📚 «Учитель — профессия на все времена!»
На этой неделе мы отмечали День учителя, и наши старшеклассники уже пробовали себя в роли педагогов-дублеров. Но на этом знакомство с профессией не закончилось!
8 октября в 10 классе прошло необычное профориентационное занятие. Провела его заместитель директора по воспитательной работе, учитель истории Некипелова Анна Дмитриевна. Мы решили взглянуть на урок истории... глазами учителя! 🧐
Ребята не просто слушали теорию, а устроили настоящий практикум с ролевым моделированием. Тема выбрана серьёзная — «Сеньоры и вассалы» (6 класс). Но задача была ещё сложнее: объяснить этот материал так, чтобы «шестиклассники» всё поняли!
Как это было?
🔹 Класс разделился на две команды: «Учителя» и «Ученики».
🔹 Первые готовили фрагмент урока, используя интерактив «Живая феодальная лестница». Они распределяли роли короля, герцога, барона и рыцаря, объясняли, почему «вассал моего вассала — не мой вассал».
Потом группы поменялись местами! Те, кто только что объяснял, сели за парты, чтобы проанализировать исторические тексты о путях попадания крестьян в зависимость, а их одноклассники встали к доске.
Что поняли наши десятиклассники?
Учитель — это организатор, методист, коммуникатор и немного актёр. Ребята на практике ощутили, как сложно удержать внимание класса, объяснить сложное простыми словами и уложиться в минуты урока.
Спасибо Анне Дмитриевне за то, что помогла ребятам не просто узнать о профессии, а прожить её на собственном опыте! 🌟
#РоссияМоиГоризонты
#Школа90
#Профориентация29
На этой неделе мы отмечали День учителя, и наши старшеклассники уже пробовали себя в роли педагогов-дублеров. Но на этом знакомство с профессией не закончилось!
8 октября в 10 классе прошло необычное профориентационное занятие. Провела его заместитель директора по воспитательной работе, учитель истории Некипелова Анна Дмитриевна. Мы решили взглянуть на урок истории... глазами учителя! 🧐
Ребята не просто слушали теорию, а устроили настоящий практикум с ролевым моделированием. Тема выбрана серьёзная — «Сеньоры и вассалы» (6 класс). Но задача была ещё сложнее: объяснить этот материал так, чтобы «шестиклассники» всё поняли!
Как это было?
🔹 Класс разделился на две команды: «Учителя» и «Ученики».
🔹 Первые готовили фрагмент урока, используя интерактив «Живая феодальная лестница». Они распределяли роли короля, герцога, барона и рыцаря, объясняли, почему «вассал моего вассала — не мой вассал».
Потом группы поменялись местами! Те, кто только что объяснял, сели за парты, чтобы проанализировать исторические тексты о путях попадания крестьян в зависимость, а их одноклассники встали к доске.
Что поняли наши десятиклассники?
Учитель — это организатор, методист, коммуникатор и немного актёр. Ребята на практике ощутили, как сложно удержать внимание класса, объяснить сложное простыми словами и уложиться в минуты урока.
Спасибо Анне Дмитриевне за то, что помогла ребятам не просто узнать о профессии, а прожить её на собственном опыте! 🌟
#РоссияМоиГоризонты
#Школа90
#Профориентация29