МОБУ СОШ им. Горчилина А. М. с. Чесноковка МР Уфимский район РБ

Дорогие наши учителя Уфимского района! От имени всех участников Поколения Z Уфимского района, вокальной студии "Пой душой" и Чесноковского сельского клуба мы спешим поздравить вас с профессиональным праздником!

Ваш труд — это не просто работа, это настоящее призвание, требующее огромного терпения, мудрости и любви. Вы каждый день отдаете частичку своего сердца детям, учите их не только наукам, но и доброте, честности, умению мечтать.

Мы знаем, что в нашем районе работают учителя, влюбленные в свое дело. Ваши уроки — это уроки жизни. Спасибо вам за ваш нелегкий, но благородный путь!

От всей души желаем вам крепкого здоровья, неиссякаемого вдохновения, благодарных учеников и успехов в каждом начинании. Пусть ваша жизнь будет такой же прекрасной, как музыка, что звучит в наших сердцах!

С праздником, дорогие педагоги!
#ПоколениеZУфимскийрайон
#Уфимскийрайонсамыйлучший

9 “Б” поздравляет: спасибо за каждый урок!»

Дорогие наши учителя!

От всего сердца поздравляем вас с Днём учителя! Мы, ученики 9 «Б», хотим сказать спасибо тем, кто прямо сейчас каждый день встречает нас у доски, терпеливо объясняет даже самые сложные темы и не сдаётся, если что-то не получается с первого раза.

Спасибо за то, что умеете сложное сделать понятным, а скучное — интересным. За ваши шутки на уроке, за справедливые замечания, за то, что замечаете, когда кому-то тяжело, и находите нужные слова. Вы не просто даёте знания — вы помогаете нам становиться взрослее и увереннее.

Школьные будни: от подвигов прошлого к сплочённому коллективу

Прошедший понедельник в 6Б классе начался с традиционного урока «Разговоры о важном». На этот раз занятие объединило в себе две важные темы: подвиги генерала Петра Котляревского и командообразующие игры.

Первая часть урока была посвящена истории Отечества. Ученики познакомились с биографией Петра Степановича Котляревского — легендарного генерала, которого современники называли «Кавказским Суворовым». Ребята с удивлением узнали, что в разгар Отечественной войны 1812 года, когда вся страна сражалась с Наполеоном, генерал Котляревский совершил невозможное на южных рубежах. Его невероятная смелость, стратегический гений и умение вдохновить солдат навсегда вошли в историю нашей армии.

Этот исторический пример стал отличным трамплином для второй, интерактивной части урока — тренинга по командообразованию (тимбилдингу). Классный руководитель напомнил ребятам, что побеждать превосходящие силы врага Котляревскому удавалось благодаря железной дисциплине, абсолютному доверию внутри отряда и сплочённости. Любые великие победы — это всегда результат работы невероятно дружной команды.

Ученики 2А класса в рамках осеннего месячника поучаствовали в мастер- классе «Осенний натюрморт». Научились рисовать тыкву и сделали выставку работ.

🎭 7 «Б» на театральных подмостках

Вчера наш 7 «Б» класс культурно обогащался — ребята ходили на спектакль «Монологи о главном, или Архитекторы судьбы» в СДК. Постановка была о становлении личности и поиске себя. Зрителям было над чем задуматься.
Сюрпризом вечера стал не только сюжет спектакля!
Когда поднялся занавес, ребята увидели своего одноклассника, Искандера Аминева. Выступать перед полным залом — это смело!
Гордимся и ждём новых премьер.

Привет! Мы — поколение Z из школы им. А.М. Горчилина, с. Чесноковка.

