«Круг, квадрат, треугольник: учимся и играем!»
Сегодня в средней логопедической группе мы подружились с геометрическими фигурами! 🟠🟦🟥
Для ребят это не просто формы — это отличная тренировка речи: проговариваем названия, считаем углы, подбираем слова-сравнения («круг — как солнышко», «квадрат — как окошко», «треугольник — как крыша домика»). А ещё тренируем внимание и мелкую моторику в играх и аппликациях.
Что делали:
✅ искали круглые, квадратные и треугольные предметы в группе;
✅ сортировали фигуры по тарелочкам;
✅ выкладывали узоры из деталей;
✅ делали аппликацию «Весёлый домик» (квадрат — стены, треугольник — крыша, круг — окошко).
Ребята так старались, что теперь уверенно называют фигуры и даже объясняют, чем они отличаются! 😍
А какие предметы круглой, квадратной или треугольной формы ребёнок заметил дома? Поделитесь в комментариях — это отличная речевая практика! 💬✨
Воспитатель Болурова Л. Х.
Сегодня в средней логопедической группе мы подружились с геометрическими фигурами! 🟠🟦🟥
Для ребят это не просто формы — это отличная тренировка речи: проговариваем названия, считаем углы, подбираем слова-сравнения («круг — как солнышко», «квадрат — как окошко», «треугольник — как крыша домика»). А ещё тренируем внимание и мелкую моторику в играх и аппликациях.
Что делали:
✅ искали круглые, квадратные и треугольные предметы в группе;
✅ сортировали фигуры по тарелочкам;
✅ выкладывали узоры из деталей;
✅ делали аппликацию «Весёлый домик» (квадрат — стены, треугольник — крыша, круг — окошко).
Ребята так старались, что теперь уверенно называют фигуры и даже объясняют, чем они отличаются! 😍
А какие предметы круглой, квадратной или треугольной формы ребёнок заметил дома? Поделитесь в комментариях — это отличная речевая практика! 💬✨
Воспитатель Болурова Л. Х.