Курская Детская Художественная Школа

В Курской детской художественной школе открылась невероятно трогательная и яркая выставка работ учащихся подготовительного отделения. Под руководством преподавателя Авагжановой О.П. юные художники создали серию пластилиновых портретов, посвященных своим любимым бабушкам и дедушкам.
Каждая работа — это маленькое произведение искусства, наполненное детской любовью, теплом и искренностью. Ребята очень старались передать характерные черты, добрые улыбки и индивидуальность своих родных. Выставка получилась невероятно душевной и уже дарит улыбки всем посетителям!

Путешествие за вдохновением: экскурсия по Золотому кольцу России
В рамках реализации национального проекта «Семья» при поддержке Центра дополнительного образования состоялась масштабная образовательная экспедиция для учащихся художественной школы. Для Шевцовой Ксении – участницы Школы культурных инициатив и Атанасовой Мирославы – участницы всероссийского конкурса «Молодые дарования России» путешествие по Золотому кольцу России стало не просто экскурсией, а настоящим погружением в истоки русской государственности, культуры и духовности.
Маршрут охватил древнейшие города Центральной России, расположенные к северо-востоку от Москвы — Сергиев Посад, Переславль-Залесский, Ростов Великий и Ярославль. Сам термин «Золотое кольцо» был введен в обиход в 1967 году, и сегодня этот путь объединяет «золотой фонд» культурного наследия страны, привлекая миллионы путешественников.
Первым пунктом назначения стал Ростов Великий. Главной целью здесь стал величественный Ростовский кремль, как образец древнерусской архитектуры XVII века.
В Ярославле, одном из самых насыщенных памятниками городов кольца, внимание юных художников привлек Спасо-Преображенский монастырь. Именно здесь, на фресках собора, можно увидеть колорит Дионисия и других древнерусских изографов. Городская среда Ярославля показала, как древние храмы гармонично вписываются в ритм современных улиц.
В Переславле-Залесском, на родине Александра Невского, экскурсия приобрела историко-этнографический характер. Ученики посетили древние земляные валы и храмы на берегу Плещеева озера. Кульминацией путешествия стало посещение Троице-Сергиевой лавры в Сергиевом Посаде. Для будущих художников это место — не только памятник архитектуры, но и духовный центр, где творил Андрей Рублев. Экскурсия в лавру позволила им соприкоснуться с живой традицией, увидеть, как историческое наследие продолжает жить в наши дни.
Подобные экскурсии формирует глубокое чувство принадлежности к национальной художественной традиции. Появляется четкое осознание, что русская икона, фреска и архитектура — это фундамент, на котором строится визуальный язык. Это воспитывает уважение к культурному наследию страны.

#Курскийокруг
#КДХШ

В период с 28 по 30 сентября в Курской детской художественной школе были проведены просветительские и творческие мероприятий, приуроченных к государственной памятной дате — Дню воссоединения Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской и Херсонской областей с Российской Федерацией.
Целью мероприятий стало формирование у учащихся чувства исторического единства страны, воспитание патриотизма через художественные образы и знакомство с процессом возрождения новых регионов.
Для учащихся старших классов был проведен исторический час, на котором были продемонстрированы фрагменты документальной хроники о масштабах восстановления инфраструктуры в новых субъектах. Преподаватели напомнили, что воссоединение стало результатом свободного волеизъявления миллионов людей на референдумах. Для младших групп занятие прошло в формате беседы о понятии «Родина» и «родная гавань», а также проведен мастер-класс на тему «Мирное небо над нашей Родиной». В процессе мастер-класса учащиеся подготовительного отделения и 1-х классов создали работы, которые стали основой выставки, посвященной воссоединению Донбасса с Россией.
Мероприятия, посвященные Дню воссоединения, прошли на высоком организационном и эмоциональном уровне, что позволило художественной школе подтвердить свою роль не только как образовательного учреждения, но и как центра патриотического воспитания.

#Курскийокруг
#КДХШ

25 сентября в рамках историко-патриотического семинара «Россия. История. Будущее.» , организованного заведующим отделом районного Дома культуры Косковой Светланой Анатольевной, говорили о том, что связывает поколения. О том, что история страны — это не просто даты из учебника, а судьбы наших дедов, прадедов, отцов и братьев.
На семинаре выступила преподаватель истории искусства Курской детской художественной школы Хаджилаева Анна Сергеевна - «Нить времен: как семейная память формирует личность и гражданина».

