4 дня, которые меняют взгляд на образование: делегация Арсеньевского ГО в Санкт-Петербурге
Мощная делегация из Приморского края — начальник управления образования Ягодина Тамара Ивановна, главный специалист Денисюк Елена Николаевна, а также руководители и педагоги школ №1, 4, 5, 8, 10 — провела четыре насыщенных дня в Северной столице. Это был не просто визит, а настоящая экспедиция за лучшими практиками.
День 1. Управление качеством, живое слово и встреча с руководством
Первый день начался в лицее № 373 с погружения в тему «Управление качеством образования и образовательный менеджмент». Мы встретились с начальником отдела образования администрации Московского района Санкт-Петербурга Литвиновой Викторией Викторовной. Площадка лицея поразила: мы побывали на серии мастер-классов, где коллеги делились реальными инструментами управленческой практики.
А затем — кульминация. Открытый урок по литературе «Образ большой и малой родины в лирике К. Симонова». Его давал Буянов Константин Васильевич — абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Педагогический дебют». Это было грандиозно, глубоко и невероятно профессионально.
В середине дня состоялась важная встреча с врио главы администрации Московского района Санкт-Петербурга Захаровой Александрой Викторовной. Александра Викторовна рассказала о районе, о его уникальной системе образования и ключевых векторах развития.
День мы завершили в школе № 362, где обсуждали профориентацию, раннюю профессионализацию, гражданско-патриотическое воспитание и музейную педагогику.
День 2. От звёзд к истории
Второй день — это космос в прямом и переносном смысле. Сначала — Пулковская астрономическая обсерватория РАН, где масштаб Вселенной заставляет переосмыслить наши земные задачи. Затем — исторический парк «Россия — моя история» с потрясающей экспозицией «Мой Петербург», которая погружает в ДНК города.
Финалом дня стала серьёзная управленческая работа: участие в пленарной сессии «Методический альянс: ресурсы и решения-2026» и методической сессии «Организация методической работы в Московском районе». Вооружились идеями и контактами.
День 3. Инженерия и наука будущего
Третий день — это взрыв мозга в самом хорошем смысле.
* Лицей № 366. Просто цифры, от которых захватывает дух: из 36 выпускников 14 сдали ЕГЭ по профильной математике на 100 баллов. Школа занимает 4 место в России по результатам ЕГЭ. Это не школа, это фабрика гениев. Здесь же мы увидели IT-куб и старшеклассников, представивших инженерные проекты, где учебная задача превращается в настоящее исследование.
* Школа № 489. Затем мы побывали в 489-й школе, где есть свой Кванториум. Дети представляли мощные проекты по естественно-научному направлению.
День 4. Синтез идей и взгляд в будущее
Финальный день стал точкой сборки всего увиденного. Мы провели круглый стол «Сетевое взаимодействие школ по инженерному и естественно-научному направлениям: опыт, проблемы, перспективы». Это был честный и открытый диалог: делились не только успехами, но и проблемами. Каждый унёс с собой конкретные идеи для своих школ. Обмен мнениями получился невероятно продуктивным — мы буквально вооружились решениями на 2026 год.
Все четыре дня были невероятно насыщенными. Мы едем домой с чемоданами, полными идей, и головами, полными планов. Спасибо, Санкт-Петербург, за высочайшую планку! Теперь будем внедрять.
Мощная делегация из Приморского края — начальник управления образования Ягодина Тамара Ивановна, главный специалист Денисюк Елена Николаевна, а также руководители и педагоги школ №1, 4, 5, 8, 10 — провела четыре насыщенных дня в Северной столице. Это был не просто визит, а настоящая экспедиция за лучшими практиками.
День 1. Управление качеством, живое слово и встреча с руководством
Первый день начался в лицее № 373 с погружения в тему «Управление качеством образования и образовательный менеджмент». Мы встретились с начальником отдела образования администрации Московского района Санкт-Петербурга Литвиновой Викторией Викторовной. Площадка лицея поразила: мы побывали на серии мастер-классов, где коллеги делились реальными инструментами управленческой практики.
А затем — кульминация. Открытый урок по литературе «Образ большой и малой родины в лирике К. Симонова». Его давал Буянов Константин Васильевич — абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Педагогический дебют». Это было грандиозно, глубоко и невероятно профессионально.
В середине дня состоялась важная встреча с врио главы администрации Московского района Санкт-Петербурга Захаровой Александрой Викторовной. Александра Викторовна рассказала о районе, о его уникальной системе образования и ключевых векторах развития.
День мы завершили в школе № 362, где обсуждали профориентацию, раннюю профессионализацию, гражданско-патриотическое воспитание и музейную педагогику.
День 2. От звёзд к истории
Второй день — это космос в прямом и переносном смысле. Сначала — Пулковская астрономическая обсерватория РАН, где масштаб Вселенной заставляет переосмыслить наши земные задачи. Затем — исторический парк «Россия — моя история» с потрясающей экспозицией «Мой Петербург», которая погружает в ДНК города.
Финалом дня стала серьёзная управленческая работа: участие в пленарной сессии «Методический альянс: ресурсы и решения-2026» и методической сессии «Организация методической работы в Московском районе». Вооружились идеями и контактами.
День 3. Инженерия и наука будущего
Третий день — это взрыв мозга в самом хорошем смысле.
* Лицей № 366. Просто цифры, от которых захватывает дух: из 36 выпускников 14 сдали ЕГЭ по профильной математике на 100 баллов. Школа занимает 4 место в России по результатам ЕГЭ. Это не школа, это фабрика гениев. Здесь же мы увидели IT-куб и старшеклассников, представивших инженерные проекты, где учебная задача превращается в настоящее исследование.
* Школа № 489. Затем мы побывали в 489-й школе, где есть свой Кванториум. Дети представляли мощные проекты по естественно-научному направлению.
День 4. Синтез идей и взгляд в будущее
Финальный день стал точкой сборки всего увиденного. Мы провели круглый стол «Сетевое взаимодействие школ по инженерному и естественно-научному направлениям: опыт, проблемы, перспективы». Это был честный и открытый диалог: делились не только успехами, но и проблемами. Каждый унёс с собой конкретные идеи для своих школ. Обмен мнениями получился невероятно продуктивным — мы буквально вооружились решениями на 2026 год.
Все четыре дня были невероятно насыщенными. Мы едем домой с чемоданами, полными идей, и головами, полными планов. Спасибо, Санкт-Петербург, за высочайшую планку! Теперь будем внедрять.