🏺 Урок «От артефакта к экспонату»
В рамках внеурочной деятельности «Музейное дело» прошло необычное занятие. Каждый участник получил свой предмет — самый настоящий артефакт, который нужно было превратить в музейный экспонат.
Что делали:
📋 Описывали. Заполняли инвентарную карту: присваивали номер, указывали название, материал, размеры и состояние сохранности — всё по правилам настоящего музея.
✍️ Придумывали легенду. Чей это предмет? Как он попал к нам? Какую тайну хранит? Каждая вещь получила свою уникальную историю.
Главное открытие урока: любой предмет становится экспонатом не тогда, когда его ставят на полку, а тогда, когда о нём узнают историю. И эту историю можно создать своими руками.
Ребята отлично справились — у каждого артефакта теперь есть свой голос, своя судьба и своё место в музее.
Провела занятие учитель начальных классов ,Анникова С.Г.
В рамках внеурочной деятельности «Музейное дело» прошло необычное занятие. Каждый участник получил свой предмет — самый настоящий артефакт, который нужно было превратить в музейный экспонат.
Что делали:
📋 Описывали. Заполняли инвентарную карту: присваивали номер, указывали название, материал, размеры и состояние сохранности — всё по правилам настоящего музея.
✍️ Придумывали легенду. Чей это предмет? Как он попал к нам? Какую тайну хранит? Каждая вещь получила свою уникальную историю.
Главное открытие урока: любой предмет становится экспонатом не тогда, когда его ставят на полку, а тогда, когда о нём узнают историю. И эту историю можно создать своими руками.
Ребята отлично справились — у каждого артефакта теперь есть свой голос, своя судьба и своё место в музее.
Провела занятие учитель начальных классов ,Анникова С.Г.