Анна Сергеевна акцентировала внимание на том, что подвиг народа складывается из подвигов отдельных семей. Она говорила о преемственности поколений — от героев Великой Отечественной войны до участников Специальной военной операции . Именно эта нить, протянутая сквозь годы, делает нас теми, кто мы есть.
Ключевая задача таких семинаров — актуализация у обучающихся осознания своего единства с народом России как источником власти и субъектом тысячелетней государственности.
Для поколения, выросшего в цифровую эпоху, личный контакт с ветеранами, героями современности и историками формирует устойчивую связь с реальным миром, переводя абстрактную любовь к Родине в плоскость личной ответственности.

#Курскийокруг
#КДХШ

5 сентября в станице Курской прошел традиционный межрегиональный фестиваль-ярмарка «Арбузник».

Фестиваль включал обширную программу: сельскохозяйственную ярмарку, выступления творческих коллективов, дегустацию блюд из бахчевых культур, интерактивные площадки и концерт.

В рамках этого масштабного культурного события Курская детская художественная школа традиционно проводит свои мероприятия на открытом воздухе.

В этом году главным практическим заданием стал пленэр: ребята писали натюрморт с главным символом праздника — арбузом. Детское творчество фиксирует местный колорит. Изображения пейзажа станицы Курской и знаменитых арбузов становятся визуальным архивом региона. Эти работы часто используются для оформления афиш, буклетов и выставок. Через призму детского восприятия формируется позитивный имидж района, подчеркивается его гостеприимство и хлебосольность. Кроме того, участие детей подчеркивает преемственность поколений и важность сохранения традиций выращивания бахчевых культур.

Поскольку дети сами являются жителями станицы, их искренний интерес передается гостям. Участие юных художников создает ощущение общего семейного торжества, где каждый житель, от мала до велика, является частью одного большого дела. Праздник перестает быть формальным отчетным мероприятием и превращается в живое народное гулянье.

Ежегодно 3 сентября в России отмечается День солидарности в борьбе с терроризмом. Эта памятная дата России была установлена в 2005 году Федеральным законом «О днях воинской славы России» и связана с трагическими событиями в городе Беслане 1-3 сентября 2005 года.
Среди учащихся Курской детской художественной школы 3 сентября был проведен час памяти «Трагедия в Беслане - наша общая боль». Эту трагедию помнит и переживает весь мир. Преподаватели рассказали обучающимся об ужасных событиях трех дней, которые происходили в школе Беслана. Рассказ был подкреплен фото и видео материалами, которые никого не могли оставить равнодушными.
Преподаватели художественной школы провели с учащимися 1-5 классов инструктажи по технике безопасности в общественных местах и местах большого скопления людей, вспомнили правила безопасного поведения при терактах.
В фойе Курской детской художественной школы была организована выставка работ учащихся художественной школы «Невидимая угроза человечеству», в которой отражен весь ужас и боль от преступлений, совершенных террористами.
Важно помнить, что с терроризмом следует не только и не столько бороться, сколько предупреждать его возникновение. Не ради красивых слов мы говорим о необходимости уважения культурных особенностей, права на сохранение мира для всех народов, населяющих Россию. Только толерантность и взаимоуважение позволят предупредить разрастание социальной базы терроризма и лишат преступников надежды на поддержку в обществе. Это лучшая профилактика экстремистских настроений.
Сегодня весь мир должен объединиться в борьбе с жестокостью и терроризмом. Ведь чужой беды не бывает, горе не имеет национальных и религиозных различий. Нужно помнить, что в наших собственных силах обезопасить себя и окружающих.

Выставка Юрия Петровича Побережного «По пути…»
Прекрасным культурным событием в рамках VIII межрегионального арт-пленэра для педагогов-художников «Звездный берег - 2026» стала выставка графических работ Юрия Петровича Побережного «По пути…».
Юрий Петрович — не только заслуженный художник РСО-Алания, член Союза художников России и Международной Академии Графики, но и педагог с многолетним стажем работы в Моздокской детской художественной школе и Луковской школе искусств. Он воспитал целое поколение призёров республиканских и международных конкурсов. В контексте пленэра его выставка служит мощным мотивационным ориентиром для молодых художников-участников.
Юрий Побережный представлен прежде всего как виртуоз графики. Его техника строится на десятках тончайших штрихов, создающих сложную игру света и тени. Для участников арт-пленэра, где основной задачей является быстрая фиксация впечатлений, такая экспозиция выступает противовесом спешке. Выставка напоминает о ценности кропотливой работы, умения видеть философию в простых формах и передавать глубокие смыслы через полутона. Это задает высокую планку качества исполнения этюдов прямо во время выездных сессий.
Само название экспозиции — «По пути…» — отражает суть творческого процесса, который никогда не заканчивается. Выставка стала свидетельством неугасаемой энергии и бесконечного поиска новых форм художником, доказывая, что истинное искусство не знает границ.
#КДХШ#Курскийокруг#