В преддверии Дня учителя хотим сказать огромное спасибо нашим педагогам за их терпение и мудрость. Спасибо вам за то, что учите нас не только наукам, но и жизни: помогаете найти себя, вдохновляете на открытия и всегда готовы поддержать. Желаем вам крепкого здоровья, благодарных учеников и море вдохновения!
С праздником вас! 🎓✨

Дорогие учителя!
Поздравляем вас с Днём учителя! Спасибо за знания, терпение и веру в нас. Желаем вам здоровья, вдохновения и хорошего настроения. Мы вас очень ценим!❤️
Ученики 6В класса😊

2 октября обучающиеся 9 «В» класса посмотрели спектакль «Монологи о главном, или архитектура судьбы». Это очень значимое и глубокое событие для девятиклассников. Возраст 14–15 лет — это как раз то время, когда вопросы самоопределения, выбора жизненного пути и ответственности за свои решения выходят на первый план. Просмотр спектакля на такую тему, да ещё и в исполнении ровесников, — мощный инструмент для рефлексии.
Когда на сцене выступают не взрослые, а такие же школьники, возникает совершенно другой уровень эмпатии и доверия. Зритель видит не просто актёров, а альтернативную версию себя. Мысль «они смогли, значит, и я могу» становится не абстрактным лозунгом, а вполне реальным ощущением. Это снижает страх перед собственными ошибками, ведь на сцене их совершают такие же ребята — живые, настоящие, не идеальные.
«Архитектура судьбы» — сильная метафора.
Эта метафора очень точно описывает суть взросления. Судьба — это не нечто предначертанное, что падает на человека с неба. Это конструкция, которую каждый возводит сам.
Фундамент — это семья, воспитание, базовые ценности.
Стены — это наши ключевые решения: выбор друзей, увлечений, а в перспективе — и профессии.
Окна и двери — это наши ошибки и поиски. Именно они позволяют впустить в свою «постройку» новый свет, свежий воздух и новые возможности. Без них архитектура была бы тёмной и душной тюрьмой. Крыша — это наши цели и мечты, то, что защищает от «непогоды» и даёт направление.
Ребята из 9 «В» на очень простом и понятном им языке получили важный урок: быть «архитектором» своей жизни — это не значит никогда не ошибаться. Это значит — иметь смелость проектировать, строить, а если что-то пошло не так — не бояться переделывать, искать новые материалы и решения. Спектакль помог им увидеть, что поиски и ошибки — это не провалы, а неотъемлемая и важная часть строительства уникальной, собственной судьбы. #РоссияМоиГоризонты

«С Днём учителя: школа поздравила ветеранов педагогического труда»

2 октября в нашей школе царила особая атмосфера — тёплая, благодарная, наполненная уважением. В День учителя мы не только чествовали наших действующих педагогов, но и с особой теплотой вспомнили тех, кто долгие годы отдавал школе своё сердце и знания, — учителей‑ветеранов.

Ученики 9 «Б» класса заранее готовились к этому дню: мастерили открытки, подбирали добрые слова, чтобы каждая строчка звучала искренне. Ребята хотели показать, что помнят и ценят труд тех, кто когда‑то стоял у доски, терпеливо объяснял сложные темы, поддерживал в трудные минуты и учил не только предметам, но и важным жизненным вещам.

Ученики 9 «Б» класса посетили пронзительный спектакль «Архитекторы судьбы или монологи о главном», в котором приняла участие их одноклассница Надежда Чичкова, что сделало этот вечер для ребят по-особенному личным. Со сцены звучали искренние истории о поиске себя, взрослении и непростом жизненном выборе, которые оказались невероятно знакомы девятиклассникам, стоящим на пороге важных решений. Увидев собственные переживания отраженными в монологах, школьники сделали важные выводы: они осознали, что не одиноки в своих сомнениях, перестали бояться ошибок и главное — твердо поверили, что каждый из них является архитектором собственной судьбы.

До Дня учителя остаются считанные дни, и в нашей школе вовсю кипит праздничная подготовка. Особую роль в этом сыграли ребята из 9 «Б» класса — именно они взяли на себя оформление школьных пространств, чтобы праздник получился по-настоящему уютным и красивым.

Сначала команда 9 «Б» продумала концепцию: хотелось, чтобы оформление было не просто нарядным, а передавало благодарность и уважение к педагогам. Ребята подобрали тёплые оттенки, добавили осенние мотивы и, конечно, много добрых слов.

«Мы хотели, чтобы учителя, приходя на работу, сразу чувствовали: их ценят, о них помнят и для них стараются», — поделилась староста класса.

