🤝 Слышать сердцем: в 9 классе прошёл тренинг о доброте и взаимоотношениях
Девятый класс — важный и ответственный период, когда ребятам особенно необходима поддержка друг друга. Чтобы укрепить дружеские связи, развить эмпатию и напомнить о важности искреннего общения, Арустамян Д.М. провела для девятиклассников психологический тренинг, посвящённый доброте, культуре взаимоотношений и умению слушать и слышать друг друга.
Ребята разбирались, почему в коллективе так важно не просто присутствовать рядом, но и по-настоящему понимать тех, кто с тобой учится.
Программа тренинга включала три ключевых блока:
1. Портрет класса. Ученики сообща создавали образ своего коллектива. Это упражнение помогло увидеть уникальность каждого и понять, какими сильными сторонами обладает класс как единое целое.
2. Идеальный дом. Творческое задание, в котором ребята «строили» общее безопасное пространство. Чтобы заложить прочный фундамент и возвести стены, им пришлось активно договариваться, уступать и учитывать мнение каждого «строителя».
3. Игры на сплочение. Динамичные психологические игры помогли снять эмоциональное напряжение, подарили много улыбок и показали, как важно действовать слаженно.
Этот тренинг помог девятиклассникам стать ещё ближе, взглянуть друг на друга с новой стороны и понять, что бережное отношение друг к другу — это основа сильной и дружной команды.
Девятый класс — важный и ответственный период, когда ребятам особенно необходима поддержка друг друга. Чтобы укрепить дружеские связи, развить эмпатию и напомнить о важности искреннего общения, Арустамян Д.М. провела для девятиклассников психологический тренинг, посвящённый доброте, культуре взаимоотношений и умению слушать и слышать друг друга.
Ребята разбирались, почему в коллективе так важно не просто присутствовать рядом, но и по-настоящему понимать тех, кто с тобой учится.
Программа тренинга включала три ключевых блока:
1. Портрет класса. Ученики сообща создавали образ своего коллектива. Это упражнение помогло увидеть уникальность каждого и понять, какими сильными сторонами обладает класс как единое целое.
2. Идеальный дом. Творческое задание, в котором ребята «строили» общее безопасное пространство. Чтобы заложить прочный фундамент и возвести стены, им пришлось активно договариваться, уступать и учитывать мнение каждого «строителя».
3. Игры на сплочение. Динамичные психологические игры помогли снять эмоциональное напряжение, подарили много улыбок и показали, как важно действовать слаженно.
Этот тренинг помог девятиклассникам стать ещё ближе, взглянуть друг на друга с новой стороны и понять, что бережное отношение друг к другу — это основа сильной и дружной команды.