🌿 Биология в действии: как прошёл урок в 6 классе.
Сегодня у наших шестиклассников состоялось по-настоящему увлекательное погружение в мир биологии! Под чутким руководством учителя биологии и химии Джакьяевой М.Р. ребята провели лабораторную работу на тему «Обнаружение неорганических и органических веществ в растении».
Это был не просто урок, а настоящее научное исследование. Ученики на практике смогли увидеть, из чего состоят растения, которые нас окружают. С помощью качественных реакций они обнаружили в растительном материале:
- воду — основу всего живого;
- минеральные соли — неорганические вещества, необходимые для питания;
- белки, жиры и углеводы (крахмал) — главные органические вещества, строительный материал и источник энергии.
Особенно интересно было наблюдать, как под действием реагентов меняется цвет растворов, доказывая присутствие тех или иных веществ. Ребята работали в группах, учились пользоваться лабораторным оборудованием, анализировать результаты и делать выводы.
Огромная благодарность Джакьяевой М.Р. за то, что делает сложные темы понятными и интересными! Такие практические занятия не только закрепляют знания, полученные на уроках, но и развивают у детей исследовательский интерес и любовь к науке.
Отличная работа, 6 класс! Так держать! 🧪👩🔬👨🔬
Ждём ваши комментарии ❤️
Сегодня у наших шестиклассников состоялось по-настоящему увлекательное погружение в мир биологии! Под чутким руководством учителя биологии и химии Джакьяевой М.Р. ребята провели лабораторную работу на тему «Обнаружение неорганических и органических веществ в растении».
Это был не просто урок, а настоящее научное исследование. Ученики на практике смогли увидеть, из чего состоят растения, которые нас окружают. С помощью качественных реакций они обнаружили в растительном материале:
- воду — основу всего живого;
- минеральные соли — неорганические вещества, необходимые для питания;
- белки, жиры и углеводы (крахмал) — главные органические вещества, строительный материал и источник энергии.
Особенно интересно было наблюдать, как под действием реагентов меняется цвет растворов, доказывая присутствие тех или иных веществ. Ребята работали в группах, учились пользоваться лабораторным оборудованием, анализировать результаты и делать выводы.
Огромная благодарность Джакьяевой М.Р. за то, что делает сложные темы понятными и интересными! Такие практические занятия не только закрепляют знания, полученные на уроках, но и развивают у детей исследовательский интерес и любовь к науке.
Отличная работа, 6 класс! Так держать! 🧪👩🔬👨🔬
Ждём ваши комментарии ❤️