В рамках «Школы кураторов» обсудили, как результаты оценки компетенций помогут кураторам в работе с первокурсниками
Руководитель Центра оценки и развития компетенций выступила с докладом об интеграции результатов оценки универсальных компетенций студентов первого курса в воспитательную работу. Участникам представили подход, который позволяет перейти от формальных мероприятий «для всех» к более адресной работе с академическими группами — с учётом их сильных сторон, потребностей и возможных зон развития.
Результаты диагностики предлагается использовать как практический инструмент куратора: на их основе можно формировать темы кураторских часов, командных проектов и развивающих мероприятий, а также помогать студентам выбирать подходящие возможности для самореализации в научной, проектной, волонтёрской, спортивной и общественной деятельности. При этом оценка носит исключительно развивающий характер и не используется для наказания или ранжирования студентов.
Новый подход призван усилить взаимодействие Центра оценки и развития компетенций и кураторов и сделать воспитательную работу более персонализированной и практико-ориентированной. Главная цель — не просто оценить компетенции первокурсников, а создать условия, в которых они смогут осознанно развивать свои сильные стороны и применять новые навыки в реальных ситуациях.
Выражаем благодарность Управлению по молодежной политике УУНиТ 🙌🏼
Руководитель Центра оценки и развития компетенций выступила с докладом об интеграции результатов оценки универсальных компетенций студентов первого курса в воспитательную работу. Участникам представили подход, который позволяет перейти от формальных мероприятий «для всех» к более адресной работе с академическими группами — с учётом их сильных сторон, потребностей и возможных зон развития.
Результаты диагностики предлагается использовать как практический инструмент куратора: на их основе можно формировать темы кураторских часов, командных проектов и развивающих мероприятий, а также помогать студентам выбирать подходящие возможности для самореализации в научной, проектной, волонтёрской, спортивной и общественной деятельности. При этом оценка носит исключительно развивающий характер и не используется для наказания или ранжирования студентов.
Новый подход призван усилить взаимодействие Центра оценки и развития компетенций и кураторов и сделать воспитательную работу более персонализированной и практико-ориентированной. Главная цель — не просто оценить компетенции первокурсников, а создать условия, в которых они смогут осознанно развивать свои сильные стороны и применять новые навыки в реальных ситуациях.
Выражаем благодарность Управлению по молодежной политике УУНиТ 🙌🏼