5 октября в 6 "Д" классе прошла интересная встреча с представителями ГАУ ВО ЦППМС Мелеховский филиал. Педагоги-психологи в игровой форме провели занятие -тренинг "Я в мире, мир во мне". Главная цель занятия — помочь ребятам лучше понять себя, научиться замечать, как внешний мир влияет на их решения, и вовремя распознавать угрозы, которые сегодня особенно актуальны для подростков.

Тренинг был построен не на лекциях, а на живых ситуациях: вместо сухих правил ребята сами проживали сценарии и пробовали разные способы поведения. Такой подход сработал лучше всего — в игре подростки не боятся ошибаться, а значит, учатся на этих ошибках в безопасной обстановке.

Одна из важных тем занятия — опасности, подстерегающие в интернете. Школьники разобрали типичные ловушки: от фейковых предложений «лёгких денег» и розыгрышей с требованием личных данных до манипуляций в чатах и подозрительных «друзей», которые слишком настойчиво пытаются узнать подробности о семье или школе. В формате мини‑кейсов ребята учились замечать тревожные сигналы: слишком щедрые обещания, давление на эмоции, требование действовать быстро и втайне от взрослых.

Отдельный блок тренинга был посвящён тому, как ведут себя люди, желающие вовлечь подростков в опасные сообщества и даже террористические группы. Педагоги вместе с учащимися разобрали реальные маркеры вербовки: попытки изолировать от семьи и друзей, деление мира на «своих» и «чужих», навязывание чувства исключительности («только ты сможешь помочь») и постепенное подталкивание к противоправным действиям. В ролевых играх школьники пробовали разные стратегии отказа, учились говорить «нет» спокойно, но твёрдо, и сразу обращаться за помощью к доверенным взрослым.

В ходе упражнений ребята также тренировали навыки саморегуляции: как не поддаваться на провокации, как справляться с тревогой и не принимать импульсивных решений под давлением. Важным итогом стало понимание, что просить о помощи — это не признак слабости, а проявление ответственности и зрелости.

По итогам тренинга школьники не просто узнали о рисках — они получили конкретные инструменты для защиты: научились распознавать манипуляции, выстраивать личные границы и выбирать безопасный путь в сложных ситуациях. А главное — поняли, что их внутренний мир и личные ценности — это опора, на которую можно опираться, даже когда снаружи много шума и давления.