамках недели в старшей группе были реализованы следующие мероприятия:
Тематические беседы: «Для чего нужны дорожные знаки», «Как правильно переходить дорогу». Дети научились различать типы знаков и объяснять их назначение. Например, ребята уверенно называли, что означает знак «Пешеходный переход» и почему нельзя переходить улицу в неположенном месте.
Дидактические игры: «Собери знак», «Три сигнала светофора». Через игровые задания дошкольники закрепляли знания о сигналах светофора и элементах дорожной инфраструктуры. Особенно ребятам понравилось собирать знаки из частей — так они лучше запоминали их форму и цвет.
Просмотр и обсуждение мультфильма «Азбука безопасности на дороге». Дети анализировали поведение героев, выделяли безопасные и опасные действия. После просмотра каждый ребёнок мог рассказать, как поступил бы он в похожей ситуации.
Подвижные игры на прогулке: «Цветные автомобили», «Найди свой цвет». В игровой форме отрабатывались реакции на сигналы и правила движения. Ребята с удовольствием «превращались» в водителей и пешеходов, учились соблюдать дистанцию и реагировать на команды.
Конструирование и сюжетно-ролевые игры: создан макет улицы, разыграны ситуации «пешеход у перехода», «водитель снижает скорость». Дети сами расставляли дорожные знаки, строили пешеходный переход и обсуждали, как вести себя в разных дорожных ситуациях.
В рамках недели в старшей группе были реализованы следующие мероприятия:
Тематические беседы: «Для чего нужны дорожные знаки», «Как правильно переходить дорогу». Дети научились различать типы знаков и объяснять их назначение. Например, ребята уверенно называли, что означает знак «Пешеходный переход» и почему нельзя переходить улицу в неположенном месте.
Дидактические игры: «Собери знак», «Три сигнала светофора». Через игровые задания дошкольники закрепляли знания о сигналах светофора и элементах дорожной инфраструктуры. Особенно ребятам понравилось собирать знаки из частей — так они лучше запоминали их форму и цвет.
Просмотр и обсуждение мультфильма «Азбука безопасности на дороге». Дети анализировали поведение героев, выделяли безопасные и опасные действия. После просмотра каждый ребёнок мог рассказать, как поступил бы он в похожей ситуации.
Подвижные игры на прогулке: «Цветные автомобили», «Найди свой цвет». В игровой форме отрабатывались реакции на сигналы и правила движения. Ребята с удовольствием «превращались» в водителей и пешеходов, учились соблюдать дистанцию и реагировать на команды.
Конструирование и сюжетно-ролевые игры: создан макет улицы, разыграны ситуации «пешеход у перехода», «водитель снижает скорость». Дети сами расставляли дорожные знаки, строили пешеходный переход и обсуждали, как вести себя в разных дорожных ситуациях.