МДОУ "ЦРР - детский сад N6 "

Сегодня в дежурной группе прошло увлекательное занятие по познавательному развитию на тему «О друзьях и дружбе».
Ребята порассуждали о том, что значит быть настоящим другом, обсудили важные правила искренней дружбы: умение делиться, помогать в трудную минуту, уважать друг друга и искренне радоваться чужим успехам.
В завершение занятия дети с особым трепетом и любовью смастерили яркие «браслеты дружбы» и подарили их друг другу. Этот день подарил малышам много теплых эмоций, улыбок и сделал наш коллектив еще более дружным!

🎉 День улыбки в нашем детском саду! 🎉
Сегодня у нас был особенный день — День улыбки! И мы доказали: чтобы сделать мир чуточку светлее, достаточно просто улыбнуться. 😊
С самого утра в группе царила атмосфера радости и веселья. Ребята с восторгом делились улыбками друг с другом и с нашими любимыми воспитателями, нянечками, музыкальным руководителем, поварами и всеми, кто каждый день заботится о наших малышах.
Главным творческим событием дня стало рисование смайликов! 🎨 В каждой работе — искренняя детская радость и желание подарить хорошее настроение. 💛.
А потом началось самое трогательное: ребята вручали свои смайлики сотрудникам сада. «Это вам, чтобы вы всегда улыбались!» — с этими словами малыши подходили к каждому и вручали свой маленький, но такой ценный подарок. В такие моменты понимаешь, сколько тепла умещается в детской ладошке. 🤗
День получился по-настоящему светлым и добрым. Спасибо нашим воспитанникам за море улыбок и искренних эмоций! Пусть хорошее настроение остаётся с нами надолго! ✨

В старшей группе прошло занятие, целью которого было систематизировать знания детей об осеннем урожае, закрепить представление об овощах и фруктах, связать их с пользой для здоровья людей.
Занятие началось с сюрпризного момента.
В группу "пришел" ежик и принес письмо: "Я готовлю запасы на зиму, но не знаю, что можно собрать осенью. Помогите мне разобраться."
В вводной части занятия воспитатель провела небольшую беседу, в которой дети ответили на вопросы:
Какое время года сейчас? Что происходит осенью в саду и огороде? Кто помогает собирать урожай? Зачем собирают урожай вовремя?
Затем дети поиграли в игру на классификацию "Собери урожай", игру с мячом "Назови признак", "Вершки и корешки", которые помогли выполнить образовательные задачи, поставленные педагогом.
В конце занятия подвели итог, дети ответили на вопрос: что было самым интересным?
И нарисовали понравившийся фрукт.

Дорогие родители!

В суете будней мы не всегда успеваем остановиться и просто поговорить с ребенком по душам. А ведь именно в этих тихих разговорах, в объятиях перед сном и в нашем искреннем интересе к его делам кроется секрет счастливого детства.

Мы предлагаем вашему вниманию небольшой видеоролик. В нем мы еще раз напоминаем о самых важных и простых вещах, которые помогают ребенку расти уверенным в себе, любимым и по-настоящему счастливым. Это не строгая инструкция, а скорее повод для теплых размышлений и повод обнять своих детей чуть крепче сегодня вечером.
Пусть родительство приносит вам больше радости и спокойствия. Приятного и полезного просмотра!

👂 Что такое фонематический слух и зачем он нужен?

Это умение различать звуки речи и понимать, как один звук меняет смысл слова: «дом» vs «сом», «коза» vs «коса». 🗣️👂

Если фонематический слух слабо развит, ребёнок путает звуки (с–ш, з–ж), пропускает их или переставляет слоги — а в школе это даёт ошибки на письме. 📚✍️

📅 Возрастные ориентиры

0–1 год: узнаёт слова, связывает их с предметами. 👶🤱
1,5–2 года: замечает разницу между похожими словами. 🧠👂
3 года: начинает замечать ошибки в речи, контролирует своё произношение. 🗣️✅
4–5 лет: уверенно различает похожие звуки, определяет, есть ли звук в слове. 🎯
5–7 лет: анализирует слово: первый/последний звук, количество звуков. Это база для грамоты. 📖🔍
🎮 3 простые игры для развития слуха (можно прямо сегодня!)

«Шумящие мешочки». Насыпьте в непрозрачные мешочки крупу, пуговицы, камешки. Пусть ребёнок трясёт и угадывает, что внутри. 🌾🧵
«Три медведя». Говорите фразы разными голосами (низкий, средний, высокий). Ребёнок угадывает, кто говорит. 🐻🐼
«Слушай и выбирай». Покажите 2 картинки со словами, отличающимися одним звуком («ком» и «сом»). Называйте слово — ребёнок показывает нужную. 🖐️🖼️
💡 Главное: играйте по 5–10 минут каждый день, не превращайте в урок. Если ребёнок устал — остановитесь. 😊