День учителя будет особенным — и в этом есть заслуга 9 «Б»! 💛

#ДеньУчителя #9Б #НашаШкола

🚀 Финансовый баттл в 6 классе: как наши дети управляли бюджетом в 167 000 рублей!
Сегодня на уроке финансовой грамотности у нас прошел жаркий практикум «Семейный совет». Ребята разделились на «семьи», получили солидные доходы (папа — 80к, мама — 60к, бабушка — 25к, брат-студент — 2к) и столкнулись с суровой взрослой реальностью.
Перед командами стояла задача: выделить карманные деньги школьнику, пережить форс-мажоры (от ремонта стиралки до экстренного визита к стоматологу) и накопить на общую цель — игровой ноутбук за 60 000 рублей.
Ребята разделились на 3 лагеря и показали абсолютно разные финансовые стратегии:
💸 Первая группа решила не мелочиться и купила ноутбук сразу на все свободные деньги. Красиво, но... они оставили семью вообще без рубля в заначке. Случись что — пришлось бы влезать в долги!
🐢 Вторая группа выбрала сверхосторожный путь: откладывали по 5 000 рублей, растянув покупку на целых 12 месяцев. Безопасно, но очень долго.
⚖️ Третья группа нашла идеальный баланс: решили откладывать по 10 000 рублей и забрать гаджет уже через 6 месяцев, сохранив подушку безопасности.
Главный итог: мы на пальцах разобрали, почему нельзя тратить всё свободное «на хотелки» и почему в жизни так важен резервный фонд. Горжусь ребятами — они сами приводили крутые примеры из жизни и рассуждали как взрослые, разумные инвесторы! С такими экономистами за будущее можно не переживать. 📈Вахитов Артур Рамилевич - ваш математик!😎

«Перемена с пользой: 4 «В» учит таблицу умножения в игре!»
⁉️‼️❓️⁉️‼️❓️⁉️‼️❓️
Перемены в школе — это не только время для отдыха и беготни по коридорам, но и отличная возможность учиться весело и с азартом. Именно так и решили ребята из 4 «В» класса: они превратили обычную перемену в настоящий математический квест по освоению таблицы умножения!
✅️☑️✅️☑️✅️☑️✅️☑️✅️
Вместо того чтобы просто заучивать примеры, четвероклассники выбрали игровой формат — и не прогадали.
На перемене класс наполнился оживлёнными голосами, смехом и азартными спорами:
«А у меня получилось 48!», «Нет, давай ещё раз проверим!».
Ребята разбились на команды и устроили мини-соревнование: кто быстрее и точнее решит цепочку примеров. Использовали карточки с заданиями, а самые сложные случаи разбирали вместе — так даже трудные умножения на 7 и 8 стали не пугающими, а вполне посильными.
✴️✴️✴️✴️✴️✴️✴️✴️✴️
Особенно всем понравилась игра со стаканчиками, о которой мы уже рассказывали раньше: на дне каждого — пример, а на поле — ответы.
Нужно было быстро «собрать» верное равенство, переворачивая стаканчики.
Такая механика не только тренирует счёт, но и развивает внимание и скорость реакции — а это как раз то, что так нравится детям.
🧩🧩🧩🧩🧩🧩🧩🧩
Учителя отмечают: когда обучение становится игрой, мотивация растёт в разы.
Ребята не просто запоминают числа — они учатся рассуждать, проверять друг друга и не бояться ошибок.
А ещё такая совместная работа укрепляет командный дух:
в 4 «В» теперь каждый готов прийти на помощь однокласснику, если тот запутался в множителях.
Перемена с пользой — это когда и отдохнуть успели, и чему-то новому научились.
И 4 «В» доказывает: даже таблица умножения может быть увлекательным приключением!
Классный руководитель
Сакаева М.В.
#ОРЛЯТАРОССИИУФИМСКИЙРАЙОН

