📚🎨 «Азбука легенд родного края»: как ученики 5–6 классов создавали общую книгу географии и фантазии!
Ко Дню воссоединения Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области и Херсонской области с Российской Федерацией в нашей школе прошла командная творческая мастерская «Азбука легенд родного края»!
В мастерской приняли участие ребята из 5–6 классов. За 45 минут они смогли погрузиться в исследование географии, природы и культуры новых регионов России.
Как это было?
1. 🎲 Жеребьёвка и роли: Команды распределили между собой буквы алфавита. Каждая команда вытянула свой уникальный объект — от Азовского моря и острова Хортица до Мелитопольской черешни и степи «Аскания-Нова». Ребята четко распределили обязанности: у каждого была своя роль — исследователя, художника, спикера, хранителя времени или сборщика идей.
2. 🔍 Факты vs Легенды: Главным правилом было научиться отличать проверенные исторические и географические факты от художественного вымысла. Учащиеся искали точную справку, а затем включали воображение и сочиняли собственную добрую сказку или легенду об объекте.
3. ✏️ Создание страницы: Команды оформили красочные страницы будущей книги, где объединили проверенные данные, придуманные истории и авторские рисунки.
4. 🎤 Защита проектов: Спикеры яркими минутными выступлениями представили свои страницы и ответили на вопросы.
✨ Итог работы: Все созданные страницы объединились в единую коллективную «Азбуку легенд»! Она показала, как в одном проекте могут гармонично жить точные знания и детское творчество.
Благодарим наших учеников за сплочённую работу, креативность и интерес к истории и географии родной страны! 🇷🇺❤️
#МОУКосицынскаяСОШ
#НавигаторыДетства28
#ВекторДружбы
#ДеньВоссоединенияНД
#Росдетцентр
Ко Дню воссоединения Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области и Херсонской области с Российской Федерацией в нашей школе прошла командная творческая мастерская «Азбука легенд родного края»!
В мастерской приняли участие ребята из 5–6 классов. За 45 минут они смогли погрузиться в исследование географии, природы и культуры новых регионов России.
Как это было?
1. 🎲 Жеребьёвка и роли: Команды распределили между собой буквы алфавита. Каждая команда вытянула свой уникальный объект — от Азовского моря и острова Хортица до Мелитопольской черешни и степи «Аскания-Нова». Ребята четко распределили обязанности: у каждого была своя роль — исследователя, художника, спикера, хранителя времени или сборщика идей.
2. 🔍 Факты vs Легенды: Главным правилом было научиться отличать проверенные исторические и географические факты от художественного вымысла. Учащиеся искали точную справку, а затем включали воображение и сочиняли собственную добрую сказку или легенду об объекте.
3. ✏️ Создание страницы: Команды оформили красочные страницы будущей книги, где объединили проверенные данные, придуманные истории и авторские рисунки.
4. 🎤 Защита проектов: Спикеры яркими минутными выступлениями представили свои страницы и ответили на вопросы.
✨ Итог работы: Все созданные страницы объединились в единую коллективную «Азбуку легенд»! Она показала, как в одном проекте могут гармонично жить точные знания и детское творчество.
Благодарим наших учеников за сплочённую работу, креативность и интерес к истории и географии родной страны! 🇷🇺❤️
#МОУКосицынскаяСОШ
#НавигаторыДетства28
#ВекторДружбы
#ДеньВоссоединенияНД
#Росдетцентр