Итоги межрегионального арт-пленэра «Звездный берег – 2026»
Завершающим событием насыщенной творческой недели стало официальное закрытие межрегионального арт-пленэра. Мероприятие подвело черту под днями напряженной работы на натуре, объединив художников из разных уголков Ставропольского края и РСО Алания для обмена опытом и демонстрации результатов.
Важным моментом закрытия стал итоговый просмотр пленэрных работ. В просторном выставочном зале были представлены десятки свежих холстов, картонов и листов ватмана. Перед строгим взглядом руководителя пленэра – Пальчикова Александра Владимировича и коллег по цеху развернулась настоящая панорама прошедших дней:
• Разнообразие техник: от плотного корпусного письма маслом до прозрачной акварельной заливки;
• Разные взгляды на одно место: особый интерес у зрителей всегда вызывает сравнение нескольких работ с одной и той же видовой точки. Один художник фокусируется на архитектурной перспективе старинных улиц, другой — на игре солнечных пятен в листве, третий пишет жанровый портрет случайного прохожего;
• Отбор лучших: в процессе коллективного обсуждения мастера давали друг другу профессиональные советы, отмечали наиболее удачные колористические решения и смелые композиционные ходы.
После профессионального разбора полетов состоялась торжественная часть. Со словами благодарности к участникам обратились организаторы – начальник МКУ «Управление культуры» Жулина Галина Васильевна и директор Курской детской художественной школы Верле Татьяна Николаевна. Художникам вручили сертификаты участников VIII межрегионального арт-пленэра для педагогов-художников «Звездный берег 2026». Для многих педагогов-участников этот пленэр стал не только возможностью поработать бок о бок с коллегами из других районов края, но и открытием новых достопримечательностей и культурных кодов посещенного региона.
#КДХШ#Курскийокруг

Творческий день участников пленэра в поселке Мирный.

В рамках насыщенной программы арт-пленэра группа художников 29 августа посетила поселок Мирный. Эта поездка стала для живописцев настоящим этнографическим исследованием, целью которого было не просто знакомство с местной культурой, но и осмысление национального разнообразия региона через призму искусства.

Поселок Мирный, как и многие населенные пункты Курского района, исторически является точкой пересечения множества культур. Участники пленэра смогли воочию убедиться, что здесь веками сохраняются уникальные бытовые уклады разных народов.

Художников радушно встретили сотрудники дома культуры во главе с заведующей Шаповаловой Анастасией Анатольевной. Ими был оказан прием на высшем уровне: на входе участников пленэра национальным танцем встретил танцевальный ансамбль Мирненского дома культуры, что сразу задало прекрасный рабочий настрой на пленэр. Также была проведена экскурсия в библиотеку и музей поселка Мирного.

Участники пленэра пообщались с сотрудниками музея, с местными жителями. Это позволило им понять контекст предметов, которые позже лягут на их холсты, ведь за каждым орнаментом или формой посуды стоит своя легенда.

Художники для своих будущих работ выбрали два направления: натюрморт, который был составлен из предметов быта народов Кавказа и портрет девушки в национальной кавказской одежде.

Для написания натюрморта перед участниками был разложен сложный, многосоставный предметный мир кавказских народов. В качестве моделей выступили аутентичные предметы повседневного обихода. Работа над такой постановкой требовала от мастеров виртуозной передачи. Каждый элемент композиции нес в себе отпечаток времени и истории конкретного этноса, превращая этюд в полноценное историко-культурное высказывание.

Работа над портретом девушки в национальном костюме велась непосредственно с живой модели, что всегда представляет для художника наибольшую сложность и ценность. Национальный костюм — это не просто одежда, а сложная знаковая система. Через точное воспроизведение деталей художники стремились передать характер самой героини. Особое внимание уделялось: головному убору, украшениям: традиционным серебряным нагрудникам и поясам, играющим роль оберегов.

