🎓 С 8 сентября по 5 октября студентами Красноярского педагогического колледжа №1 им.М.Горького реализовывался проект по внеурочной деятельности «Детская школа по медицинской грамотности» на базе начальной школы.
📝В 1 классах прошли внеурочные занятия в рамках цикла «Уроки здоровья».
Для обучающихся была организована экскурсия по школе — на каждой станции дети узнавали что-то новое. В медкабинете познакомились с его работой, у питьевой зоны — с правилами питьевого режима, в спортзале — с активными играми, а в столовой — с полезными завтраками. Затем к детям приходил спортсмен: говорили о важности зарядки, режима дня и дисциплины. У каждого ребёнка был свой трекер полезных привычек — «Карта чемпиона».
🩺 Во 2-х классах проводился цикл внеурочных занятий «Что мы знаем о профессии врача?».
В рамках цикла организовывались занятия с использованием «секретных коробок» для тактильного исследования, пантомимы, игр и маршрутных листов. Также была проведена виртуальная экскурсия «Зелёная аптека»: обучающиеся знакомились с растениями, растущими вокруг, и узнавали, в чём заключается их польза. К второклассникам приходил фармацевт: специалист рассказал о значении профессии фармацевта, познакомил обучающихся с произношением латинских слов и объяснил, какие бывают лечебные травы.
💊В третьих классах прошёл цикл внеурочных занятий по теме «Профилактика заболеваний».
К детям приходил волонтёр-медик — рассказал о своей работе и показал, как правильно заботиться о своём здоровье каждый день. Он объяснил, почему так важно мыть руки, проветривать класс и делать зарядку, и ответил на вопросы ребят.
Также прошёл интерактивный квест «Будь здоров!» с игровыми моментами: дети разгадывали загадки о полезных привычках, собирали «корзину здоровья» из правильных продуктов и учились отличать полезные лакомства от вредных.
Самое главное — у детей была практическая часть: они сами учились правильно мыть руки, составлять режим дня и отрабатывали алгоритм действий при первых признаках простуды.
🚑 В четвёртых классах проводился цикл внеурочных занятий по теме «Оказание первой медицинской помощи». К детям приходил волонтёр-медик — рассказал о работе и показал, как правильно действовать в опасных ситуациях. Также прошла виртуальная экскурсия на подстанцию скорой помощи с игровыми моментами. Ключевой элемент — практическая часть: обучающиеся самостоятельно делали перевязки, тренировали вызов 112 и отрабатывали алгоритм первой помощи.
📚 В рамках проекта состоялось знакомство с книгой «Моя первая медицинская азбука». Автор — Наталья Хало, врач-невролог, кандидат медицинских наук. Сборник стихов для детей, где о медицине рассказывается просто и с юмором. Подход через игру, действие и живое слово делает сложные темы доступными и запоминающимися.
📝В 1 классах прошли внеурочные занятия в рамках цикла «Уроки здоровья».
Для обучающихся была организована экскурсия по школе — на каждой станции дети узнавали что-то новое. В медкабинете познакомились с его работой, у питьевой зоны — с правилами питьевого режима, в спортзале — с активными играми, а в столовой — с полезными завтраками. Затем к детям приходил спортсмен: говорили о важности зарядки, режима дня и дисциплины. У каждого ребёнка был свой трекер полезных привычек — «Карта чемпиона».
🩺 Во 2-х классах проводился цикл внеурочных занятий «Что мы знаем о профессии врача?».
В рамках цикла организовывались занятия с использованием «секретных коробок» для тактильного исследования, пантомимы, игр и маршрутных листов. Также была проведена виртуальная экскурсия «Зелёная аптека»: обучающиеся знакомились с растениями, растущими вокруг, и узнавали, в чём заключается их польза. К второклассникам приходил фармацевт: специалист рассказал о значении профессии фармацевта, познакомил обучающихся с произношением латинских слов и объяснил, какие бывают лечебные травы.
💊В третьих классах прошёл цикл внеурочных занятий по теме «Профилактика заболеваний».
К детям приходил волонтёр-медик — рассказал о своей работе и показал, как правильно заботиться о своём здоровье каждый день. Он объяснил, почему так важно мыть руки, проветривать класс и делать зарядку, и ответил на вопросы ребят.
Также прошёл интерактивный квест «Будь здоров!» с игровыми моментами: дети разгадывали загадки о полезных привычках, собирали «корзину здоровья» из правильных продуктов и учились отличать полезные лакомства от вредных.
Самое главное — у детей была практическая часть: они сами учились правильно мыть руки, составлять режим дня и отрабатывали алгоритм действий при первых признаках простуды.
🚑 В четвёртых классах проводился цикл внеурочных занятий по теме «Оказание первой медицинской помощи». К детям приходил волонтёр-медик — рассказал о работе и показал, как правильно действовать в опасных ситуациях. Также прошла виртуальная экскурсия на подстанцию скорой помощи с игровыми моментами. Ключевой элемент — практическая часть: обучающиеся самостоятельно делали перевязки, тренировали вызов 112 и отрабатывали алгоритм первой помощи.
📚 В рамках проекта состоялось знакомство с книгой «Моя первая медицинская азбука». Автор — Наталья Хало, врач-невролог, кандидат медицинских наук. Сборник стихов для детей, где о медицине рассказывается просто и с юмором. Подход через игру, действие и живое слово делает сложные темы доступными и запоминающимися.