Профориентация в действии: 10 класс знакомится с лингвистикой в УУНиТ
Ученики 10 класса познакомились с одной из самых востребованных гуманитарных специальностей современности. Перед старшеклассниками выступила представитель Уфимского университета науки и технологий (УУНиТ), которая подробно рассказала об образовательных программах лингвистического направления.
В ходе встречи школьники узнали, что современная лингвистика выходит далеко за рамки классического изучения языков. Представитель вуза осветила такие перспективные направления, как прикладная и компьютерная лингвистика, технологии машинного перевода, нейролингвистика и работа с большими данными (Big Data).
Особое внимание было уделено практическим навыкам. Десятиклассникам объяснили, какие компетенции — от свободного владения иностранным языком до навыков программирования — необходимы для успешного поступления и учебы. Гость из УУНиТ развеял популярный миф о том, что лингвисты могут работать только учителями или переводчиками, приведя примеры карьерных траекторий в IT-компаниях, аналитических центрах и международном бизнесе.
Встреча прошла в формате живого диалога: ученики активно задавали вопросы о правилах приема, наличии бюджетных мест, возможностях стажировок и студенческой жизни.
Подобные мероприятия помогают старшеклассникам сделать осознанный выбор будущей профессии и определиться с набором экзаменов для ЕГЭ. Администрация школы благодарит коллег из УУНиТ за познавательную и актуальную беседу.

Ученики нашей школы присоединились к всероссийской санитарно-просветительской акции «Диктант здоровья», которая прошла под девизом «Используем гаджеты рационально». В рамках акции посвященной цифровой гигиене, школьники проверили свои знания о том, как сохранить зрение, осанку и нервную систему в мире, где экран всегда под рукой.

🚒🚒🚒🚒🚒🚒🚒🚒🚒
Сегодня у ребят из 4 «В» был по-настоящему захватывающий день — они побывали на экскурсии в пожарной части МЧС и заглянули в самое сердце службы спасения.
С первых минут экскурсия захватила внимание школьников: перед ними выстроились настоящие пожарные машины — мощные, яркие, со множеством загадочных отсеков. Ребята с интересом рассматривали автоцистерну, которая доставляет к месту пожара воду и пену, автолестницу, способную дотянуться до самых высоких этажей, и спецтехнику для работы в задымлённых помещениях.
Особенно впечатлили детей детали: тяжёлые защитные костюмы, каски, дыхательные аппараты — всё то, что помогает пожарным оставаться в строю там, где обычный человек не смог бы и минуты продержаться. Школьники не только разглядывали снаряжение, но и узнавали, как оно устроено и зачем нужно. Им показали пожарные рукава и стволы, объяснили, как быстро развернуть оборудование и подать воду точно в очаг возгорания.
Сотрудники МЧС рассказали ребятам о буднях пожарных: о том, как важна скорость и слаженность в команде, почему так строго следят за готовностью техники и как проходят тренировки.
А ещё — о правилах безопасности, которые помогают не допустить пожара: не играть с огнём, правильно обращаться с электроприборами и что делать, если беда всё-таки случилась.
🚒🚒🚒🚒🚒🚒🚒🚒🚒
Экскурсия получилась не просто познавательной, а по-настоящему полезной: теперь ребята точно знают, что номер 101 или 112 — это не просто цифры, а прямой путь к помощи. Многие из них впервые по-новому взглянули на профессию пожарного: это не только смелость, но и огромная ответственность, выучка и постоянная готовность прийти на помощь.
🚒🚒🚒🚒🚒🚒🚒🚒
В конце встречи школьники благодарили спасателей за терпение и интересные рассказы, а кто-то даже признался, что теперь всерьёз думает о том, чтобы в будущем стать пожарным.
Классный руководитель Сакаева М.В.

Почему важно учить таблицу умножения?

Дорогие ребята и родители!

Сегодня мы поговорим о том, почему так важно знать наизусть таблицу умножения. Это не просто скучные цифры — это настоящий фундамент для всей математики в будущем! Без уверенного знания таблицы умножения будет сложно решать задачи по математике, геометрии и даже физике.

Зачем нужно учить?

