МКУ Центр ППМСП "Идринский"

Добрый день! ❤️

По традиции, начинаем понедельник с нейрогимнастики!

Сначала каждый ряд выполняется отдельно.
Первый ряд делаем правой рукой;
Второй - левой;
Третий - правой;
Каждый делает в своем темпе! Также, вы можете поменять руки по-свому усмотрению.

Делаем хлопок и начинаем выполнять все двумя руками.
Полезно как для детей, так и для взрослых.

#межполушарка #с_5_лет

❗ Минпросвещения России запустило линию психологической помощи «Школа доверия».

Она организована на базе Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования РФ Московского государственного психолого-педагогического университета. Звонки принимают квалифицированные специалисты.

По номеру можно получить поддержку по широкому кругу тем:

🔹 адаптация в школе;
🔹 агрессивное поведение;
🔹 переживания из-за успеваемости;
🔹 низкая учебная мотивация;
🔹 конфликты со сверстниками и взрослыми и др.

Кроме того, сообщение можно оставить на сайте университета, где уже работает специальный раздел с формой для обращений.

Линия работает круглосуточно по единому бесплатному номеру 8-800-707-02-01.

Решим простой математический пример! ❤️

Ребёнку нужно посчитать сумму чисел и написать ответ, используя логику.

#математика #логика

Шнуровка: Маленький шаг к большим достижениям! 🚀

Вы когда-нибудь задумывались, насколько важна такая простая, казалось бы, игра, как шнуровка, для развития вашего ребенка? 🤔 На самом деле, это не просто способ занять малыша на некоторое время, а настоящий тренажер для его мозга и моторики!

Давайте разберемся, почему шнуровка – это так здорово и полезно:

✨ Развитие мелкой моторики: Это, пожалуй, самая очевидная польза. Процесс продевания шнурка в отверстия требует точных движений пальцев и кистей рук. Это укрепляет мышцы, улучшает координацию и подготавливает руку к письму.

🧠 Стимуляция когнитивных функций:

Логическое мышление: Ребенку нужно понять, как правильно провести шнурок, чтобы получился узор или чтобы зашнуровать ботинок. Это развивает пространственное мышление и умение планировать свои действия.
Концентрация внимания: Чтобы успешно справиться с задачей, малышу приходится сосредоточиться, игнорируя отвлекающие факторы.
Память: Запоминание последовательности действий, узоров или способов завязывания шнурков тренирует память.

🤝 Развитие зрительно-моторной координации: Глаза и руки работают в унисон. Ребенок учится соотносить то, что видит, с тем, что делает его рука. Это критически важно для многих повседневных навыков.

💪 Формирование самостоятельности и уверенности: Когда ребенок осваивает шнуровку, он чувствует себя более самостоятельным и способным. Это особенно важно при подготовке к школе, когда умение самостоятельно одеваться и обуваться становится нормой.

🎨 Творческое развитие: Шнуровки бывают самых разных форм и цветов. Можно создавать узоры, картинки, использовать разные цвета шнурков. Это отличный способ проявить фантазию и творческие способности.

💡 Подготовка к письму: Как уже упоминалось, укрепление мышц пальцев и развитие координации – это прямая подготовка к освоению письма. Ребенку будет легче держать ручку и выводить буквы.

Как сделать шнуровку еще интереснее?

Используйте разные материалы: Картонные фигурки с отверстиями, деревянные бусины, специальные развивающие игрушки-шнуровки.
Предлагайте разные задания: Не просто продевать шнурок, а создавать узоры, "рисовать" шнурком, зашнуровывать по образцу.
Хвалите и поддерживайте: Каждый успех ребенка – это повод для радости и поощрения!

Не недооценивайте силу простых игр! Шнуровка – это доступный и увлекательный способ помочь вашему ребенку расти умным, ловким и уверенным в себе. ✨

А вы уже используете шнуровки в играх с детьми? Поделитесь своим опытом в комментариях! 👇

#ИдринскоКраснотуранскийОкруг
#ЦППМСПИдринский
#методическая_копилка #развитиваем_детей
#ПсихологРекомендует
#мелкаямоторика #когнитивноеразвитие

10 весёлых упражнений для детей на развитие логического мышления
Любые задания, связанные с выделением признаков предмета, сравнением и классификацией, отлично тренируют мозг. Начинать заниматься можно уже с 4 лет! Главное правило: регулярность и игровой формат.

Делимся подборкой простых, но эффективных упражнений. Эти упражнения принесут дошкольникам и пользу, и удовольствие! 🎉

1⃣ «Разложи по чемоданам»
Что нужно: Катушка ниток, пуговица, ножницы, лоскут ткани, 4 предмета посуды и 2 коробки.

