В рамках 3 этапа Декады дорожной безопасности в 1 разновозрастной компенсирующей группе прошло мероприятие «Проблемные ситуации» 🚦. Его главной целью стало формирование у детей основ Правил дорожного движения и навыков безопасного поведения на дороге 🛣️.
Ребята не просто знакомились с правилами — они становились участниками дорожного движения: кто‑то брал на себя роль инспектора ДПС 👮♂️, кто‑то «садился за руль» в сюжетно‑ролевой игре «Инспектор ДПС и водитель» 🚗. На игровом дорожном полотне дети разбирали типичные ситуации и учились правильно реагировать на них — например, как вести себя на пешеходном переходе 🚶♀️ или что делать, если загорелся жёлтый сигнал светофора 🟡.
Знание дорожных знаков ребята закрепляли с помощью дидактических игр: соотносили знаки с конкретными правилами, определяли, к какой группе относится тот или иной знак (запрещающие, предупреждающие, информационные), и объясняли, как он влияет на поведение пешехода и водителя 🚏. В результате дети научились не только узнавать знаки, но и применять соответствующие правила в смоделированных дорожных ситуациях, выбирая безопасный вариант действий ✅.
Ребята не просто знакомились с правилами — они становились участниками дорожного движения: кто‑то брал на себя роль инспектора ДПС 👮♂️, кто‑то «садился за руль» в сюжетно‑ролевой игре «Инспектор ДПС и водитель» 🚗. На игровом дорожном полотне дети разбирали типичные ситуации и учились правильно реагировать на них — например, как вести себя на пешеходном переходе 🚶♀️ или что делать, если загорелся жёлтый сигнал светофора 🟡.
Знание дорожных знаков ребята закрепляли с помощью дидактических игр: соотносили знаки с конкретными правилами, определяли, к какой группе относится тот или иной знак (запрещающие, предупреждающие, информационные), и объясняли, как он влияет на поведение пешехода и водителя 🚏. В результате дети научились не только узнавать знаки, но и применять соответствующие правила в смоделированных дорожных ситуациях, выбирая безопасный вариант действий ✅.