- Быстрее считаешь: когда таблица выучена, ты мгновенно отвечаешь на вопросы типа «сколько будет 7 × 8?» — и экономишь время на контрольных и экзаменах.
- Легче даётся учёба: многие темы в старших классах строятся именно на знании умножения.
- Развиваешь память и внимание: зубрить таблицу полезно для мозга — он становится более тренированным и внимательным.

Как легко запомнить таблицу умножения?

1. Начни с простого: сначала выучи умножение на 2, 5 и 10 — там всё понятно и логично.
2. Используй рифмы или песенки: например, «шестью шесть — тридцать шесть» можно пропеть под любимую мелодию.
3. Играй с карточками: напиши примеры на одной стороне, а ответы — на другой. Тренируйся каждый день по чуть-чуть.
4. Применяй на практике: считай предметы дома, делай покупки вместе с родителями — применяй умножение в жизни!
5. Повторяй регулярно: лучше всего повторять понемногу, но часто — утром и вечером.

Помните: чем раньше начнёшь учить таблицу умножения, тем проще будет учиться дальше. Зубрите её старательно — и математика станет вашим другом!

4 а класс на экскурсии в пожарной части МЧС

Ученики 4 а класса совершили увлекательное и полезное путешествие в мир мужественной профессии — они побывали на экскурсии в местной пожарной части МЧС. Экскурсия была организована, чтобы в доступной и наглядной форме познакомить ребят с работой спасателей и напомнить о правилах пожарной безопасности.
Визит начался с познавательной лекции. Сотрудники части рассказали школьникам о причинах возникновения пожаров, о том, как важно не паниковать в чрезвычайной ситуации и какие действия нужно предпринять в первую очередь. Дети с большим интересом слушали о героической работе пожарных и спасателей, задавали много вопросов и узнали, почему нельзя звонить в экстренные службы без причины.

Однако главным событием дня стала практическая часть. Ребятам разрешили не просто посмотреть, а по-настоящему забраться в настоящую пожарную машину. Восторгу не было предела, когда каждый желающий смог сесть за руль огромного автомобиля, примерить каску и представить себя в роли водителя, который спешит на помощь. Ученики с любопытством изучили внутреннее устройство кабины, рассмотрели специальное оборудование и даже услышали, как звучит сирена.

Эта экскурсия стала для школьников не просто интересным приключением, но и важным уроком. Она наглядно показала, насколько сложна и ответственна работа сотрудников МЧС, и укрепила в детях уважение к их труду. Такие мероприятия помогают формировать у подрастающего поколения культуру безопасности и воспитывают смелость, ответственность и готовность прийти на помощь.
Классный руководитель:Афанасьева Н. А.

Сегодня наш 4 «Б» класс отправился на очень интересную экскурсию в настоящую пожарную часть.
На входе нас встретил настоящий пожарный в форме и каске, который рассказал, как устроен их рабочий день. Больше всего нас поразили огромные красные машины с мигалками, которые стояли в большом гараже. Нам разрешили посидеть в кабине водителя, и там оказалось очень много кнопок, рычагов и экранов.
Пожарный показал нам свой тяжелый костюм, который защищает от огня, и разрешил потрогать его толстую куртку.
Мы узнали, что пожарные никогда не снимают обувь и форму, чтобы по тревоге собраться и выехать за одну минуту. Самый громкий момент наступил, когда дежурный включил настоящую тревогу— выезд машины на тушение пожара.
Экскурсовод объяснил нам, как важно не играть с огнем, и научил правильно звонить по номеру 101 или 112.
Мы вернулись в школу уставшие, но очень довольные, потому что теперь знаем, как трудна и важна работа спасателей.

Интеллектуальная игра в 5 «В»: путешествие в мир мифов и фольклора
Ученики 5 «В» класса приняли участие в увлекательном квизе, посвященном устному народному творчеству и мифологии.
Четыре команды соревновались в эрудиции, демонстрируя знание русских народных сказок, пословиц и античных мифов и легенд. Ребята справлялись со сложными вопросами, узнавали мифологических героев по описанию и разгадывали фольклорные загадки.
Игра прошла в атмосфере здорового соперничества и показала высокий интерес школьников к культурному наследию. Поздравляем участников с отличными результатами!