Как играть: Скажите: «Повар и портной столкнулись на вокзале, их вещи перемешались! Помоги разложить их по чемоданам». Когда принцип понятен, усложняйте: берите 10 предметов и делите их по признакам (съедобное/несъедобное, круглое/квадратное). Пусть ребёнок сам находит признак для сортировки!

2⃣ «Озорной ветерок»
Что нужно: 4 предмета, один из которых лишний (например, чашка, ложка, сковородка и... книжка).

Как играть: «Жил-был озорной ветерок, который любил путать вещи. Он прилетел к тебе и подкинул лишний предмет. Найди его!» Ребёнок закрывает глаза, вы кладёте предметы. Задача: найти лишнее и объяснить, почему оно здесь не подходит.

3⃣ «Подружи предметы»
Что нужно: Пары предметов с общим признаком (карандаш и кубик — деревянные; яблоко и груша — фрукты).

Как играть: «Предметы тоже могут дружить, если у них есть что-то общее. Подружи карандаш и кубик! Что у них общего?» Затем меняйтесь ролями: пусть ребёнок подбирает пары, а вы ищете сходство.

4⃣ «Бусы для мамы»
Что нужно: Верёвочка и бусины разной формы и цвета.

Как играть: «Давай сделаем бусы! Я начну узор, а ты продолжай». Нанижите 3–4 бусины по схеме (большая белая → маленькая красная → большая белая...). Попросите ребёнка продолжить ряд. Если сложно — проговаривайте закономерность вслух.

5⃣ «Что за чем?»
Что нужно: Карточки с этапами развития (яйцо → цыплёнок в скорлупе → цыплёнок → курица) или сюжета (посадил зерно → вырос цветок).

Как играть: Разложите карточки в правильном порядке. Затем усложните: пока ребёнок закрывает глаза, поменяйте две карточки местами. Пусть найдёт ошибку!

6⃣ «Кто и что?» (Логические задачки)
Что нужно: Только ваше воображение.

Как играть: Задавайте простые задачки:

• «Паша старше Димы, а Дима старше Пети. Кто младше всех?»

• «Маша купила не съедобное, а Лена — не круглое. Кто что купил?»

Если сложно воспринимать на слух, рисуйте условие вместе с ребёнком. Для малышей начинайте с простого: «Покажи некруглый предмет», «Какой карандаш самый короткий, если это не синий и не зелёный?».

7⃣ «Угадай и придумай»
Что нужно: Загадки.

Как играть: Отгадывайте загадки, где описаны признаки («Серовато, зубовато, по полю рыщет...»). А потом предлагайте ребёнку самому придумать загадку про любой предмет, выделяя его главные черты. Это высший пилотаж логики!

8⃣ «Подбери предмет»
Что нужно: Мяч.

Как играть: Кидайте мяч друг другу: «Большой красный... (шар)!», «Белое лёгкое... (облако)!», «Быстрый звонкий... (ручей)!». Также играйте в антонимы: «Чай горячий, а снег... (холодный)!», «Перо лёгкое, а гиря... (тяжёлая)!».

9⃣ «Помоги Неумейке»
Что нужно: Игрушка (заяц) и пара предметов для сравнения (мяч и апельсин).

Как играть:«Неумейка всё путает! Он говорит: "Мяч красный, а апельсин сладкий!". Правильно ли он сравнил?» Объясните ребёнку, что сравнивать можно только по одному признаку (цвет с цветом, размер с размером). Пусть он исправит зайца.

🔟 «Цветочки на полянке»
Что нужно: Квадрат картона 20×20 см, расчерченный на 9 клеток (3×3), и 4 цветка разного цвета.

Как играть: Давайте инструкции на ориентирование в пространстве:

• «Положи цветы по углам, но красный - не в верхнем и не в правом».

• «Синий цветок должен быть напротив жёлтого».

• «Красный - между синим и жёлтым, а жёлтый - не внизу». Это отличное упражнение на пространственное мышление!

