Репост из: Неизвестно
28 сентября в МКОУ СОШ 9 состоялся очередной цикл уроков «Разговоры о важном», на котором учащиеся 7 «Б» класса познакомились с историей Елизаветы Фёдоровны — великой княгини, посвятившей жизнь служению людям.
Юнармейцы узнали, как она создала Марфо-Мариинскую обитель милосердия, ставшую в годы Первой мировой войны центром помощи раненым и нуждающимся. И главное — обсудили, что милосердие — это не красивое слово, а конкретные действия и личный выбор.
В игре «Сад милосердия» ребята разбирали жизненные ситуации и учились принимать решение: помочь или пройти мимо. Ответы были разные, но вывод один — помогать трудно, но важно.
В заключение занятия прошла минутка безопасности на тему: «Разъяснение российского законодательства по противодействию террористической и экстремистской деятельности».
Учащиеся познакомились с основами российского законодательства в сфере безопасности. Они узнали о Федеральных законах № 35‑ФЗ («О противодействии терроризму») и № 114‑ФЗ («О противодействии экстремистской деятельности»), разобрали, какие действия попадают под понятие экстремизма и какая ответственность за них предусмотрена.
Особое внимание уделили цифровой безопасности: как не распространять сомнительный контент, проверять источники и сообщать взрослым о подозрительных предложениях в сети. В завершение ученики потренировались на примерах — определяли рискованные публикации и обсуждали безопасные варианты действий.
‼️Знать законы и осознанно относиться к своим словам — важный шаг к общей безопасности.‼️
Юнармейцы узнали, как она создала Марфо-Мариинскую обитель милосердия, ставшую в годы Первой мировой войны центром помощи раненым и нуждающимся. И главное — обсудили, что милосердие — это не красивое слово, а конкретные действия и личный выбор.
В игре «Сад милосердия» ребята разбирали жизненные ситуации и учились принимать решение: помочь или пройти мимо. Ответы были разные, но вывод один — помогать трудно, но важно.
В заключение занятия прошла минутка безопасности на тему: «Разъяснение российского законодательства по противодействию террористической и экстремистской деятельности».
Учащиеся познакомились с основами российского законодательства в сфере безопасности. Они узнали о Федеральных законах № 35‑ФЗ («О противодействии терроризму») и № 114‑ФЗ («О противодействии экстремистской деятельности»), разобрали, какие действия попадают под понятие экстремизма и какая ответственность за них предусмотрена.
Особое внимание уделили цифровой безопасности: как не распространять сомнительный контент, проверять источники и сообщать взрослым о подозрительных предложениях в сети. В завершение ученики потренировались на примерах — определяли рискованные публикации и обсуждали безопасные варианты действий.
‼️Знать законы и осознанно относиться к своим словам — важный шаг к общей безопасности.‼️