МБУ Центр "Спутник" Ачинский округ

Иногда подростку проще промолчать — особенно если кажется, что «ничего серьезного не происходит» или «это просто слова сверстника». Но есть ситуации, на которые важно обратить внимание и о которых обязательно стоит рассказать взрослому.

Подготовили памятки для подростков: в них собрали фразы и ситуации, которые не стоит игнорировать.

📌 Сохраняйте карточки, покажите их детям или используйте как повод для профилактической беседы.

Важно: обратиться за помощью — значит вовремя позаботиться о себе или о другом человеке.

Никакое приложение не научит эмпатии, а смайлик не заменит настоящую улыбку, согласны? 😉

В карточках — понятные советы, как найти баланс между цифровым миром и реальной жизнью.

Внутри — ответы на вопросы:
🔹Чем так привлекателен современный контент и почему ребёнку становится скучно, стоит отвести взгляд от экрана.
🔹 Как онлайн-переписка крадёт богатство речи (и что с этим делать).
🔹 Что такое «текучая» дружба и почему важно учить детей общаться лицом к лицу.

Сохраняйте карточки в закладки, чтобы вернуться к ним, если дома снова начнётся битва за планшет 📱

🧸 Как говорить с детьми просто о сложном? 
 
Ответ прост — через книги! 
 
❤️ Семейное чтение объединяет поколения, помогает выстроить доверительные отношения и развивает эмоциональный интеллект ребёнка.

Вместе с персонажами можно прожить ошибку, погрустить, посмеяться и найти выход из запутанной ситуации.
 
🧩 В рубрике #Книжная_Полка совместно с Институтом воспитания мы подготовили подборку книг, которые подходят для совместного чтения всей семьёй и тёплых дискуссий. 
 
Сохраняйте себе в закладки, чтобы не потерять список!
 
#Литература

🎬 Пятница, вечер — впереди выходные! Самое время запланировать семейный поход в кино. На экраны вышел новый мультфильм, который подарит вам настоящее приключение.

Описание:
Капитан Невельской и девочка Надя отправляются в опасное путешествие с целью исследовать последнее белое пятно на карте, но сталкиваются с совершенно необычным миром, знакомятся с местными жителями и вместе пытаются спасти земли от захвата браконьерами.

А после фильма не забудьте обсудить вопросы:
📌 Где и в какое время происходит действие мультфильма?
📌 Почему для капитана Невельского важно заботиться о каждом члене команды даже в самых суровых условиях?
📌 Бывал ли ты в ситуации, когда нужно было выбрать между личной выгодой и помощью другому человеку? Как ты поступил?

🧑‍🧑‍🧒‍🧒 Мы все искренне желаем, чтобы дети выросли счастливыми, социально состоявшимися и уверенными.

Вкладываем в них силы, время, любовь, ресурсы. И начинаем ждать конкретного результата, что ребёнок оправдает наши ожидания: получит «ту самую» профессию, добьётся статуса, достатка, признания — всего того, что не удалось нам самим. А если этого не происходит, проявляются обида и разочарование.

Такую родительскую реакцию можно понять, но не принять. За навязчивым желанием часто стоит не злая воля, а наша собственная боль, нереализованные мечты, тревога за будущее и желание восхищения со стороны окружающих, что у ребёнка жизнь сложилась лучше, чем у нас. Но помните: ребёнок не продолжение вас и не способ догнать ваши мечты.

⬆️ В карточках собрали полезную информацию, которая поможет отличить, что хотите вы, а что на самом деле интересно вашему ребёнку.

👨‍🏫 На Госуслугах стартовала запись на курс по искусственному интеллекту для учителей

Школьные учителя со всей России могут бесплатно повысить квалификацию в сфере ИИ. Чтобы записаться на программу «Искусственный интеллект в работе учителя», нужно подать заявление на Госуслугах. В этом году пройти курсы смогут 250 тыс. человек.

❗ Нейросети не заменят учителя и не напишут урок вместо него. Они помогут объяснить материал более наглядно и интересно.

Кто может принять участие
Пройти программу могут учителя с любым опытом работы с нейросетями — от новичков до тех, кто уверенно пользуется ИИ-инструментами. Потребуется учётная запись учителя на Госуслугах.

Чему можно научиться
️✔️ создавать иллюстрации, схемы, презентации, аудио и видео к своей теме
️️️️️️✔️ генерировать варианты заданий разной сложности
✔️ создавать конспекты, планы занятий, подборки примеров и заданий по темам за несколько кликов
✔️ делать расшифровку записи занятий и разбор оценок в таблице, готовить черновики сообщений родителям
✔️ проверять отобранные для урока материалы на возрастные ограничения
✔️ выявлять сгенерированные ИИ работы учеников

Когда можно приступить к обучению
🔹 1 поток — с 25 сентября по 19 октября
🔹 2 поток — с 9 октября по 2 ноября
🔹 3 поток — с 23 октября по 26 ноября

Занятия проходят онлайн в удобное время, продолжительность курса составляет 36 часов. По завершении нужно сдать итоговое тестирование — учителя, успешно окончившие обучение, получат удостоверение о повышении квалификации в электронном виде.