#ИдринскоКраснотуранскийОкруг
#ЦППМСПИдринский

Уважаемые родители!!!
Рады сообщить о запуске нового сервиса психологической поддержки обучающихся – «Цифровой психолог», возможности которого уже доступны всем родителям (законным представителям) обучающихся. Теперь у вас есть возможность получить квалифицированную психологическую помощь в доступной и привычной форме, без очереди и у профессионалов в сфере образования.
Что это такое? Это современный онлайн-сервис, который позволяет консультироваться с профессиональными психологами, обсуждать волнующие вопросы в безопасной обстановке.    
                                                                   
Темы для обсуждения: школьные проблемы и успеваемость, отношения со сверстниками, близкими людьми, самоопределение и выбор пути, вопросы воспитания и развития детей с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью, эмоциональное состояние, стрессовые ситуации и многое другое.
Этот сервис станет важным инструментом поддержки эмоционального благополучия Вас и ваших детей. Проходите по ссылке для входа https://psy.edu.ru и записи к выбранному вами психологу

Зачем нужна гимнастика для языка?

Артикуляционная гимнастика - это комплекс упражнений для укрепления мышц речевого аппарата (языка, губ, щёк, мягкого нёба) и развития их подвижности. Она необходима для формирования чёткой дикции, коррекции дефектов звукопроизношения, подготовки аппарата к сложным звукам ([ш], [ж], [р], [л]) и улучшения речевого дыхания.

Основные цели и задачи артикуляционной гимнастики:

😋 Тренировка органов речи: Укрепление мышц и развитие точных, координированных движений языка, губ и челюсти.
😋 Исправление звукопроизношения: Помогает научиться правильно удерживать язык и губы для произнесения трудных звуков.
😋 Увеличение подвижности: Повышает гибкость речевого аппарата, позволяя быстрее переключаться с одного звука на другой.
😋 Улучшение кровообращения: Положительно влияет на нервную проводимость мышц.
😋 Профилактика нарушений: Рекомендуется не только при дефектах, но и для их предотвращения у детей с раннего возраста.

Польза для разных возрастов:

😜 Детям с 2-х - 3-х лет и старше помогает освоить сложные звуки, расширить словарный запас и быстрее заговорить.
😜 Взрослым - применяется в ораторском искусстве для улучшения дикции и чёткости речи.

#ИдринскоКраснотуранскийОкруг
#ЦППМСПИдринский
#методическая_копилка

Неделя психологии

Психологическая акция "Грустно? Возьми с собой котика! " 🐱

Мы знаем, что иногда хочется просто помолчать, спрятаться от всего мира или, наоборот, поделиться печалью, но слов не находится.

Поэтому мы запустили психологическую акцию «Грустно? Возьми с собой котика!» в рамках весенней недели психологии.

Как это работает?
1. Вы подходите к стенду в фойе Центра.
2. Выбираете котика, который «смотрит» на вас.
3. Забираете его с собой домой.
4. Бонус станет сладкое угощение от котика 🍬

Не стесняйтесь своих чувств. Котята уже заждались, чтобы вас обнять!

#ИдринскоКраснотуранскийОкруг
#ЦППМСПИдринский
#неделяПсихологии
#психологическая_акция

Космическое путешествие в День космонавтики! 🚀✨

Сегодняшний день был по-настоящему звездным! В честь Дня космонавтики мы с ребятами отправились в увлекательное путешествие по просторам Вселенной, не выходя из кабинета психолога.

Наше приключение началось с приятного воспоминания: мы дружно вспомнили, кто же первым покорил космос – конечно же, Юрий Гагарин! 👨‍🚀 Это было здорово – увидеть, как загораются глаза детей, когда они узнают о таких важных и вдохновляющих моментах истории.

Затем мы решили сами стать настоящими космонавтами и построить свою собственную ракету! 🛠️ Совместными усилиями, из самых разных материалов, мы создали настоящую космическую машину, готовую к полету к далеким звездам. Каждый внес свой вклад, и результат превзошел все ожидания!

Чтобы проверить нашу смекалку и внимательность, мы поиграли в любимую игру "Четвертый лишний". Тематика, конечно же, была космическая: планеты, звезды, ракеты – все, что связано с космосом. Дети с азартом искали лишний предмет, развивая логическое мышление и умение анализировать.

А потом мы отправились на "песчаную планету"! 🪐 На мягком песке мы рисовали самые настоящие звезды, планеты и даже галактики. Это было так здорово – дать волю фантазии и создать свой собственный уголок космоса.

И, конечно же, какое космическое путешествие без нашей родной Земли? В завершение нашего занятия мы собрали нашу прекрасную планету из разрезных кусочков. 🌍 Это был трогательный момент, когда дети поняли, как важно беречь наш общий дом.

