Когда оживают предметы: как прошёл мастер‑класс по предметной анимации
2️⃣3️⃣ сентября состоялся первый мастер-класс Ольги Маркеловой, педагога дополнительного образования ЦДЮТТ «Вектор» на тему «Предметная анимация».
🛑 Мероприятие было ориентировано на педагогов: в фокусе — организация занятий по анимации для школьников, методическое и дидактическое обеспечение, а также техническая сторона вопроса — оборудование и специализированные программы для анимации.
🍁 Участники мастер-класса погрузились в исторический экскурс и изготовили оптические игрушки, предшественники анимации. Изучили, что такое тайминг и спейсинг в анимации. Познакомились с работой приложения Stop Motion Studio. Попробовали создать первую предметную анимацию с использованием полученных знаний. Сохранили проекты для дальнейшего монтажа и изучили программу Capcut.
😎 Педагог-мастер выстроила практику по принципу «от простого к сложному»: участники последовательно выполняли анимационные упражнения, переходя к более сложным видам движения. В результате каждый разработал собственный анимационный этюд — работы получились разнообразными и выразительными.
👍 Мастер‑класс позволил слушателям не только получить методические инструменты для преподавания мультипликации, но и лично прочувствовать творческий процесс, что формирует более глубокое понимание предмета и мотивирует к дальнейшему освоению методики.
Следующая встреча состоится 1️⃣3️⃣ октября.
#Уфа_НИМЦ
2️⃣3️⃣ сентября состоялся первый мастер-класс Ольги Маркеловой, педагога дополнительного образования ЦДЮТТ «Вектор» на тему «Предметная анимация».
🛑 Мероприятие было ориентировано на педагогов: в фокусе — организация занятий по анимации для школьников, методическое и дидактическое обеспечение, а также техническая сторона вопроса — оборудование и специализированные программы для анимации.
🍁 Участники мастер-класса погрузились в исторический экскурс и изготовили оптические игрушки, предшественники анимации. Изучили, что такое тайминг и спейсинг в анимации. Познакомились с работой приложения Stop Motion Studio. Попробовали создать первую предметную анимацию с использованием полученных знаний. Сохранили проекты для дальнейшего монтажа и изучили программу Capcut.
😎 Педагог-мастер выстроила практику по принципу «от простого к сложному»: участники последовательно выполняли анимационные упражнения, переходя к более сложным видам движения. В результате каждый разработал собственный анимационный этюд — работы получились разнообразными и выразительными.
👍 Мастер‑класс позволил слушателям не только получить методические инструменты для преподавания мультипликации, но и лично прочувствовать творческий процесс, что формирует более глубокое понимание предмета и мотивирует к дальнейшему освоению методики.
Следующая встреча состоится 1️⃣3️⃣ октября.
#Уфа_НИМЦ