МКОУ "ЦДК"

Иногда подростку проще промолчать — особенно если кажется, что «ничего серьезного не происходит» или «это просто слова сверстника». Но есть ситуации, на которые важно обратить внимание и о которых обязательно стоит рассказать взрослому.

Подготовили памятки для подростков: в них собрали фразы и ситуации, которые не стоит игнорировать.

📌 Сохраняйте карточки, покажите их детям или используйте как повод для профилактической беседы.

Важно: обратиться за помощью — значит вовремя позаботиться о себе или о другом человеке.

💻 Сегодня отмечается День интернета в России. В этот праздник мы хотели бы обсудить важную тему — безопасность детей в сети.

Подростки проводят много времени в телефонах, поэтому родителям так важно разговаривать с ними. Мошеннических схем становится всё больше, и они постоянно меняются.

⬆️ В карточках мы собрали памятку для родителей: на что стоит обратить внимание и как поговорить с ребёнком.

Слово недели — «воспитанность»

Воспитанность — это не просто знание правил этикета. Это внутренняя культура человека, способность замечать окружающих и уважать их границы.

Воспитанный человек думает не только о себе. Он понимает, что живёт среди других людей, и умеет замечать, когда его слова или поступки могут причинить кому-то неудобство. Такой «социальный радар» помогает вовремя скорректировать своё поведение — без напоминаний со стороны.

В карточках собрали упражнения от психолога Светланы Колесник для разных возрастов, которые помогут обсудить, как проявляется воспитанность в повседневных ситуациях.

Больше материалов от инновационных площадок Института воспитания ищите по ссылке.

Благодарим коллег за активное участие в разработке сценариев: МАОУ «Гимназия № 5» г. Краснокамска, МАОУ «СОШ № 217» г. Новосибирска, ГОАОУ «Траектория», ФГБПОУ «Щёкинское специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа».

#Словонедели

Никакое приложение не научит эмпатии, а смайлик не заменит настоящую улыбку, согласны? 😉

В карточках — понятные советы, как найти баланс между цифровым миром и реальной жизнью.

Внутри — ответы на вопросы:
🔹Чем так привлекателен современный контент и почему ребёнку становится скучно, стоит отвести взгляд от экрана.
🔹 Как онлайн-переписка крадёт богатство речи (и что с этим делать).
🔹 Что такое «текучая» дружба и почему важно учить детей общаться лицом к лицу.

Сохраняйте карточки в закладки, чтобы вернуться к ним, если дома снова начнётся битва за планшет 📱

Каждому человеку необходимо знать и соблюдать правила дорожного движения.

Особенно важно прививать эти знания детям с самого раннего возраста, так как они являются самой уязвимой категорией участников движения. Ребёнок, знающий ПДД, умеет правильно вести себя на дороге, предвидеть опасность и избегать травм.

Неделя безопасности дорожного движения – отличное время, чтобы обсудить эту тему с детьми, а мы предлагаем вам подборку материалов, которая поможет освежить знания:

📌 правила безопасности при катании на самокатах и велосипедах;
📌 пешеходный переход не место для игр;
📌 подросток на питбайке;
📌 дорожная безопасность осенью.

#ФЦП_безопасность

«Хочешь заработать?» — с такого сообщения может начаться вербовка подростка

В социальных сетях несовершеннолетним могут предлагать деньги за «простое задание», за которым скрываются поджоги и другие тяжкие преступления. За ряд таких действий уголовная ответственность наступает уже с 14 лет.

Вместе с Главным управлением на транспорте МВД России напоминаем, почему опасные предложения нельзя воспринимать как лёгкий заработок и к каким последствиям может привести согласие на них.

Подробнее — в видео. Больше видео в плейлисте.

#Социальный ролик

🎧 Закрыться капюшоном, включить музыку и засесть в телефон

Узнаёте своего подростка? А это всё призраки дорожных ловушек, на которые чаще всего попадаются подростки.

✅ Главная формула безопасности:
Подошли к дороге → СНИМИТЕ капюшон → УБЕРИТЕ телефон → ДОСТАНЬТЕ наушники → ПОСМОТРИТЕ по сторонам!

Обязательно покажите карточки своему ребёнку и вспомните с ними основные правила БДД.

А подборку по световозвращающим элементам, переходу проезжей части, построению безопасного маршрута и использованию общественного транспорта можно посмотреть тут.

💼 Пополняем методический портфель: детская безопасность

С началом учебного года у детей становится больше самостоятельности: дорога в школу и на занятия, время дома без взрослых, общение в интернете.

В помощь родителям и педагогам подготовили «Азбуку детской безопасности». Внутри — практические рекомендации по кибербезопасности, общению с незнакомцами, поведению дома без взрослых, на улице и в транспорте, а также алгоритмы действий в опасных и чрезвычайных ситуациях.

В каждом разделе сборника содержатся понятные правила, пошаговые инструкции и рекомендации, которые можно брать за основу профилактических мероприятий.

👉 Смотрите документ по ссылке.