➡️ Узнать больше о курсе по ИИ для учителей

@mintsifry #образование

Дорогие родители!

Одно из самых частых наблюдений современных учителей: «дети все хуже умеют разговаривать».
Не переписываться, а именно говорить. Смотреть в глаза, здороваться, задавать вопрос, вежливо отказывать, поддерживать разговор. 

📎 Многие подростки признаются: «проще написать сообщение, чем позвонить».
Если большая часть общения происходит через экран, навык живого контакта не тренируется. А он нужен везде: в школе, в вузе, на работе, в отношениях. Потому что человек - существо социальное. 

⏺️ Мы становимся собой через других людей. Человек делает выбор, а выбор формирует человека. Но выбор этот всегда происходит в пространстве между людьми.

На этой неделе поговорим о навыках, которым ребёнку важно научиться 🍂

#ЧсМ_ПоговоримО

Дорогие родители!

Мы говорили о том, что фантастические сюжеты могут временно нагружать когнитивные функции. Но это не значит, что нужно запрещать всё волшебное. Это значит — осознанно подходить к выбору мультфильмов.

Далее в карточках 🔼

#ЧсМ_ТемаДня

Дорогие родители!

Мы уже говорили о том, что совместный просмотр — это главный инструмент. Но что значит «смотреть вместе»? Сидеть рядом на диване? 

⏺️ Нет, это активное участие: вопросы, обсуждение, связь с реальной жизнью.

Когда вы рядом, ребёнок не просто смотрит, а осмысляет. Вы помогаете ему связать увиденное с его собственным опытом. Вы задаёте вопросы, на которые он сам ищет ответы. Это превращает пассивный просмотр в тренировку мышления и эмоционального интеллекта.

О том, что можно делать во время просмотра и после — читайте в карточках 🔼

#ЧсМ_ТемаДня

Дорогие родители!

📌 Метаанализ 28 исследований, охвативший детей от 0 до 3 лет, показал чёткую закономерность. Время у экрана негативно связано с развитием речи. Но совместный просмотр и позднее начало знакомства с экранами — наоборот, положительно связаны с языковыми результатами. А вот просмотр «образовательных программ» сам по себе не даёт значимого эффекта.

⏺️ Почему? 
Потому что экран — это инструмент. И работает он только тогда, когда рядом есть взрослый, который превращает пассивный просмотр в общение и интерактивное обучение. Взрослый объясняет новые слова, связывает увиденное с реальной жизнью, задаёт вопросы.

Высокий уровень бесконтрольного или пассивного экранного времени связан с более слабыми языковыми результатами у дошкольников. Но интерактивное, образовательное использование с участием взрослого смягчает эти эффекты.

⏺️ Что это значит? 
Даже если ребёнок смотрит «неидеальный» контент, ваше активное присутствие и ваши вопросы меняют всё. Вы — не просто «наблюдатель». Вы — переводчик, который помогает мозгу ребёнка осмыслить увиденное.

📕 Задание: во время совместного просмотра остановите видео в середине и спросите: «Как ты думаешь, что будет дальше?». Это простой приём, который превратит пассивный просмотр в активное мышление.

#ЧсМ_ТемаДня

Дорогие родители!

📱 На этой неделе поговорим о мультфильмах — с научной и практической точек зрения.

Можно услышать мнение, что современные мультфильмы вредны из-за быстрой смены кадров. Яркие вспышки, стремительный монтаж — кажется, что именно это перегружает детский мозг. 

📎 Учёные провели исследование, в котором изучили этот фактор.
Оказалось, что скорость смены кадров почти не влияет на когнитивные способности детей. Дети, смотревшие быстрые ролики, и дети, смотревшие медленные, выполняли задания примерно одинаково.

⭐ Более неожиданным оказалось другое: фантастические мультфильмы — с магией, невозможными превращениями, нарушениями законов физики — связаны с худшими результатами в когнитивных заданиях. 

Дети, смотревшие реалистичные сюжеты, справлялись лучше.

📌 Почему так? Детский мозг тратит много «умственной энергии» на осмысление невозможных событий. Реалистичный сюжет ложится на знакомую картину мира — мозгу легко. Фантастический — нарушает привычные представления, и мозгу приходится перерабатывать информацию глубже. На это уходит та же энергия, которая потом нужна для концентрации и контроля импульсов.

Сильнее всего страдают внимание и способность подавлять импульсивные реакции — базовые функции, нужные в школе и в обучении. Важно: это временный эффект. 

Исследования показывают, что через 10 минут после просмотра негативное влияние на тормозный контроль исчезает. Мозгу просто нужно время, чтобы «переварить» увиденное.

