Коммуникативный тренинг «Заговори, чтоб я тебя услышал», для обучающихся 5 класса прошёл 28 сентября.
Цель мероприятия — помочь детям в развитии навыков уверенного и уважительного общения.
Пятиклассники переживают период активного взросления: растёт потребность в признании, усложняются отношения со сверстниками, а умение договариваться и формулировать свою позицию становится особенно важным.
Тренинг был построен как серия интерактивных упражнений, где теория сразу закреплялась на практике.
В ходе занятия ребята учились формулировать мысли кратко и ясно, избегая лишних слов, а также осваивали приёмы активного слушания: уточнение, перефразирование, отражение эмоций.
Программа включала групповые обсуждения и мини‑выступления по теме просмотренной презентации. Затем ребята сделали рисунки слов, относящихся к теме «Дары осени».
В период взросления важно не просто научить ребёнка говорить, а помочь ему почувствовать, что его речь - это инструмент влияния и связи с другими людьми. На тренинге мы делали акцент на уважении к собеседнику и умении слышать не только слова, но и их непосредственное значение.
Цель мероприятия — помочь детям в развитии навыков уверенного и уважительного общения.
Пятиклассники переживают период активного взросления: растёт потребность в признании, усложняются отношения со сверстниками, а умение договариваться и формулировать свою позицию становится особенно важным.
Тренинг был построен как серия интерактивных упражнений, где теория сразу закреплялась на практике.
В ходе занятия ребята учились формулировать мысли кратко и ясно, избегая лишних слов, а также осваивали приёмы активного слушания: уточнение, перефразирование, отражение эмоций.
Программа включала групповые обсуждения и мини‑выступления по теме просмотренной презентации. Затем ребята сделали рисунки слов, относящихся к теме «Дары осени».
В период взросления важно не просто научить ребёнка говорить, а помочь ему почувствовать, что его речь - это инструмент влияния и связи с другими людьми. На тренинге мы делали акцент на уважении к собеседнику и умении слышать не только слова, но и их непосредственное значение.