Большемуртинско-Сухобузимский МО Сухобузимская территория

🚀 Стартует всероссийский хакатон «Идея Фикс» для школьников и педагогов!

#длявсегокрая
Самые актуальные новости про Красноярский край — в каналах мессенджера MAX.

Министерство промышленности и торговли — max.ru/id24662137...

Министерство экономики — max.ru/id24661334...

Агентство госзаказа — max.ru/id24600716...

Агентство труда и занятости — max.ru/id24600809...

Служба по госохране объектов культурного наследия — max.ru/id24661614...

ОЦЕНКА ПОВЕДЕНИЯ В ШКОЛАХ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ

С 1 сентября 2026 года по поручению Президента России Владимира Путина во всех регионах страны в отдельных школах начинается введение оценки поведения учеников 2–8-х классов.

В Красноярском крае с нового учебного года утвержденная модель оценивания будет апробирована в 10 школах:

✅Рудянской школе Канского муниципального округа;
✅школе №148 имени Героя Советского Союза И.А. Борисевича г. Красноярска;
✅школе № 17 г. Канска;
✅школе № 3 г. Красноярска;
✅школе № 16 имени Героя Советского Союза Цукановой М.Н. г. Красноярска;
✅школе № 159 г. Красноярска;
✅гимназии № 14 управления, экономики и права г. Красноярска;
✅Есаульской школе Сосновоборского муниципального округа;
✅школе № 9 г. Енисейска;
✅Верхнепашинской школе № 2 Енисейского муниципального округа.

На сегодняшний день определена трехуровневая оценка: «образцовое поведение», «допустимое поведение», «недопустимое поведение».

Критерии оценивания учитывают:

✔️дисциплину — соблюдение правил внутреннего распорядка школы;
✔️соблюдение норм межличностного взаимодействия со сверстниками — неконфликтность, уважительное отношение к одноклассникам;
✔️соблюдение норм общения со взрослыми — уважительное отношение к педагогам и другим взрослым в школе;
✔️социальную активность — участие в значимых социальных проектах и программах.

«Оценивание поведения проводится отдельно от академической успеваемости и не учитывается при текущих оценках и промежуточной аттестации, не влияет на допуск к экзаменам и не является мерой дисциплинарного взыскания. Главная цель оценки поведения заключается в стимулировании личностного развития школьника, его уважительного взаимодействия со сверстниками и взрослыми, ответственности", отметила министр образования края Т. А. Гридасова