Что это значит для родителей❓
Это не повод запрещать фантастические мультфильмы. Лабораторные условия отличаются от реальной жизни: в экспериментах дети не выбирают, что смотреть, как долго и с кем. А в реальной жизни совместный просмотр может компенсировать нагрузку.

Когда вы рядом, ребёнок задаёт вопросы, обсуждает увиденное, связывает фантастические события с реальностью. Восприятие становится менее утомительным. Мозг получает поддержку вместо перегрузки.

Что можно сделать❓
🟡 Смотрите вместе. Даже 10–15 минут совместного просмотра помогают ребёнку «переварить» увиденное.
После просмотра спросите: «А что в этом мультфильме было волшебным? А что могло бы случиться на самом деле?».

#ЧсМ_ПоговоримО

Дорогие родители!

🔖 Когда оба родителя поддерживают друг друга в воспитании, обсуждают стратегии и действуют заодно - дети растут с меньшим количеством поведенческих проблем. 

Это называется копарентинг - совместное воспитание в духе сотрудничества.

Практика для пар в карточке 🔼

#ЧсМ_ТемаДня

🧳 Любишь географию и путешествия по России?

«Другое дело» запустили спецпроект «КолоритЪ»! Это твой шанс познакомиться с языками, традициями и кухней 12 народов нашей страны.

Как это работает:
📌 Проходишь интерактивные тесты в сервисе «Другое дело» во «ВКонтакте».
📌 За каждый правильный ответ получаешь баллы.
📌 Обмениваешь баллы на призы!

Главный приз: 10 победителей отправятся в незабываемое путешествие по Дагестану.

Участвуй до 23 сентября!

Проект «Другое дело» реализуется в рамках нацпроекта «Молодёжь и дети» при поддержке Минпросвещения России.

📚 В вашей семье любят читать вместе, а поездка в новогоднюю Москву — давняя мечта? Тогда этот конкурс точно для вас!

До 30 сентября открыт приём заявок на третий, заключительный этап Всероссийского конкурса семейного чтения. Для участия снимите видео о ваших книжных традициях, опубликуйте ролик с хештегом #ЗнаниеЧитаемВсейСемьей, зарегистрируйтесь на сайте конкурса и прикрепите ссылку на публикацию.

🏆 Главный приз — поездка в предновогоднюю Москву для всей семьи: победителей ждут торжественная церемония награждения в Национальном центре «Россия» и увлекательная экскурсионная программа.

Кроме того, 100 лучших работ получат дипломы призёров, а все остальные участники — книжные наборы для пополнения домашних библиотек.

Министерство просвещения России запустило линию психологической помощи «Школа доверия»

По единому бесплатному номеру 8-800-707-02-01 школьники, их родители и учителя смогут сообщать о любых проблемных ситуациях, возникающих в образовательных организациях.

Круглосуточная линия организована на базе Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования страны Московского государственного психолого-педагогического университета.

Безопасность детей требует совместного внимания семьи и школы

С начала учебного года в образовательных организациях уже произошло несколько тревожных инцидентов. Предотвращение подобных ситуаций — общая задача семьи и школы.

Изменения в поведении и эмоциональном состоянии ребёнка, его высказывания и активность в интернете могут стать важными сигналами для взрослых.

Собрали материалы, которые помогут вовремя заметить риски и выстроить профилактическую работу ⤵️

🔹 На что обратить внимание педагогам, чтобы предотвратить трагедию в образовательной организации?
🔹 Как заметить тревожные сигналы в поведении ребенка?
🔹 Маркеры психологического неблагополучия подростков
🔹 Как противостоять вербовке в сети?
🔹 Цифровые маркеры, на которые важно обратить внимание взрослым
🔹 Что делать, если в классе возникла ситуация травли?
🔹 Что делать родителям, если ребёнок стал агрессором в ситуации травли?
🔹 Защитные факторы, которые помогают ребёнку противостоять негативному влиянию

#ФЦП_безопасность

Дорогие родители!

Иногда так складывается, что отец не участвует в жизни ребёнка. Причины бывают разными. 

❗️ Но здесь важно сказать главное: отсутствие отца - это не окончательный вердикт и не диагноз с негативным исходом. Это ситуация. А ситуация - это всегда пространство возможностей. Даже там, где больно. Даже там, где страшно. Даже там, где несправедливо.

Далее в карточках 🔼

#ЧсМ_ТемаДня

Дорогие родители!

Родительство часто воспринимается как единый процесс, но роли матери и отца - принципиально разные. И речь не о том, кто важнее. 

Речь о том, что каждый из родителей даёт ребёнку нечто уникальное - то, что не может дать другой.
Мама - про безопасность, принятие и эмоциональную поддержку. Отец больше про взаимодействие с миром. Он учит ребёнка справляться с риском, неопределённостью и конкуренцией. По сути, папа - это первый проводник для ребёнка в большой, непредсказуемый мир.

О том, как роли мамы и папы могут дополнять друг друга, читайте в карточках 🔼

#ЧсМ_ТемаДня