Занятие под открытым небом: юные исследователи изучают
«Чудеса науки и природы»
Школьный двор — это не просто место для игр на переменах, а настоящая природная лаборатория. В этом убедились ученики 4 класса, которые вместе со своим учителем Ириной Николаевной Цеменя отправились на необычное внеурочное занятие «Чудеса науки и природы».
Вместо привычных парт и учебников — свежий воздух, яркое солнце и живые объекты для изучения. Целью экскурсии стало знакомство с многообразием объектов живой и неживой природы, а также развитие навыков наблюдения у четвероклассников.
Учимся видеть важное
«Важно, чтобы дети понимали: природа — это единый организм, где всё взаимосвязано, — отмечает Ирина Николаевна. — Когда ребенок сам находит листик, рассматривает кору дерева или изучает состав почвы, знания усваиваются гораздо глубже, чем при чтении параграфа».
«Чудеса науки и природы»
Школьный двор — это не просто место для игр на переменах, а настоящая природная лаборатория. В этом убедились ученики 4 класса, которые вместе со своим учителем Ириной Николаевной Цеменя отправились на необычное внеурочное занятие «Чудеса науки и природы».
Вместо привычных парт и учебников — свежий воздух, яркое солнце и живые объекты для изучения. Целью экскурсии стало знакомство с многообразием объектов живой и неживой природы, а также развитие навыков наблюдения у четвероклассников.
Учимся видеть важное
«Важно, чтобы дети понимали: природа — это единый организм, где всё взаимосвязано, — отмечает Ирина Николаевна. — Когда ребенок сам находит листик, рассматривает кору дерева или изучает состав почвы, знания усваиваются гораздо глубже, чем при чтении параграфа».