Сборник подготовлен Федеральным центром «Профилактика» ФГБНУ «ИИДСВ» — подведомственной организации Минпросвещения России.

#ФЦП_материалы

🪶 Слово недели: «выбор»

В широком смысле выбор — это способ разрешить неопределённость. В любой жизненной ситуации (от выбора одежды до выбора профессии) всегда существует несколько путей развития событий.

📌 Выбор — это мыслительный процесс и волевой акт, в ходе которого человек отдаёт предпочтение одному из вариантов.

Но важно не только принять решение. Выбор предполагает готовность учитывать и принимать его последствия. Можно поручить кому-то исполнение решения, обратиться за советом или помощью, но сам выбор в конечном итоге остаётся за человеком.

Поговорить о выборе с детьми разного возраста помогут материалы психолога Светланы Колесник.
Больше материалов от Инновационных площадок Института воспитания ищите по ссылке.

Благодарим коллег за активное участие в разработке сценариев: МАОУ «Гимназия № 5» г. Краснокамска, МАОУ «СОШ № 217» г. Новосибирска, ГОАОУ «Траектория».

#Словонедели

❗️ Минпросвещения России запустило линию психологической помощи «Школа доверия»
 
Она организована на базе Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования РФ Московского государственного психолого-педагогического университета. Звонки принимают квалифицированные специалисты.
 
✅ В рамках запуска линии глава Минпросвещения Сергей Кравцов лично ответил на звонок ученицы, столкнувшейся с буллингом. Министр внимательно выслушал обращение, зафиксировал его для личного контроля и оперативно подключил к беседе специалиста, который продолжил работу со школьницей.

Сергей Кравцов также призвал школьников обращаться на телефон доверия, если им поступают звонки с предложениями перевести деньги с банковских карт родителей, родственников или друзей либо выполнить определённые действия от имени различных организаций.

По номеру можно получить поддержку по широкому кругу тем:

🔹 адаптация в школе; 
🔹 агрессивное поведение;
🔹 переживания из-за успеваемости;
🔹 низкая учебная мотивация;
🔹 конфликты со сверстниками и взрослыми и др.
 
Кроме того, сообщение можно оставить на сайте университета, где уже работает специальный раздел с формой для обращений.

📞 В запуске линии приняли участие известные деятели культуры и медиа, среди которых телеведущая Юлия Барановская, певица Татьяна Куртукова, психолог и психотерапевт, автор книги «Неидеальные родители» Ирина Млодик, а также блогеры-подростки.

Напоминаем: линия работает круглосуточно по единому бесплатному номеру 8-800-707-02-01.
 
#Новости_МП

Социально-пассивное поведение у несовершеннолетних — вызов для современного общества. Всё чаще внимание специалистов привлекают дети и подростки, которые словно выбирают роль невидимки и постепенно уходят от активной социальной жизни.

Такое поведение не всегда заметно сразу: подросток избегает общения, отказывается от участия в жизни класса, не поддерживает дружеские контакты, теряет интерес к увлечениям, сознательно изолируется от окружающих, а иногда и вовсе перестаёт посещать школу.

В педагогической и психологической практике подобные проявления получили условное название «социальный аутизм» или «цифровой аутизм».

❗ Важно: речь идёт о нормотипичных детях, которые приобрели аутистические черты поведения вследствие средового воздействия.

Подробнее о причинах такого поведения, его признаках и возможных последствиях рассказываем в карточках по материалам психолога Татьяны Власовой.

#ФЦП_полезное #ФЦП_родителям #ФЦП_педагогам

Какие изменения в поведении ученика могут указывать на риск подготовки нападения на образовательную организацию?

На этот вопрос ответила Светлана Орленко, психолог, эксперт Федерального центра «Профилактика». Дублируем полезную информацию текстом ⤵️

🔹 Снижение настроения: подросток выглядит подавленным, грустным, пессимистичным, теряет интерес к деятельности и общению.
🔹 Интерес к агрессивному контенту: посещение сайтов, просмотр и обсуждение записей агрессивного содержания.
🔹 Высказывания агрессивного содержания, которые были ранее несвойственны подростку.
🔹 Увлечение идеологией запрещённых в Российской Федерации движений и группировок: посещение сайтов и групп экстремистской идеологической направленности, соответствующие высказывания, надписи и рисунки.
🔹 Проявление суицидальных тенденций: разговоры о суициде, соответствующие рисунки, высказывания о планах, суицидальные попытки.
🔹 Зависимость от компьютерных игр агрессивно-деструктивного содержания: подросток проводит за ними значительную часть времени, активно использует игровую терминологию, испытывает раздражение, когда его отвлекают от игры.
🔹 Высказывание намерений или угроз совершить нападение на образовательную организацию с указанием даты и времени.
🔹 Повышенный интерес к оружию и взрывчатым веществам: подросток демонстрирует знания о различных видах оружия и взрывчатых веществ, читает соответствующую литературу и использует терминологию.
🔹 Проявление агрессии: как в виде эпизодических агрессивных действий, драк или нецензурной лексики, так и в виде враждебности без выраженной внешней агрессии.
🔹 Игнорирование норм и требований взрослых: нарушает границы в отношениях со взрослыми, конфликтует, игнорирует субординацию.
🔹 Изменение коммуникативной активности: подросток становится замкнутым, нелюдимым, не стремится к общению.
🔹 Падение успеваемости: перестаёт интересоваться учёбой, выполнять домашние задания либо испытывает затруднения, хотя раньше учился лучше.
🔹 Употребление алкоголя и/или психоактивных веществ.

