📢Новые правила поддержания дисциплины для учителей
❗️Появился официальный протокол действий на случай, если ученик срывает занятие. Эту процедуру закрепили приказом Минпросвещения России от 08.05.2026 № 316.
Как теперь действовать при нарушении дисциплины на уроке:
➡️Предупреждение: учитель делает устное замечание школьнику.
➡️Привлечение дежурного специалиста: если ребёнок игнорирует слова и продолжает мешать классу, педагог вызывает сотрудника, ответственного за порядок: завуча по воспитательной работе, социального педагога, психолога или советника директора.
➡️Профилактический разбор: специалист уводит ученика на беседу, задача которой — выявить причины поведения: от семейных проблем до школьной травли.
➡️Решение об отстранении: после беседы администрация школы решает, вернуть ли ребёнка на урок или временно отстранить от занятий. Семью ученика уведомляют о случившемся.
❗️Ещё одно новшество — оценка поведения учеников. Приказ допускает, что контроль за соблюдением правил внутреннего распорядка (включая дисциплину) может сопровождаться выставлением оценок.
Для этого утвердили трехуровневую шкалу: «образцовое», «допустимое», «недопустимое».
🛑При этом важно: школа не обязана внедрять эту систему — решение остаётся за администрацией, и она закрепляет порядок в своих локальных актах.
❗️Положения об оценке поведения не распространяются на первоклассников.
А при оценивании детей с ограниченными возможностями здоровья нужно учитывать их индивидуальные особенности.
При этом оценка поведения — это не дисциплинарное взыскание: она выставляется отдельно от академических отметок, не влияет на оценки по предметам, промежуточную аттестацию и допуск к ОГЭ/ЕГЭ.
🗓️Правила, введённые приказом Минпросвещения № 316 от 08.05.2026, действуют в пилотном режиме один год — с 1 сентября 2026 г. до 1 сентября 2027 г.
❗️Появился официальный протокол действий на случай, если ученик срывает занятие. Эту процедуру закрепили приказом Минпросвещения России от 08.05.2026 № 316.
Как теперь действовать при нарушении дисциплины на уроке:
➡️Предупреждение: учитель делает устное замечание школьнику.
➡️Привлечение дежурного специалиста: если ребёнок игнорирует слова и продолжает мешать классу, педагог вызывает сотрудника, ответственного за порядок: завуча по воспитательной работе, социального педагога, психолога или советника директора.
➡️Профилактический разбор: специалист уводит ученика на беседу, задача которой — выявить причины поведения: от семейных проблем до школьной травли.
➡️Решение об отстранении: после беседы администрация школы решает, вернуть ли ребёнка на урок или временно отстранить от занятий. Семью ученика уведомляют о случившемся.
❗️Ещё одно новшество — оценка поведения учеников. Приказ допускает, что контроль за соблюдением правил внутреннего распорядка (включая дисциплину) может сопровождаться выставлением оценок.
Для этого утвердили трехуровневую шкалу: «образцовое», «допустимое», «недопустимое».
🛑При этом важно: школа не обязана внедрять эту систему — решение остаётся за администрацией, и она закрепляет порядок в своих локальных актах.
❗️Положения об оценке поведения не распространяются на первоклассников.
А при оценивании детей с ограниченными возможностями здоровья нужно учитывать их индивидуальные особенности.
При этом оценка поведения — это не дисциплинарное взыскание: она выставляется отдельно от академических отметок, не влияет на оценки по предметам, промежуточную аттестацию и допуск к ОГЭ/ЕГЭ.
🗓️Правила, введённые приказом Минпросвещения № 316 от 08.05.2026, действуют в пилотном режиме один год — с 1 сентября 2026 г. до 1 сентября 2027 г.