От детского сада к школе: строим мост вместе!
Как сделать переход ребёнка из детского сада в первый класс лёгким, естественным и радостным? Как помочь будущему первокласснику полюбить учение и с интересом погрузиться в мир цифр? Эти вопросы объединяют педагогов школ и детских садов.
Именно для поиска ответов на них мы провели наш семинар «Дошкольник → Ученик»
Главные цели нашей встречи:
✅ Создать единое педагогическое пространство для живого обмена опытом.
✅ Повысить мастерство педагогов в формировании функциональной грамотности у детей.
✅ Использовать метапредметный подход, чтобы школа для ребёнка стала продолжением увлекательного пути, а не стрессом.
Как это было?
Наши педагоги провели серию открытых уроков для гостей из дошкольных учреждений:
1)Обучение грамоте «Звук [у] и буква Уу», 1д класс Магсумова Г.Т.
2)Обучение грамоте «Строчная буква у», 1б класс Агадуллина Ю.Р.
3)Обучение грамоте «Звуки [н , н‘] и буквы Нн», 1г класс Герасимова О.С.
4)Урок математики, «Число 4. Цифра 4», 1в класс Кузьминых И.Н.
5)Урок математики «Числовой отрезок», 1а класс Гараева З.Р.
Семинар завершился не просто подведением итогов, а жаркой дискуссией и обменом мнениями. Учителя первых классов, воспитатели детских садов, а также наши педагоги-психологи Абдрахманова Ф. Х. и Сальманова А. З. обсудили увиденное, поделились находками и наметили новые совместные проекты. Руководитель городского методического объединения учителей четвертых классов Ахмадуллина Л.И. поделилась впечатлениями от своей поездки на республиканский методический семинар на тему: «Идеи бесшовного образования: преемственность дошкольного и начального общего образования» Любовь Ивановна отметила: «бесшовность» строится на личном контакте, самые успешные кейсы — там, где воспитатели и учителя знают друг друга, встречаются и планируют вместе.
Такое партнёрство — залог того, что наши дети будут с радостью ходить в детский сад и так же с радостью — в школу. Ведь мы работаем ради их счастливого будущего!
Как сделать переход ребёнка из детского сада в первый класс лёгким, естественным и радостным? Как помочь будущему первокласснику полюбить учение и с интересом погрузиться в мир цифр? Эти вопросы объединяют педагогов школ и детских садов.
Именно для поиска ответов на них мы провели наш семинар «Дошкольник → Ученик»
Главные цели нашей встречи:
✅ Создать единое педагогическое пространство для живого обмена опытом.
✅ Повысить мастерство педагогов в формировании функциональной грамотности у детей.
✅ Использовать метапредметный подход, чтобы школа для ребёнка стала продолжением увлекательного пути, а не стрессом.
Как это было?
Наши педагоги провели серию открытых уроков для гостей из дошкольных учреждений:
1)Обучение грамоте «Звук [у] и буква Уу», 1д класс Магсумова Г.Т.
2)Обучение грамоте «Строчная буква у», 1б класс Агадуллина Ю.Р.
3)Обучение грамоте «Звуки [н , н‘] и буквы Нн», 1г класс Герасимова О.С.
4)Урок математики, «Число 4. Цифра 4», 1в класс Кузьминых И.Н.
5)Урок математики «Числовой отрезок», 1а класс Гараева З.Р.
Семинар завершился не просто подведением итогов, а жаркой дискуссией и обменом мнениями. Учителя первых классов, воспитатели детских садов, а также наши педагоги-психологи Абдрахманова Ф. Х. и Сальманова А. З. обсудили увиденное, поделились находками и наметили новые совместные проекты. Руководитель городского методического объединения учителей четвертых классов Ахмадуллина Л.И. поделилась впечатлениями от своей поездки на республиканский методический семинар на тему: «Идеи бесшовного образования: преемственность дошкольного и начального общего образования» Любовь Ивановна отметила: «бесшовность» строится на личном контакте, самые успешные кейсы — там, где воспитатели и учителя знают друг друга, встречаются и планируют вместе.
Такое партнёрство — залог того, что наши дети будут с радостью ходить в детский сад и так же с радостью — в школу. Ведь мы работаем ради их счастливого будущего!