#ФЦП_педагогам

Что делать, если в классе возникла ситуация травли?

Важно действовать последовательно: разобраться в ситуации, обеспечить поддержку участникам, подключить родителей и специалистов и определить дальнейшие меры профилактики.

В карточках собрали рекомендации для педагогов и родителей, а также подсказки по индивидуальной профилактической работе с ребёнком, состоящим на учёте, в зависимости от его роли — жертвы, агрессора или наблюдателя.

#ФЦП_полезное

🗓️ 3 сентября — день, когда мы вспоминаем тех, чьи жизни оборвал терроризм

Особое место в нашей общей памяти занимает трагедия в Беслане 💔

1 сентября 2004 года праздничная школьная линейка превратилась в страшное испытание. Три дня заложниками террористов оставались дети, их родители и учителя.

Сегодня, в День солидарности в борьбе с терроризмом, мы вспоминаем погибших в Беслане и всех жертв террористических актов. Отдаём дань уважения тем, кто спасал людей, рискуя собственной жизнью.

❓Почему именно 3 сентября стало памятной датой и почему спустя годы так важно помнить о событиях Беслана — рассказываем в карточках.

#Памятная_Дата

Уважаемые родители!
Приглашаем ваших малышей на коррекционно-развивающие занятия в Центр диагностики и консультирования (п. Емельяново, ул. Декабристов, д. 15).
Ранний возраст — самое важное время для гармоничного развития ребенка. Мы поможем заложить прочный фундамент для его будущих успехов.
Для кого: дети от 1,5 до 3 лет. Формат работы: комплексные индивидуальные и групповые занятия под руководством логопеда и психолога.
Где: п. Емельяново, ул. Декабристов, 15.
Телефон для записи и
консультаций:
+7 (908) 211-83-94.
Позвоните нам, чтобы записаться на первичную диагностику или получить подробную консультацию. Количество мест в группах ограничено!

Уже завтра — День знаний

Начинается новый учебный год, а вместе с ним период, когда педагогу нужно успеть буквально всё: разобраться с документами, встретить детей, наладить контакт с родителями, организовать жизнь класса и при этом сохранить силы.

Чтобы первые недели сентября прошли спокойнее, наши партнёры из ФКР подготовили чек-лист для классных руководителей.

Что важно сделать в первую очередь, что можно не пытаться довести до идеала и как не утонуть в сентябрьской суете — собрали в карточках.

Сохраняйте, сверяйтесь и берегите себя.

#ФорумКлассныхРуководителей #ФПЦ_педагогам

В преддверии начала учебного года мошенники активно используют школьную тему

Пишут от имени учителей, обещают выплаты и подарки, присылают ссылки и торопят с оплатой.

Главное правило — не торопиться.

❌ Не сообщайте коды из СМС и данные карты.
❌ Не переходите по подозрительным ссылкам.
❗Любые просьбы от имени школы — перепроверяйте.

Какие схемы особенно актуальны перед началом учебного года — собрали в карточках.

Сохраняйте и делитесь с близкими.

#ФЦП_полезное

Критическое мышление — защита от чужого влияния

Профилактика вовлечения — это не только разговор о рисках и способах воздействия. Важно развивать у подростка навыки, которые помогают самостоятельно разбираться в информации и принимать обоснованные решения.

Один из таких навыков — критическое мышление.

То, как критическое мышление помогает сохранять самостоятельность суждений, — разбираем в карточках ⤴️

#ФЦП_полезное

🎒 Тревожитесь из-за нового маршрута ребёнка до школы?

Конечно, если вы недавно переехали и пошли в новую школу, обязательно изучите дорогу между домом и учебным заведением. Но и ребятам, которые ходят в ту же школу, что и раньше, лучше вспомнить правила безопасности после трёх месяцев отдыха.

⬆️ Собрали для вас в карточках краткую памятку, которая подскажет, как лучше всего обсудить тему безопасного маршрута с ребёнком.

А на следующей неделе расскажем правила дорожной безопасности для тех, кто идёт в школу сам.

#ФЦП_безопасность

После каникул детям нужно время, чтобы снова привыкнуть к школьному ритму, нагрузке и жизни в коллективе. И у каждого этот процесс проходит по-своему.

В первые недели особенно важно замечать, как меняются настроение и поведение ребёнка, как он общается со сверстниками, включается в учёбу и чувствует себя в школе.

Какие изменения могут говорить о том, что адаптация проходит непросто? Собрали основные ориентиры для педагогов в карточках по материалам психолога Светланы Орленко.

#ФорумКлассныхРуководителей #ФПЦ_педагогам