Сегодняшний день подарил нам массу положительных эмоций, новых знаний и, конечно же, незабываемые впечатления от нашего космического приключения! ✨

#ИдринскоКраснотуранскийОкруг
#ЦППМСПИдринский
#ДеньКосмонавтики #ПсихологияСдетьми #КосмическоеПутешествие #РазвитиеДетей #Творчество #Игра #Космос #ЮрийГагарин #НашаПланета

ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ СКАЗКА "ЛЕНЬ"

Жила была маленькая принцесса Зоя. Зоя была хорошей девочкой.
Но как известно, все хорошие девочки, иногда могут вести себя не очень хорошо: капризничать, не слушаться маму с папой и лениться.
Каждому человеку иногда бывает лень что-то делать.

Маме иногда лень делать уборку или варить борщ. Папе бывает лень идти на работу. Зое иногда лень чистить зубы и убирать за собой игрушки.

А вам ребята, бывает иногда лень что-то делать?

Знаете, Лень - это такой маленький пушистый зверек, который живет у каждого под подушкой. Лень часто уговаривает вас поваляться на диване, повалять дурака и не делать какие-то важные дела или нужные задания. Лень, иногда подговаривает вести себя плохо – не слушаться папу, не помогать маме. Тогда родители начинают грустить и расстраиваться. Если Вы будите слушаться свою Лень, будите делать то, что она хочет, то она станет главной.

Лень станет довольной и радостной, от того, что все ее нехорошие проделки получились. И чем больше будет сбываться желаний Лени, тем больше она вырастет в своих размерах. Зоя часто ленилась и шла на поводу у своей Лени. И ее Лень так выросла, так растолстела, что уже не помещалась под подушкой.

Лень заняла уже половину кровати Зои. Принцессе было неудобно спать с Ленью, Лень толкалась и пиналась по ночам. Зоя не высыпалась и ходила усталая весь день, в плохом настроении.

Тем временем, Лень становилась все вреднее и наглее! Она вмешивалась во все дела Зои, командовала ею и раздавала ужасные советы.

-Давай не будем есть этот суп, давай есть одни конфеты, на завтрак, обед и ужин!
-Давай не будем делать уборку! Можно жить в пыли и беспорядке. А игрушки можно не складывать на свои места, им можно и на полу поваляться. Вот еще, зачем тратить время на уборку?

Прекрасная принцесса Зоя превратилась в ленивую девочку, которая была грязнулей, неопрятной и вредной девочкой. Она не умывалась, не чистила зубы, не расчесывала волосы, не надевала чистую одежду, не слушалась родителей и не делала ничего полезного.

С ней никто не хотел дружить, никто с ней не играл, никто не звал гулять. Родители Зои то и дело вздыхали и расстраивались ее плохому поведению. Однажды к Зое прилетел добрый волшебник.

-Зоя, я вижу ты превратилась совсем в ленивую девочку. Надо немедленно тебя расколдовать.

Волшебник взмахнул волшебной палочкой и произнес волшебные слова:

-Уходи лень на лесной пень. Уходи от меня, не воруй мой день!
-Ну что Зоя, больше не отдашь свои чудесный день вредной зачинщице Лени?

-А вы ребята, не будите отдавать свой хороший день Лени, чтобы она сделала из него ленивый день и вас превратила в лентяев?

- Развитие зрительного восприятия и наблюдательности: Ребенок учится различать детали, их форму, цвет, размер, находить соответствия и отличия. Это тренирует его способность к анализу и синтезу зрительной информации.
- Обучение счету и цветам: Если картинки содержат элементы для счета (например, 3 яблока) или выполнены в разных цветах, это отличная возможность для изучения этих понятий в игровой форме.
- Эмоциональное развитие: Успешное завершение задачи приносит радость и повышает самооценку ребенка. Неудачи (если они случаются) учат его справляться с трудностями и не сдаваться.
- Подготовка к школе: Все вышеперечисленные навыки – мелкая моторика, внимание, логика, усидчивость – являются фундаментом для успешного обучения в школе. Разрезные картинки помогают ребенку развивать эти важные компетенции в легкой и непринужденной форме.

#ИдринскоКраснотуранскийОкруг
#ЦППМСПИдринский
#разрезные_картинки #детскоеразвитие

Разрезные картинки для детей: как играть и зачем это нужно

Разрезные картинки – это не просто игрушка, а настоящий помощник в развитии вашего малыша! Эти обычные картинки, которые вы самостоятельно можете сделать, разрезав их на несколько частей. Давайте разберемся, как их использовать и какую пользу они приносят.

✅Как играть с разрезными картинками?

На первый взгляд, все просто: собрать картинку из кусочков. Но даже в этом простом действии кроется множество возможностей для развития ребенка.

