Репост из: Неизвестно
🎉 Окружной методический день в Сорокской сойотской школе‑интернате: шаг к сохранению родного языка! 🎉
29 сентября в ГБОУ «Сорокская сойотская школа‑интернат» прошёл насыщенный методический день, посвящённый организации изучения и преподавания сойотского языка. Событие стало важной площадкой для обмена опытом и выработки совместных решений по развитию языкового образования в районе.
🏫 День открылся серией открытых уроков, где педагоги наглядно показали методические приёмы работы с сойотским языком и доказали, что язык может быть для детей живой, понятной и увлекательной частью культуры.
Мероприятия семинара:
Цыбденова Б. И. провела открытый урок во 2 классе на тему «Буква „Л“» — дети осваивали новую букву через игровые задания, звукоподражания и мини‑диалоги.
Дугарова С. Г. представила открытый урок в 3 классе «Шинии нэрэ Хэм бэ?» («Как тебя зовут?»). Урок был выстроен как цепочка коммуникативных ситуаций: от знакомства в паре до мини‑интервью в группе.
Шарастепанова Н. Л. провела урок в 4 классе «Бис Сорокда» («Мы в Сороке»), соединив краеведческий материал с языковой практикой: дети составляли короткие описания родного посёлка, работали с картой и учились строить простые предложения о месте, где живут.
📚 Отдельное место в программе заняло внеклассное мероприятие в 5 классе «Эрдэмэй абдар» («Сундук знаний»), подготовленное Пронтеевой С. Б. Это была настоящая языковая игра: ребята выполняли задания на понимание текстов, сыграли в игру «Мен дыл», прослушивали аудиоматериал и выполняли задания, последний этап: вопросы и ответы, ученики отвечали на сойотском языке.
📖 Особое впечатление произвела выставка кружка «Эрдэмиг Бэлиг» в кабинете сойотского языка. Работы ребят — это не просто учебные проекты, а настоящее погружение в традиции и слово: творческие задания, рукописные мини‑сборники, поделки с языковыми элементами, словари‑самоделки.
💬 Торжественную часть дня открыло приветственное слово директора ГБУ РЦ «Бэлиг» Баира Дашеевича Балданова — он обратился к участникам по видеосвязи. В своём выступлении Б. Д. Балданов подчеркнул значимость системной работы по сохранению сойотского языка, отметил вклад педагогов школы в развитие этнокультурного образования и пожелал всем плодотворной работы и новых идей, которые помогут сделать изучение родного языка доступным и интересным для каждого ребёнка.
Кульминацией дня стал круглый стол, где обсудили ключевые вопросы развития языкового образования. В обсуждении приняли участие учителя района, сотрудники ДЭТЦ «Барс»,методист управления образования Мунконова Надежда Сырендоржиевна, а также глава СП «Сойотское» Хаптагаева Людмила Николаевна.
Важной частью выступления главы поселения стала информация о льготах для коренных малочисленных народов. Л. Н. Хаптагаева подробно рассказала о действующих мерах поддержки — от социальных гарантий и образовательных преференций до возможностей для развития традиционной хозяйственной деятельности и сохранения культурного наследия.
🗺️ По итогам круглого стола подвели итоги, выделили сильные стороны практики школы и обозначили зоны роста. Важным результатом встречи стало обсуждение дорожной карты по введению изучения сойотского языка на уровне дошкольного и начального общего образования. Проговорили этапы внедрения, возможные форматы работы с детьми младшего возраста, необходимость методической поддержки педагогов и вовлечения семей. Это стратегический шаг: чем раньше ребёнок соприкасается с родным языком в естественной, игровой и познавательной среде, тем прочнее будет связь с культурой.
🤝 Благодарим всех участников за неравнодушие, профессиональную вовлечённость и готовность работать на перспективу. Сохранение и развитие сойотского языка — общее дело, и такие встречи помогают двигаться вперёд единой командой!
