Первый год в школе — это огонь. Не в романтичном смысле, конечно: горит всё — план, журнал, нервы и иногда стул в учительской. И если рядом нет человека, который скажет «я тоже через это прошёл», выгорание наступает быстрее, чем первый педсовет.
Не хватает готовых приёмов: как объяснить тему так, чтобы поняли все, а не трое отличников; как составить рабочую программу, которая не рассыпется на первой проверке; как оценить не «тройкой за старания», а по честным критериям.
Эти и другие проблемы обсудили наставники и молодые педагоги, собравшись за круглым столом на тему «Профессиональные дефициты и как их закрыть через наставничество».
Наставничество — это не менторство сверху вниз. Это профессиональный диалог двух людей, у одного из которых чуть больше опыта. А опыт — штука, которая передаётся только в контакте.