Как Мария Ивановна помогалала амурским педагогам
В Благовещенске прошел образовательный интенсив «Развиваем образование вместе», приуроченный к 75-летию АмИРО. Он объединил 31 команду из 27 муниципалитетов области: руководителей школ и детских садов, педагогов, методистов и сотрудников органов управления образованием.
Один из практических треков — «От идеи к первому сценарию» — посвятили созданию уроков, педсоветов, родительских собраний и образовательных событий, которые действительно вовлекают участников.
С помощью авторской игры «Мария Ивановна теряет профессию» команды прошли путь от замысла до рабочего сценария. Педагоги придумывали метафоры уроков, проектировали задания для учеников с разными характерами, превращали работу с документами в детективное расследование и учились создавать не только содержание события, но и его «предвкушение» и «послевкусие».
В основе игры — восемь драйверов мотивации: интерес, творчество, достижение, социальная значимость, ответственность и другие. Они помогают избежать ситуации, когда красивый сценарий остаётся на бумаге, а сделать занятие живым и значимым для детей.
Как «Мария Ивановна» возвращала интерес к профессии — читайте в нашем материале.
В Благовещенске прошел образовательный интенсив «Развиваем образование вместе», приуроченный к 75-летию АмИРО. Он объединил 31 команду из 27 муниципалитетов области: руководителей школ и детских садов, педагогов, методистов и сотрудников органов управления образованием.
Один из практических треков — «От идеи к первому сценарию» — посвятили созданию уроков, педсоветов, родительских собраний и образовательных событий, которые действительно вовлекают участников.
С помощью авторской игры «Мария Ивановна теряет профессию» команды прошли путь от замысла до рабочего сценария. Педагоги придумывали метафоры уроков, проектировали задания для учеников с разными характерами, превращали работу с документами в детективное расследование и учились создавать не только содержание события, но и его «предвкушение» и «послевкусие».
В основе игры — восемь драйверов мотивации: интерес, творчество, достижение, социальная значимость, ответственность и другие. Они помогают избежать ситуации, когда красивый сценарий остаётся на бумаге, а сделать занятие живым и значимым для детей.
Как «Мария Ивановна» возвращала интерес к профессии — читайте в нашем материале.