Для самих участников пленэра этот опыт стал важным уроком того, как природа, история и многонациональная культура района сливаются в единый визуальный образ. Подобные творческие выезды способствуют сохранению культурного кода России и демонстрируют пример добрососедства и взаимного уважения народов, населяющих регион.

Как участники арт-пленэра открыли для себя Северную Осетию.
Громким аккордом масштабного межрегионального арт-пленэра стала погруженная экскурсия 28 августа по Владикавказу. Для художников это была не просто туристическая прогулка, а профессиональный диалог с историей осетинского искусства и живой современностью.
Путешествие в мир академического мастерства началось во Владикавказском художественном училище имени Азанбека Джанаева. Это учебное заведение — настоящая кузница кадров кавказской живописи, носящая имя основоположника национальной художественной школы. Участники пленэра побывали в святая святых учебного процесса — мастерских. В мастерских живописи они увидели, как рождается цвет и выстраивается композиция под руководством опытных педагогов. Особое впечатление произвела мастерская художественной обработки керамики: здесь традиции народного промысла переплетаются с современным дизайном, а глина обретает форму древних аланских орнаментов.
Погружение в историю продолжилось в залах Национального музея РСО-Алания, где гости стали первыми зрителями персональной выставки Константина Кокаева. Его работы — это яркий пример того, как современный художник переосмысливает величие Кавказских гор и быт родного края, наполняя реалистичную манеру письма мощным философским подтекстом. После этого маршрут привел участников в музей имени Махарбека Туганова. Осматривая коллекцию классика осетинской живописи, участники пленэра смогли вблизи изучить его этюды и монументальные полотна, сравнивая свои свежие впечатления от пленэра с тем, как видел эту же землю великий мастер сто лет назад.
Финальной и самой пронзительной точкой маршрута стал Мемориальный комплекс жертвам теракта в Беслане «Город ангелов». Встреча с этим местом вышла далеко за рамки культурной программы. Среди застывших часов, тысяч бутылок с водой и трогательных игрушек художники столкнулись с темой абсолютной хрупкости человеческой жизни. Эта остановка напомнила творцам об их высокой миссии: искусство способно не только дарить эстетическое наслаждение, но и сохранять историческую память, говорить о боли тогда, когда обычных слов уже недостаточно.

Завершился Всероссийский конкурс «РОСПЛЕНЭР: КЛАССИЦИЗМ» в Санкт-Петербурге
С 24 по 29 августа 2026 года Северная столица стала центром притяжения для юных художников со всей России. В самом сердце города, среди строгих фасадов и величественных колонн, состоялся Всероссийский очный конкурс-пленэр «РОСПЛЕНЭР: КЛАССИЦИЗМ».
Санкт-Петербург — это единственный город в России, построенный сразу как единый классицистический ансамбль. Для обучающихся Курской детской художественной школы он стал живым учебником истории искусств. Программа была выстроена так, чтобы каждый день знакомить ребят с новым ликом стиля: от обзорной экскурсии «Классицизм в архитектурном облике Санкт-Петербурга» в день заезда до детальных зарисовок Арки Главного штаба в Эрмитаже и монументального Исаакиевского собора.
Участники проживали в историческом центре, что позволяло полностью погрузиться в атмосферу имперской столицы.
Главная задача конкурса заключалась не в простом копировании видов, а в системном освоении методики работы в историческом контексте. Под руководством ведущих мастеров-педагогов участники осваивали специфические технические приемы
Центральным событием недели стало состязание 27 августа. Утром, после посещения Юсуповского дворца, участники вышли на очный конкурс. За четыре часа им предстояло создать законченную композицию на тему петербургского классицизма. Жюри оценивало не только технику владения карандашом и кистью, но и композиционную грамотность, понимание законов симметрии и способность передать торжественное спокойствие эпохи Просвещения в условиях меняющейся городской среды.
28 августа состоялась торжественная церемония награждения. Лауреатами I степени стали обучающиеся Курской детской художественной школы: Батракова Хадижа, Батракова Марьям, Батракова Малика. Они были награждены дипломами лауреатов конкурса и ценными подарками (профессиональные наборы для графики и живописи). Однако главной наградой для многих стало включение лучших работ в выставочный фонд Международного союза педагогов-художников и попадание лауреатов в список одаренных детей Фонда «Таланты и успех».