Разговоры о важном: две темы — два важных разговора
Сегодня на занятиях внеурочной деятельности «Разговоры о важном» в нашей школе прошли содержательные и разные по настроению беседы — для каждого возраста своя тема.
В 1–5 классах говорили про естественный и искусственный интеллект. Ребята узнавали, чем «ум» человека отличается от «ума» компьютера, смотрели простые и яркие примеры: как нейросети рисуют картинки, помогают врачам или управляют роботами. Получилось очень познавательно. Ученики поняли, что ИИ — это инструмент, а главная сила — в человеческом уме.
В 6–10 классах разговор был серьёзнее и глубже — о Нурмагомеде Энгельсовиче Гаджимагомедове. Обсуждали не просто факты биографии, а такие вещи, как мужество, верность долгу, готовность стоять за своих. Старшеклассники размышляли, что значит быть настоящим героем сегодня и как память о подвигах помогает нам оставаться сильными и сплочёнными.
Сегодня на занятиях внеурочной деятельности «Разговоры о важном» в нашей школе прошли содержательные и разные по настроению беседы — для каждого возраста своя тема.
В 1–5 классах говорили про естественный и искусственный интеллект. Ребята узнавали, чем «ум» человека отличается от «ума» компьютера, смотрели простые и яркие примеры: как нейросети рисуют картинки, помогают врачам или управляют роботами. Получилось очень познавательно. Ученики поняли, что ИИ — это инструмент, а главная сила — в человеческом уме.
В 6–10 классах разговор был серьёзнее и глубже — о Нурмагомеде Энгельсовиче Гаджимагомедове. Обсуждали не просто факты биографии, а такие вещи, как мужество, верность долгу, готовность стоять за своих. Старшеклассники размышляли, что значит быть настоящим героем сегодня и как память о подвигах помогает нам оставаться сильными и сплочёнными.