☝Для самых маленьких (от 1-2 лет):

- Знакомство с деталями: Начните с картинок, состоящих всего из 2 крупных деталей. Показывайте ребенку, как соединять части, называйте предметы на картинке.
- Сортировка по форме и цвету: Если у вас есть несколько картинок с разными деталями, предложите малышу найти все "круглые" кусочки или все "синие" детали.
- Простое складывание: Пусть ребенок сам пробует соединять детали, даже если это происходит хаотично. Главное – процесс и положительные эмоции.

☝Для детей постарше (от 3-4 года):

- Усложняем: Постепенно увеличивайте количество деталей до 3х и сложность изображений. Выбирайте картинки с узнаваемыми объектами: животные, транспорт, фрукты, овощи.
- Рассказываем истории: После того, как картинка собрана, обсудите ее с ребенком. Кто изображен? Что они делают? Где они находятся? Это развивает речь и воображение.
- Ищем отличия: Если у вас есть две похожие картинки с небольшими отличиями, предложите ребенку их найти. Это отличная тренировка внимания.
- Создаем свои картинки: Можно использовать разрезные картинки как основу для творчества. Например, предложить ребенку дорисовать недостающие детали или придумать новую историю.

☝Для дошкольников (от 5-6 лет):

- Сложные сюжеты: Выбирайте картинки с более сложными и детализированными изображениями, которые требуют внимательности и логического мышления.
- Тематические наборы: Существуют разрезные картинки на определенные темы: времена года, профессии, сказки. Это помогает расширять кругозор ребенка.
- Соревнование: Если у вас несколько детей, можно устроить небольшое соревнование на скорость сборки.
- Изучение букв и цифр: Некоторые разрезные картинки содержат буквы или цифры. Это отличный способ в игровой форме познакомить ребенка с алфавитом и счетом.

✅ В чем польза разрезных картинок?

Разрезные картинки – это настоящий кладезь пользы для развития ребенка. Вот лишь некоторые из них:

- Развитие мелкой моторики: Манипуляции с мелкими деталями, их соединение и разъединение тренируют мелкие мышцы пальцев и кистей рук. Это, в свою очередь, положительно влияет на развитие речи и подготовку руки к письму.
- Развитие логического мышления и пространственного воображения: Ребенок учится анализировать форму деталей, сопоставлять их друг с другом, понимать, как части соотносятся с целым. Он развивает способность мысленно вращать объекты и представлять их в пространстве.
- Развитие внимания и усидчивости: Чтобы собрать картинку, ребенку нужно сосредоточиться, внимательно рассматривать детали и не отвлекаться. Это формирует усидчивость и способность концентрироваться на задаче.
- Развитие памяти: Ребенок запоминает, как выглядят отдельные части, и как они должны располагаться, чтобы получилась целая картинка.
- Развитие речи: Во время игры с разрезными картинками родители могут активно комментировать действия, называть предметы, цвета, формы, описывать сюжет. Это обогащает словарный запас ребенка, стимулирует его к диалогу, помогает строить связную речь. Например, "Это голова зайчика, а это его ушко. Давай найдем, куда прикрепить хвостик!"
- Формирование целеустремленности и умения доводить начатое до конца: Сборка картинки – это задача, которая требует усилий и терпения. Когда ребенок успешно справляется с ней, он испытывает чувство удовлетворения и гордости за свои достижения, что мотивирует его к дальнейшим успехам.

Весенние приключения с нейропсихологом! 🌸

Наши юные исследователи сегодня погрузились в мир весенних чудес на занятии с нейропсихологом! Мы не просто говорили о весне, а проживали ее всем телом и умом.

Что мы делали?

Обсуждали весенние явления природы: От таяния снега до первых листочков – расширяли словарный запас и развивали связную речь, описывая изменения вокруг.

Искали птиц: Учились различать перелетных и зимующих птиц, тренируя внимание, память и логическое мышление. Кто прилетел к нам из теплых краев, а кто остался зимовать?

Играли в "Четвертый лишний": Отличная игра для развития аналитических способностей, классификации и умения находить закономерности.

Стояли на балансирах: Развивали координацию движений, равновесие и проприоцепцию – ощущение положения тела в пространстве. Это очень важно для формирования правильной осанки и готовности к письму!

Прыгали на нейродорожках: Стимулировали работу вестибулярной системы, развивали крупную моторику, ритм и пространственное мышление. Весело и полезно!

Каждое упражнение нацелено на комплексное развитие мозга, улучшение концентрации внимания, памяти и координации. Весна – время пробуждения, и мы помогаем нашим детям пробудить их внутренние ресурсы!

#ИдринскоКраснотуранскийОкруг
#ЦППМСПИдринский
#нейропсихология #детскоеразвитие #весна