#СойотскийЯзык #МетодическийДень #СойотскаяШкола #ОбразованиеОкинскогоРайона #РоднойЯзык
29 сентября в ГБОУ «Сорокская сойотская школа‑интернат» прошёл насыщенный методический день, посвящённый организации изучения и преподавания сойотского языка. Событие стало важной площадкой для обмена опытом и выработки совместных решений по развитию языкового образования в районе.
🏫 День открылся серией открытых уроков, где педагоги наглядно показали методические приёмы работы с сойотским языком и доказали, что язык может быть для детей живой, понятной и увлекательной частью культуры.
Мероприятия семинара:
Цыбденова Б. И. провела открытый урок во 2 классе на тему «Буква „Л“» — дети осваивали новую букву через игровые задания, звукоподражания и мини‑диалоги.
Дугарова С. Г. представила открытый урок в 3 классе «Шинии нэрэ Хэм бэ?» («Как тебя зовут?»). Урок был выстроен как цепочка коммуникативных ситуаций: от знакомства в паре до мини‑интервью в группе.
Шарастепанова Н. Л. провела урок в 4 классе «Бис Сорокда» («Мы в Сороке»), соединив краеведческий материал с языковой практикой: дети составляли короткие описания родного посёлка, работали с картой и учились строить простые предложения о месте, где живут.
📚 Отдельное место в программе заняло внеклассное мероприятие в 5 классе «Эрдэмэй абдар» («Сундук знаний»), подготовленное Пронтеевой С. Б. Это была настоящая языковая игра: ребята выполняли задания на понимание текстов, сыграли в игру «Мен дыл», прослушивали аудиоматериал и выполняли задания, последний этап: вопросы и ответы, ученики отвечали на сойотском языке.
📖 Особое впечатление произвела выставка кружка «Эрдэмиг Бэлиг» в кабинете сойотского языка. Работы ребят — это не просто учебные проекты, а настоящее погружение в традиции и слово: творческие задания, рукописные мини‑сборники, поделки с языковыми элементами, словари‑самоделки.
💬 Торжественную часть дня открыло приветственное слово директора ГБУ РЦ «Бэлиг» Баира Дашеевича Балданова — он обратился к участникам по видеосвязи. В своём выступлении Б. Д. Балданов подчеркнул значимость системной работы по сохранению сойотского языка, отметил вклад педагогов школы в развитие этнокультурного образования и пожелал всем плодотворной работы и новых идей, которые помогут сделать изучение родного языка доступным и интересным для каждого ребёнка.
Кульминацией дня стал круглый стол, где обсудили ключевые вопросы развития языкового образования. В обсуждении приняли участие учителя района, сотрудники ДЭТЦ «Барс»,методист управления образования Мунконова Надежда Сырендоржиевна, а также глава СП «Сойотское» Хаптагаева Людмила Николаевна.
Важной частью выступления главы поселения стала информация о льготах для коренных малочисленных народов. Л. Н. Хаптагаева подробно рассказала о действующих мерах поддержки — от социальных гарантий и образовательных преференций до возможностей для развития традиционной хозяйственной деятельности и сохранения культурного наследия.
🗺️ По итогам круглого стола подвели итоги, выделили сильные стороны практики школы и обозначили зоны роста. Важным результатом встречи стало обсуждение дорожной карты по введению изучения сойотского языка на уровне дошкольного и начального общего образования. Проговорили этапы внедрения, возможные форматы работы с детьми младшего возраста, необходимость методической поддержки педагогов и вовлечения семей. Это стратегический шаг: чем раньше ребёнок соприкасается с родным языком в естественной, игровой и познавательной среде, тем прочнее будет связь с культурой.
🤝 Благодарим всех участников за неравнодушие, профессиональную вовлечённость и готовность работать на перспективу. Сохранение и развитие сойотского языка — общее дело, и такие встречи помогают двигаться вперёд единой командой!
#СойотскийЯзык #МетодическийДень #СойотскаяШкола #ОбразованиеОкинскогоРайона #РоднойЯзык