![](data:image/svg+xml;charset=utf-8,<svg width="640" height="640" style="background-color:%2344badc;font-family:Nunito,sans-serif" viewBox="0 0 100 100" preserveAspectRatio="xMidYMid meet" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg">
<text font-size="30" x="50%" y="50%" dy="5" fill="white" dominant-baseline="middle" text-anchor="middle">МА</text>
</svg>)
Репост из: Школа Минпросвещения России
Интеграция регионального проекта со «Школой Минпросвещения России»: опыт Бурятии
В условиях развития единого содержания общего образования в России актуальной становится интеграция регионального потенциала в федеральные проекты. В Бурятском республиканском институте образовательной политики в 2023 году стартовал проект «Сетевой коллайдер как среда развития наставничества», в который вошли семь сельских и городских школ. Основная идея проекта — создание инновационной образовательной среды, где происходит «столкновение» идей всех участников сети, встреча позитивно «заряженных» педагогов для решения и «ускорения» профессиональных задач. На первом этапе каждая школа провела самообследование профессиональных компетенций педагогов, выявила дефициты и организовала наставническую деятельность через локальные проекты.
Результатом стали публикации школ-участниц: два электронных сборника Лингвистической гимназии № 3 г. Улан-Удэ, сборники Республиканской кадетской школы-интерната, Кабанской школы и школы № 19 г. Улан-Удэ, статьи в журнале «Методист». Знаменательным событием стало издание статей в альманахе «Школа Минпросвещения России: вчера, сегодня, завтра» управленческими командами Аршанской школы им. П.М. Билдаева и Саган-Нурской школы. Опыт школ также опубликован в журналах ВАК «Народное образование» и «Школьные технологии». В результате все эти школы вместе с СОШ № 11 г. Северобайкальска, Российской гимназией № 59, СОШ № 8, гимназией №33, Кижингинской школой им. Х. Намсараева и СОШ № 47 им. Калашникова вошли в Наставническую лигу проекта «Школа Минпросвещения России».
Сегодня 13 школ выбрали себе наставляемых из числа школ-партнёров, организуют стажировки по образовательным дефицитам, составляют дорожную карту и ежемесячно проводят сетевые образовательные события по магистральным направлениям «Знание», «Воспитание», «Здоровье», «Профориентация», «Творчество» и ключевым условиям «Учитель. Школьная команда», «Школьный климат», «Образовательная среда».
Объединение двух проектов направлено на развитие педагогов, восполнение профессиональных дефицитов, наставничество и овладение новыми компетенциями, что становится импульсом для продвижения регионального профессионального сообщества в рамках Наставнической лиги «Школы Минпросвещения России».
С материалами проекта можно ознакомиться на сайте Бурятского республиканского института образовательной политики.
В условиях развития единого содержания общего образования в России актуальной становится интеграция регионального потенциала в федеральные проекты. В Бурятском республиканском институте образовательной политики в 2023 году стартовал проект «Сетевой коллайдер как среда развития наставничества», в который вошли семь сельских и городских школ. Основная идея проекта — создание инновационной образовательной среды, где происходит «столкновение» идей всех участников сети, встреча позитивно «заряженных» педагогов для решения и «ускорения» профессиональных задач. На первом этапе каждая школа провела самообследование профессиональных компетенций педагогов, выявила дефициты и организовала наставническую деятельность через локальные проекты.
Результатом стали публикации школ-участниц: два электронных сборника Лингвистической гимназии № 3 г. Улан-Удэ, сборники Республиканской кадетской школы-интерната, Кабанской школы и школы № 19 г. Улан-Удэ, статьи в журнале «Методист». Знаменательным событием стало издание статей в альманахе «Школа Минпросвещения России: вчера, сегодня, завтра» управленческими командами Аршанской школы им. П.М. Билдаева и Саган-Нурской школы. Опыт школ также опубликован в журналах ВАК «Народное образование» и «Школьные технологии». В результате все эти школы вместе с СОШ № 11 г. Северобайкальска, Российской гимназией № 59, СОШ № 8, гимназией №33, Кижингинской школой им. Х. Намсараева и СОШ № 47 им. Калашникова вошли в Наставническую лигу проекта «Школа Минпросвещения России».
Сегодня 13 школ выбрали себе наставляемых из числа школ-партнёров, организуют стажировки по образовательным дефицитам, составляют дорожную карту и ежемесячно проводят сетевые образовательные события по магистральным направлениям «Знание», «Воспитание», «Здоровье», «Профориентация», «Творчество» и ключевым условиям «Учитель. Школьная команда», «Школьный климат», «Образовательная среда».
Объединение двух проектов направлено на развитие педагогов, восполнение профессиональных дефицитов, наставничество и овладение новыми компетенциями, что становится импульсом для продвижения регионального профессионального сообщества в рамках Наставнической лиги «Школы Минпросвещения России».
С материалами проекта можно ознакомиться на сайте Бурятского республиканского института образовательной политики.