Без чего не может прожить человек ни минуты?
Такой вопрос был задан ребятам логопедической группы.
Ну конечно же без воздуха...
А какой он, воздух?
Прозрачный, без вкуса и запаха, его нельзя потрогать руками, если только почувствовать на себе дуновение ветра. Но как же можно убедиться в его существовании? Оказывается можно доказать его существование несколькими способами. Мы взяли ватный шарик, положили его на ладонь, поднесли к лицу и дунули на него. Шарик быстро слетел с ладони. При помощи чего? Конечно, при помощи воздуха.
Что будет внутри шарика, если его надуть? Это воздух.
Можно ли увидеть воздух? Попробуем.
Возьмём стакан с водой и трубочку, будем дуть в трубочку. Через трубочку воздух попадает в воду в виде пузырьков, которые можно увидеть глазами.
Так мы доказали, что воздух можно увидеть и почувствовать. Он нам очень нужен для жизни и для того чтобы разговаривать. Ребята логопедической группы делают различные упражнения с воздухом, чтобы красиво разговаривать. А вы играете с воздухом? Расскажите как, нам будет интересно.
Такой вопрос был задан ребятам логопедической группы.
Ну конечно же без воздуха...
А какой он, воздух?
Прозрачный, без вкуса и запаха, его нельзя потрогать руками, если только почувствовать на себе дуновение ветра. Но как же можно убедиться в его существовании? Оказывается можно доказать его существование несколькими способами. Мы взяли ватный шарик, положили его на ладонь, поднесли к лицу и дунули на него. Шарик быстро слетел с ладони. При помощи чего? Конечно, при помощи воздуха.
Что будет внутри шарика, если его надуть? Это воздух.
Можно ли увидеть воздух? Попробуем.
Возьмём стакан с водой и трубочку, будем дуть в трубочку. Через трубочку воздух попадает в воду в виде пузырьков, которые можно увидеть глазами.
Так мы доказали, что воздух можно увидеть и почувствовать. Он нам очень нужен для жизни и для того чтобы разговаривать. Ребята логопедической группы делают различные упражнения с воздухом, чтобы красиво разговаривать. А вы играете с воздухом? Расскажите как, нам будет интересно.