Репост из: Неизвестно
💫Сегодня состоялась командная интеллектуальная игра по географии среди всех 5-х классов.🌏
Игра была организована в рамках предметной декады географии с целью повышения познавательного интереса учащихся к предмету и формирования целостного представления о развитии географических знаний. Для проведения игры было подготовлено игровое поле (9 клеток), каждая из которых соответствовала определённой тематической карточке с заданиями. Учащиеся были разделены на четыре команды . Формат «Крестики‑нолики» позволил сделать игру динамичной: за правильный ответ команда получала право поставить свой знак («Х» или «О») в выбранной клетке. В процессе игры ребята не просто отвечали на вопросы, а «примеряли» на себя роли мореплавателей 🧭и путешественников🗺️: обсуждали, как бы они поступили на месте исследователей, какие трудности преодолели бы и какие инструменты использовали. Это помогло им лучше прочувствовать эпоху и осознать, насколько сложным и опасным было изучение новых земель.🌎 По итогам игры были определены команды‑победители, продемонстрировавшие наибольшую эрудицию, слаженность и умение стратегически мыслить:
🥇1м - 5в
🥈2м- 5а
🥉3м- 5д
🏅4м- 5б
🏅5м- 5г
🤩Абсолютные лидеры среди всех 5-х классов , команда девочек из 5в класса :
Мурашкина Александра,
Коренькова Лидия ,
Родик Яна , Пасечникова Эвелина💫, девчонки - вы Молодцы 👏🏻
🌏Игра «Крестики‑нолики» показала себя как эффективный и увлекательный формат внеклассной работы по географии, позволяющий в игровой форме закреплять знания и развивать метапредметные навыки у учащихся.
Игра была организована в рамках предметной декады географии с целью повышения познавательного интереса учащихся к предмету и формирования целостного представления о развитии географических знаний. Для проведения игры было подготовлено игровое поле (9 клеток), каждая из которых соответствовала определённой тематической карточке с заданиями. Учащиеся были разделены на четыре команды . Формат «Крестики‑нолики» позволил сделать игру динамичной: за правильный ответ команда получала право поставить свой знак («Х» или «О») в выбранной клетке. В процессе игры ребята не просто отвечали на вопросы, а «примеряли» на себя роли мореплавателей 🧭и путешественников🗺️: обсуждали, как бы они поступили на месте исследователей, какие трудности преодолели бы и какие инструменты использовали. Это помогло им лучше прочувствовать эпоху и осознать, насколько сложным и опасным было изучение новых земель.🌎 По итогам игры были определены команды‑победители, продемонстрировавшие наибольшую эрудицию, слаженность и умение стратегически мыслить:
🥇1м - 5в
🥈2м- 5а
🥉3м- 5д
🏅4м- 5б
🏅5м- 5г
🤩Абсолютные лидеры среди всех 5-х классов , команда девочек из 5в класса :
Мурашкина Александра,
Коренькова Лидия ,
Родик Яна , Пасечникова Эвелина💫, девчонки - вы Молодцы 👏🏻
🌏Игра «Крестики‑нолики» показала себя как эффективный и увлекательный формат внеклассной работы по географии, позволяющий в игровой форме закреплять знания и развивать метапредметные навыки у учащихся.